课件16张PPT。有余数的除法北京版二年级数学下册教学目标1.知识与技能:结合具体情境,使同学们感知有余数除法的意义。
2.过程与方法:通过动手操作,使大家理解“余数”的含义;能够正确读、写有余数的除法算式。
3.情感、态度和价值观:通过感受、体验探究过程,培养同学们探究性能力。 猴年大吉 热身练习口算:12÷3=8÷4=15÷5=18÷6=36÷6=28÷7=8÷8=54÷9=23616434分一分练一练这些题都是有余数的题,说一说余数可能是几?( ) ÷3 余数可能是 ,最大是 。1、225谁敢挑战第三关欢乐擂台1762536210÷5=( )8÷5=( )9÷5=( ) 2填空。(可以用小棒摆一摆)11÷5=( ) 12÷5=( ) 小组讨论:
÷ = 7 ……除数最小应该是几?8小组讨论:( )÷6=4 1……25小组讨论:( )÷( )=7 2……本课小结 理解有余数除法的意义,能够正确读、写有余数的除法算式。好好学吧,猴年里一定比我还聪明!