(共17张PPT)
Unit 4 Where is my car
Part B
Start to read
人教PEP版三年级英语下册 上课课件
学习目标
1.复习本单元所学的主要知识。
2.通过练习和对话，检验学生对本单元知识的学习成果。
3.一般疑问句的问与答。
4.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。
5.提高学生的阅读技能和听力技能。
学习重点 难点
重点
1.复习本单元所学的主要知识。
2.检验本单元的学习成果。
3.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。
难点
1.“C.Story time”部分趣味故事的理解。
2.游戏“Hide and seek”规则的掌握。
Row, row, row a boat.
Bounce, bounce, bounce a ball.
Drive, drive, drive a car.
Put, put, put on a cap.
Read, read, read a map.
Let's chant
Start to read
(1) Where is my car？
Is it on the desk？
Is it in the box？
Oh，no! Where is my car？
“Look！It's under the chair.”。
T: Is the ball on the chair？
SS: No，it isn't.
T: Is the ball under the chair？
SS: Yes，it is.
Start to read
Read and tick or cross.
Is it on the boat
Is it under the chair
Is it on the map
Is it in the desk
Is it on the ball
Is it in the bag
Story time
behind 在……后面
find 找到
Story time
Let's check
bag
box
book
boat
ball
√
cat
cap
car
map
pen
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Look and tick.
知识拓展：表示物体方位的介词。
1.at
表示“在……处”，一般指较小的比较具体的地点，如：
He isn't at school. He is at home.
他不在学校，他在家。
2 .in表示“在……内部；在……里面”，如：What is in the box？
盒子里有什么？
3.on表示“在某物的上面”，但两者互相接触，如：
My books are on that table.
我的书在那张桌子上。
4.under表示“在某物垂直的正下方”，两者之间不接触。如：
The cat is under my chair.
猫在我的椅子下面。
5.behind表示“在某物体的后面”，如：
The broom is behind the door.
扫帚在门后。
6.in front of表示“在……的前面”，与behind相反。如：
There are some big trees in front of our classroom.
我们教室前面有几棵大树。
7.near表示“在某物体的附近”，意为“接近，靠近”，如：
The ball is near the door.
球在门旁边。
重点词汇和句型
词汇：on, in, under, desk, chair, cap. ball, car, boat, map, use，maybe, toy, box
句型：
Excuse me, can I use your pencil？
Where is it？
Maybe it's in your desk.
Yes, it is.
No，it isn't.
Is it in your toy box？
Have a good time！
1. Listen and repeat “Story time”.
2. Review the words:
in, on, under, cap, ball, car, map
3. Review the sentences:
—Where is ... —It’s ...
谢谢大家!
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！！
