六年级下册美术教案-3记录色彩 人教版

3记录色彩
一、教学目标
1.知识与技能：通过本节内容，使学生感受色彩的魅力，了解色彩基本知识。并引导学生学会用色彩来表达自己的感受。
2.过程与方法：通过欣赏大量的图片感知色彩，感受画家笔下的线条与色彩所传达的不同的 感觉。自主探索用色彩等绘画语言表现情感的方法。
3.情感态度与价值观：感受艺术家对艺术的真挚感情，养成积极观察、传达情感和表现美好生活的良好习惯。提高色彩的感知能力，培养善于想象、大胆表现的学习态度。
二、教学重难点
教学重点：针对色彩的感知、识别中感受色彩的美，了解色彩的相关概念。提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩表达自己内心情感的能力。
教学难点：充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识。运用不同线条、色彩的组合与搭配进行有主题的表现。
三、教学策略
本课是围绕色彩的基本知识展开，包括色彩形成的原理，影响自然界中物体色彩变化的因素，固有色与环境色和光源色的区分，色彩三要素、色彩的心理等。本课重点解决影响物体颜色的因素和色彩的几个概念。分析光与色的关系，明晰色彩的几个概念。介绍印象派画家莫奈的作品，让学生对色彩产生新的认识，提高审美水平。引导学生观察生活现象，尝试运用所学知识解决生活问题，深化所学知识。 教材紧扣色彩美来引导学生自主展开探索活动。了解色彩的基本知识，通过欣赏不同风格大师作品，并自主探究，引导学生用色彩表达自己的感受。
四、教学过程
（一）感悟发现，感受色彩（师生互相打招呼，吟诗导入新课)
1、师：赤橙黄绿青蓝紫,秘境深入寻宝石。今天我为大家带来一块神奇的巨石它有什么神奇之处 我们去一看究竟。
2、出示图片赏析：艾尔斯巨石
3、师：通过欣赏,你发现它神奇在哪 生答
4、师：下面让我们来感受光线带给我们的色彩变化。（做实验）
5、师：我们生活在一个五彩缤纷光和色的世界里，今天一起发现色彩、欣赏色彩、记永色彩。（板书课题）
（二）学习新课，欣赏提升
1、师：刚才我们发现神奇的巨石会变色,现在我们欣赏教堂，看看又有什么新发现？(出示图片)鲁昂大教堂
2、师：总结大教堂特点，一般画家不喜欢画这个题材,而卖却为它创作320多幅作品,是什么让他如此痴迷
3、欣赏莫奈笔下《鲁昂大教堂》（出示多幅图片）
4、师：通过欣赏，你有什么收获？生答
单张作品欣赏（边欣赏，边介绍）
5、师针对作品总结，讲创作小故事/
6、师总结：通过欣赏我们发现----自然界的景物，在不同光照下，会产生不同的色彩变化。同样一处景色，在早晨、中午或者傍晚观看时，物象表面的色彩会发生许多微妙的变化，给人不同的色彩感受。
7、师：说到色彩，通过举色卡回顾之前学过的知识。三原色、三间色、对比色、邻近色、冷暖色（着重学习，再拓展到画面冷暖带给我们的不同感受）
8、做游戏，比速度。按照老师提示，用色卡表现春天秋冬
总结：四季的时间变化，使春夏秋冬有不同的色彩倾向。
（三）学生创作
1、师：记录自己的色彩感受师示范作画步骤：感受色调冷暖，丰富色彩变化，调整
2、出示范作赏析
3、学生创作，了解作业要求
板书3、记录色彩感受色彩冷暖，丰富色彩变化，调整