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学霸夯基——苏教版四年级下册
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一、单选题
1．用计算机制作表格时，输入列数为“3”、行数为“2”的表格是（ ）。
A． B． C．两者都有可能
【答案】A
【解析】解：列数为“3”、行数为“2”的表格是。
2．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 21教育网
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定
【答案】C
【解析】解：如图，所以三角形ABC一定是直角三角形。
3．元旦晚会表演开始啦!大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（ ） 21·cn·jy·com
A．（3，3） B．（4，3） C．（3，1） D．（4，2）
【答案】A
【解析】王老师站在第3列，第2+1＝3（行）；
王老师的位置用数对表示是（3，3）。
4．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（ ）。 www.21-cn-jy.com
A．（1，4）→（1，1）→（4，1）
B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2
C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）
【答案】C
【解析】解：C项中（3，4）→（4，2）走的不是南北方向，也不是东西方向。
5．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（ ）班的位置。
A．三（2）班 B．三（1）班 C．四（2）班 D．四（3）班
【答案】C
【解析】数对（2，3）表示的是四（2）班的位置。
6．数对（6，m）和（m，6）表示两个位置（ ）
A．在同一列不同行上 B．在同一行不同列上 C．在不同列不同行上
【答案】C
【解析】解：数对（6，m）和（m，6）表示两个位置不同行不同列。
二、填空题
7．小军在教室里的座位是第3列第4行，他的位置用数对（3，4）表示，坐在他后面的同学的位置用数对表示是 ；坐在（8，4）位置的同学与小军之间有 人。
【答案】（3，5）；4
【解析】 小军在教室里的座位是第3列第4行，他的位置用数对（3，4）表示，坐在他后面的同学的位置用数对表示是（3，5）；坐在 （8，4）位置的同学与小军之间有4人。
8．如右图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为 ，西瓜的位置则表示为 。
【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】（4，4）；（5，1）
【解析】 如图，，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（4，4），西瓜的位置则表示为（5，1）。
21·世纪*教育网
9．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（1，1），C点的位置为（3，1），依次连接A、B、C得到的三角形ABC一定是 三角形。
【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】直角（不等边）
【解析】如下图： 三角形ABC一定是直角（不等边）三角形。
10．下图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。A（ ， ）。
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【答案】11；8
【解析】解：A点的位置在第11列，第8行，用数对表示是：A（11，8）。
三、解答题
11．看图回答问题。
（1）在上图中,少年宫的位置用数对表示是 。
（2）李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。在图中标出李林家和学校的位置。
（3）如果每格的距离表示100米。李林从家出发,经过学校到少年宫,要走 米。
【答案】（1）(4,5)
（2）
（3）500
【解析】解：（1）少年宫的位置用数对表示是（4，5）；
（3）要走5格，是500米。
12．下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图。
（1）5年级（2）班所在的位置用数对表示。
（2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班
【答案】（1）解：5年级（2）班所在的位置用数对表示是（2，4）。
（2）解：可能是六年级（1）班、六年级（2）班、六年级（3）班、六年级（4）班、六年级（5）班。
【解析】用数对表示位置时，这个位置在第几列，就在数对中的第一个数写几，在第几行，就在数对中的第二个数写几。www-2-1-cnjy-com
13．在格子图中标出下面的点，并顺次连起来。
A （2，4），B （3，7），C （8，7），D （7，4）。
顺次连接各点，得到一个（ ）图形。
【答案】 顺次连接各点，得到一个平行四边形图形。
【解析】数对：用数对表示位置，先表示列，后表示行。顺次连接各点，得到一个图形，相对的边平行且相等，所以是平行四边行。2·1·c·n·j·y
14．养殖基地一观测者测得一只小鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只小鹿的位置已在（8，5）了。
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（1）分别标出这只小鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只小鹿每小时跑多少千米？
【答案】（1）
（2）解：1个半小时=1.5小时
15×7÷1.5
=105÷1.5
=70（千米）
答：这只小鹿每小时跑70千米。21*cnjy*com
【解析】（1）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；
（2）先进行单位换算1个半小时=1.5小时，速度=路程÷时间。
15．用数对表示小动物家的位置。
（1）在上图中，小象家的位置用数对表示为（1，3），乌龟家的位置用数对表示为（ ， ），兔子家的位置用数对表示为（ ， ）。21世纪教育网版权所有
（2）松鼠的家在（2，1）的位置，请用△在地图上标出。
【答案】（1）3；3；4；4
（2）
【解析】解：（1）乌龟家的位置用数对表示为（3，3），兔子家的位置用数对表示为（4，4）.
第八单元确定位置
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