学霸夯基——苏教版数学六年级下册第三单元解决问题的策略练习试题(原卷版+解析版)

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名称 学霸夯基——苏教版数学六年级下册第三单元解决问题的策略练习试题(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2022-03-07 17:08:50

文档简介

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学霸夯基——苏教版六年级下册
班级: 姓名:
一、单选题
1.钢笔每支12元,圆珠笔每支7元,共买了6支,用了52元,钢笔买了(  )支。
A.5 B.4 C.3 D.2
【答案】D
【解析】解:假设全部买圆珠笔,(52-7×6)÷(12-7)=2支,所以钢笔买了2支。
2.数学竞赛共10题,做对一题得8分,做错一题(或不做)例扣5分,小军得41分,他做错了(  )。
A.3题 B.4题 C.5题 D.2题
【答案】A
【解析】解:假设都做对了,则做错的有:
(10×8-41)÷(8+5)
=39÷13
=3(题)21·cn·jy·com
3.“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,《孙子算经》中记载的题目是这样的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”,同学们,你得出的这个古代名题的结果是(  )
A.鸡23只兔12只 B.鸡12只兔23只 C.鸡14只兔21只
【答案】A
【解析】解:(94﹣35×2)÷(4﹣2),
=(94﹣70)÷2,
=24÷2,
=12(只).
35﹣12=23(只).
答:鸡有23只,兔有12只.
4.前进小学“环保卫士”小分队11人参加捡废旧塑料瓶活动,男生每人捡了5个,女生每人捡了3个,一共捡了49个废旧塑料瓶.“环保卫士”小分队有(  )21·世纪*教育网
A.男生8人,女生3人
B.男生3人,女生8人
C.男生6人,女生5人
【答案】A
【解析】解:假设全是男生,则女生有:(11×5﹣49)÷(5﹣3)
=6÷2
=3(人)
男生:11﹣3=8(人)
答:男生8人,女生3人.
5.松鼠妈妈采松果,晴天每天可采20个,雨天每天只能采12个。它一连几天共采了112个松果,平均每天采14个。这几天中有几天下雨?(  ) 2-1-c-n-j-y
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】D
【解析】解:全部是晴天,则雨天的天数=[20×(112÷14)-112]÷(20-12)
=[20×8-112]÷8
=[160-112]÷8
=48÷8
=6(天)21*cnjy*com
6.全国足球甲A联赛每胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某支球队共得了30分,赛了14场,其中平了3场,那么负了(  ).www.21-cn-jy.com
A.4场 B.3 场 C.2 场 D.1场
【答案】C
【解析】解:设负了x场,则胜了(14-3-x)场,
(14-3-x)×3=30-1×3
(11-x)×3=27
(11-x)×3÷3=27÷3
11-x=9
x=2【出处:21教育名师】
7.一队猎手一队狗,二队并作一队走,数头一共三十三,数脚一共九十整,问有多少猎手多少狗?(  )
A.18,15 B.21,12 C.12,21
【答案】B
【解析】解:假设全是猎手,则猎狗有:
(90﹣33×2)÷(4﹣2),
=24÷2,
=12(只),
则猎手有:33﹣12=21(人),
答:有21个猎手,12只猎狗.
二、填空题
8.动物园里有一群鸵鸟和大象,他们共有18个头和52只脚,则鸵鸟有    只,大象有    只.
【答案】10;8
【解析】解:假设全是大象,
(18×4﹣52)÷(4﹣2)
=20÷2
=10(只),
18﹣10=8(只),
答:鸵鸟有10只,大象有8只.
9.优米参加暑期的夏令营活动,共有65人,在宾馆租住了双人间和三人间共25间房,房间都正好住满,双人间有   间,三人间有   间。【版权所有:21教育】
【答案】10;15
【解析】解:假设都是三人间,则双人间有:
(25×3-65)÷(3-2)
=(75-65)÷1
=10(间)
三人间:25-10=15(间)【来源:21·世纪·教育·网】
三、解答题
10.周六,阳光小队的几名同学邀请爸爸妈妈一起去植物园看盆景展。12个人买门票一共花了250元。总共有几个成人?
【答案】解:假设全部是儿童,则成人有:
(250-15×12)÷(25-15)
=(250-180)÷10
=70÷10
=7(人)。
答:总共有7个成人。21cnjy.com
【解析】成人的数量=(买门票实际花的钱数-假设12个儿童票的钱数)÷(成人票单价-儿童票单价)。
11.学校花110元钱买了17盆花,月季花每盆6元,玫瑰花每盆7元,月季花和玫瑰花各多少盆?
总盆数 月季花/盆 玫瑰花/盆 钱/元
【答案】解:由题意得:
总盆数 月季花/盆 玫瑰花/盆 钱/元
17 1 16 118
17 2 15 117
17 3 14 116
17 4 13 115
17 5 12 114
