9.1压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 382.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-07 17:11:51 | ||
图片预览
文档简介
9.1 压强
一、单选题
1．如图所示，公交车上安全锤的一端做得很尖锐是为了（ ）
A．减小压力 B．增大压力
C．减小压强 D．增大压强
2．关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）
A．支持面受的压力与物体重力的关系是物体越重，压力越大
B．压强与受力面积有关，受力面积越大，产生的压强越大
C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大
3．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的（ ）
A．踩成深脚印的人体重较大 B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D．以上说法都不正确
4．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是( )
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
5．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是( )
A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．本实验用到了控制变量法
D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
6．将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）
A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa
7．(2020·上海)如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙。若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则( )
A．p甲可能小于p乙 B．p甲可能大于p乙
C．p甲一定小于p乙 D．p甲 一定大于p乙
8．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（ ）
A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1
C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2
二、填空题
9．少林功夫驰名中外，一武术爱好者用如图所示的姿势练功。若此时他对水平地面的压强为105Pa，则当他拎起左脚站稳后，右脚对地面的压强为___Pa。
10．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于________核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强_______乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力＿＿＿＿，压强＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
12．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
13．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
14．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
15．A、B两个实心正方体的质量相等，底面积之比SA∶SB=4∶9，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比为_________，地面受到的压强之比为_________。
三、实验题
16． 如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）实验中小明是通过观察___来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_______。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。
四、计算题
17．四轮货车自重80000N，车内装800kg的货物，每只轮子与地面的接触面积为200cm2。求：
（1）车内货物的重力为多少N；
（2）载重货车对地面的压强为多少Pa；
（3）若货车对地面的压强最大可达到1.2×106Pa，否则地面将会被压坏，则货车内最多还可以装多少kg的货物。
18．消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里成功脱离，这与压强的知识有关．图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景．当受困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2．受困者与消防员的质量分别为60kg和50kg，g取10N/kg．
（1）求受困者所受的重力；
（2）求图甲中受困者双脚与地面的接触面积；
（3）当受困者完全伏在图乙中消防员背上后，求消防员对地面的压强．
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．C
5．B
6．C
7．D
8．A
9．2×l05
10．乙 等于
11.不变 增大
12．受力面积 压力大小
13．受力面积 压强
14．16 2.4×104
15．1∶1 9∶4
16．泡沫的凹陷程度 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 未控制压力不变
17．（1）8000N；（2）；（3）800kg
18.（1）由G1=m1g 得受困者所受的重力G1=600N
（2）由p1=F1/S1得 受困者双脚与地面的接触面积S1=0.04m2
（3）由p2=F2/S2得消防员对地面的压强p2=2200Pa
一、单选题
1．如图所示，公交车上安全锤的一端做得很尖锐是为了（ ）
A．减小压力 B．增大压力
C．减小压强 D．增大压强
2．关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）
A．支持面受的压力与物体重力的关系是物体越重，压力越大
B．压强与受力面积有关，受力面积越大，产生的压强越大
C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大
3．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的（ ）
A．踩成深脚印的人体重较大 B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D．以上说法都不正确
4．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是( )
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
5．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是( )
A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．本实验用到了控制变量法
D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
6．将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）
A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa
7．(2020·上海)如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙。若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则( )
A．p甲可能小于p乙 B．p甲可能大于p乙
C．p甲一定小于p乙 D．p甲 一定大于p乙
8．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（ ）
A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1
C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2
二、填空题
9．少林功夫驰名中外，一武术爱好者用如图所示的姿势练功。若此时他对水平地面的压强为105Pa，则当他拎起左脚站稳后，右脚对地面的压强为___Pa。
10．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于________核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强_______乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力＿＿＿＿，压强＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
12．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
13．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
14．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
15．A、B两个实心正方体的质量相等，底面积之比SA∶SB=4∶9，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比为_________，地面受到的压强之比为_________。
三、实验题
16． 如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）实验中小明是通过观察___来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_______。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。
四、计算题
17．四轮货车自重80000N，车内装800kg的货物，每只轮子与地面的接触面积为200cm2。求：
（1）车内货物的重力为多少N；
（2）载重货车对地面的压强为多少Pa；
（3）若货车对地面的压强最大可达到1.2×106Pa，否则地面将会被压坏，则货车内最多还可以装多少kg的货物。
18．消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里成功脱离，这与压强的知识有关．图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景．当受困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2．受困者与消防员的质量分别为60kg和50kg，g取10N/kg．
（1）求受困者所受的重力；
（2）求图甲中受困者双脚与地面的接触面积；
（3）当受困者完全伏在图乙中消防员背上后，求消防员对地面的压强．
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．C
5．B
6．C
7．D
8．A
9．2×l05
10．乙 等于
11.不变 增大
12．受力面积 压力大小
13．受力面积 压强
14．16 2.4×104
15．1∶1 9∶4
16．泡沫的凹陷程度 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 未控制压力不变
17．（1）8000N；（2）；（3）800kg
18.（1）由G1=m1g 得受困者所受的重力G1=600N
（2）由p1=F1/S1得 受困者双脚与地面的接触面积S1=0.04m2
（3）由p2=F2/S2得消防员对地面的压强p2=2200Pa