17 6 11 113
17 7 10 112
17 8 9 111
17 9 8 110
所以月季花有9盆,玫瑰花8盆.
【解析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用,可以应用列表法解答,用月季花的单价×月季花的数量+玫瑰花的单价×玫瑰花的数量=总钱数,列表求解.21世纪教育网版权所有
12.体育老师买了运动服上衣和裤子共 件,共用了 元,其中上衣每件 元、裤子每件 元,问老师买上衣和裤子各多少件? 21教育网
【答案】解:(24×21-439)÷(24-19)=13(件)
21-13=8(件)
答:老师买上衣8件,下衣13件。www-2-1-cnjy-com
【解析】假设这些全是上衣,裤子的件数=(裤子每件的价钱×总件数-总钱数)÷(上衣每件的价钱-裤子每件的价钱),上衣的件数=总件数-裤子的件数。【来源:21cnj*y.co*m】
13.松鼠妈妈采松子,晴天每天可采20个,雨天每天只能采12个,它在10天内共采144个松子,这10天中共有几天是晴天?
21教育名师原创作品
【答案】解: 雨天:(20×10-144)÷(20-12)
=(200-144)÷8
=56÷8
=7(天)
晴天:10-7=3(天)
答:这10天中共有3天是晴天。2·1·c·n·j·y
【解析】假设全是晴天,则雨天的天数=(晴天每天可采的个数×总天数)÷(晴天每天采的个数-雨天每天采的个数),晴天的天数=总天数-雨天的天数,代入数值计算即可。21*cnjy*com
14.在一棵松树上有百灵鸟和松鼠共15只,总共有48条腿,百灵鸟和松鼠各有多少只?
【答案】解:假设15只全是松鼠,
则百灵鸟有(15×4-48) ÷(4-2)
=(60-48)÷2
=12÷2
=6(只)
15-6=9(只)
答:百灵鸟有6只,松鼠有9只。
【解析】根据题意,松鼠有4条腿,百灵鸟有2条腿,假设15只全是松鼠,则百灵鸟的只数=(15只松鼠的腿数-百灵鸟和松鼠共有的腿数)÷(松鼠的腿数-百灵鸟的腿数),代入数值计算求出百灵鸟的只数,再用15减去百灵鸟的只数即可求出松鼠的只数。
第三单元解决问题的策略
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学霸夯基——苏教版六年级下册
班级: 姓名:
一、单选题
1.钢笔每支12元,圆珠笔每支7元,共买了6支,用了52元,钢笔买了(  )支。
A.5 B.4 C.3 D.2
2.数学竞赛共10题,做对一题得8分,做错一题(或不做)例扣5分,小军得41分,他做错了(  )。
A.3题 B.4题 C.5题 D.2题
3.“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,《孙子算经》中记载的题目是这样的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”,同学们,你得出的这个古代名题的结果是(  )
A.鸡23只兔12只 B.鸡12只兔23只 C.鸡14只兔21只
4.前进小学“环保卫士”小分队11人参加捡废旧塑料瓶活动,男生每人捡了5个,女生每人捡了3个,一共捡了49个废旧塑料瓶.“环保卫士”小分队有(  )21世纪教育网版权所有
A.男生8人,女生3人
B.男生3人,女生8人
C.男生6人,女生5人
5.松鼠妈妈采松果,晴天每天可采20个,雨天每天只能采12个。它一连几天共采了112个松果,平均每天采14个。这几天中有几天下雨?(  ) 21教育网
A.3 B.4 C.5 D.6
6.全国足球甲A联赛每胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某支球队共得了30分,赛了14场,其中平了3场,那么负了(  ).21cnjy.com
A.4场 B.3 场 C.2 场 D.1场
7.一队猎手一队狗,二队并作一队走,数头一共三十三,数脚一共九十整,问有多少猎手多少狗?(  )
A.18,15 B.21,12 C.12,21
二、填空题
8.动物园里有一群鸵鸟和大象,他们共有18个头和52只脚,则鸵鸟有    只,大象有    只.
9.优米参加暑期的夏令营活动,共有65人,在宾馆租住了双人间和三人间共25间房,房间都正好住满,双人间有   间,三人间有   间。21·cn·jy·com
三、解答题
10.周六,阳光小队的几名同学邀请爸爸妈妈一起去植物园看盆景展。12个人买门票一共花了250元。总共有几个成人?
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11.学校花110元钱买了17盆花,月季花每盆6元,玫瑰花每盆7元,月季花和玫瑰花各多少盆?
总盆数 月季花/盆 玫瑰花/盆 钱/元
12.体育老师买了运动服上衣和裤子共 件,共用了 元,其中上衣每件 元、裤子每件 元,问老师买上衣和裤子各多少件? www.21-cn-jy.com
13.松鼠妈妈采松子,晴天每天可采20个,雨天每天只能采12个,它在10天内共采144个松子,这10天中共有几天是晴天?
【来源:21·世纪·教育·网】
14.在一棵松树上有百灵鸟和松鼠共15只,总共有48条腿,百灵鸟和松鼠各有多少只?
第三单元解决问题的策略
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