(共29张PPT)
部编版语文 二年级下
6.千人糕
糕
ɡāo
蛋糕
糕点
雪糕
千人糕
引出题目
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
理解题目
需要很多很多人才能做成的糕。
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。
初步了解课文主要内容。
雪糕 蛋糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳
特殊 好嘛 糖果 果汁 甜菜 煎熬
算术 销售 劳动 的确 应该 只能
苦味 购买 工具 粉红 桌子 平平常常
认读词语
能
桌
味
买
甘
甜
菜
具
劳
我会写
（ ）的确
（ ）我的
（ ）应该
（ ）答应
dí
de
yīnɡ
yìnɡ
的
应
多音字
mó
mò
磨面
磨
石磨
读课文1-5自然段
体会人物说话的语气
今天我们来吃千人糕吧。
爸爸，什么是千人糕？
（ ）地问
好奇
“需要很多很多人才能做成的糕。”
这糕要很多人才能做成，一定特别大？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
特别
平常
理解“特别”的意思：
①不平常的；超出一般的。②十分（程度副词）
③特地，特意。④尤其。
难道它的味道很特别吗？（ ① ）
你特别容易犯这种错误。（ ④ ）
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。（ ② )
是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？
是把大米磨成粉做的，还加了糖。
是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
程序复杂
工作量大
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
种子
水
肥料
农具
……
大米 ← 稻子
了解米糕的制作过程
仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？
稻谷
种子
农民在插秧
甜菜
甘蔗
工人在熬糖
包装
搬运
销售
送货
借助插图，说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？
种稻子，稻子加工成大米，大米要磨成米粉。
种甘蔗、甜菜，榨甘蔗汁、甜菜汁，熬糖；
蒸米糕，包装，送货，销售。
可以用上“先”“然后”“还要”“最后”等词语，
用“……米糕就是要经过这些劳动才能做成。”结尾，做到语句通顺连贯。
完成思维导图
大米
糖
米粉
销售
甜菜汁
运输
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
我们只有共同努力，互相合作，才能创造出成功的果实。
每一件物品的制成都来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果啊。
课堂总结
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。
小铅笔的家谱
我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。
首先木头来自一棵树，把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条故成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
再看我的外表涂了六层漆。你知道油漆的全部成分吗 那是炭黑跟树脂加热混合而形成的张薄膜。请问，你知道怎么制造树脂吗 你知道炭黑是什么东西吗
我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
课外阅读
自由读；读句子。
○那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
〇我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
看思维导图，完成填空。
1.制作一支铅笔需要_木头_和_铅芯_。木头来源于大树，种植大树需要种子、农具、肥料_、_水……就算铅笔做好了，还得要人_包装_、送货_、销售_。
完成思维导图：
关于团结协作的谚语俗语:
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
一块砖头砌不成墙，一棵树木长不成林。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，十根竹竿难折断。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
6.《千人糕》学习单
班级： 姓名：
一、字词过关
1.看拼音写词语
zhuō zi wèi dào néng gàn mǎi cài nóng jù
Láo dòng gān tián mǎi piào
读音字组词。
的 磨
3.给划线的字选择正确的读音
好奇（hào hǎo ） 种树（zhòng zhǒng ） 得到（dé de）
好像（hǎo hào ）种子（zhǒng zhòng ） 天空（kōng kòng）
音乐（yuè lè ） 盛开（shèng chéng ）
4.一字组多词
糕（ ）（ ） 粉（ ）（ ）
蔗（ ）（ ） 劳（ ）（ ）
5.在括号内填上合适的量词。
一（ ）米糕 一（ ）甘蔗 一（ ）野菜
一（ ）种子 一（ ）桌子 一（ ）水
二、细读感悟
（一）读课文，了解内容：
1.认识千人糕，选一选。 做千人糕的原料是（ ）和（ ）
①大米磨成的粉 ②豆沙 ③糖
2.制作千人糕的过程中，（ ）付出了劳动呢。（多选）
①农民 ②包装工人③送货工人④销售人员
读了课文，我知道了这篇课文写了（ ）和（ ）吃 的故事，让我们了解到。一块 糕，经过 人的劳动，才能摆在我们面前的确应该叫 。
（二）根据课文内容完成思维导图，再填空：
千人糕的制作经过了很多人的劳动和付出。你还知道哪些东西的制作经过了很多人的劳动（例：衣服、文具、馒头等），把你知道的写下来吧。
三、阅读训练
小小铅笔的家谱
我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。
首先木头来自一棵树，把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条故成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
再看我的外表涂了六层漆。你知道油漆的全部成分吗 那是炭黑跟树脂加热混合而形成的张薄膜。请问，你知道怎么制造树脂吗 你知道炭黑是什么东西吗
我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
自由读；读句子。
○那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
〇我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
根据短文，完成填空。
制作一支铅笔需要_ _和_ _。木头来源于 ，种植大树需要 、 、 、 ……就算铅笔做好了，还得要人_ 、 、
_。
读完《千人糕》《小小铅笔的家谱》你有什么感悟呢？
6.《千人糕》学习单 答案
一、字词过关
1.看拼音写词语
桌子 味道 能干 买菜 农具 劳动 甘甜 买票
读音字组词。
的 磨
3.给划线的字选择正确的读音
好奇（hào√ hǎo ） 种树（zhòng√ zhǒng ） 得到（dé√ de）
好像（hǎo√ hào ）种子（zhǒng √ zhòng ） 天空（kōng√ kòng）
音乐（yuè√ lè ） 盛开（shèng√ chéng ）
4.一字组多词
糕（ 米糕）（糕点） 粉（ 面粉 ）（ 粉条）
蔗（ 甘蔗）（ 蔗糖 ） 劳（ 劳动 ）（辛劳 ）
5.在括号内填上合适的量词。
一（ 块）米糕 一（根 ）甘蔗 一（把）野菜
一（颗）种子 一（ 张）桌子 一（杯 ）水
二、细读感悟
（一）读课文，了解内容：
1.认识千人糕，选一选。 做千人糕的原料是（ ① ）和（ ③ ）
2.制作千人糕的过程中，（ ① ② ③ ④）付出了劳动呢。（多选）
读了课文，我知道了这篇课文写了（爸爸）和（ 我 ）吃 米糕 的故事，让我们了解到。一块 米糕，经过 很多很多 人的劳动，才能摆在我们面前的确应该叫 千人糕 。
（二）根据课文内容完成思维导图，再填空：
千人糕的制作经过了很多人的劳动和付出。你还知道哪些东西的制作经过了很多人的劳动（例：衣服、文具、馒头等），把你知道的写下来吧。
我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。
三、阅读训练
小小铅笔的家谱
我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。
首先木头来自一棵树，把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条故成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
再看我的外表涂了六层漆。你知道油漆的全部成分吗 那是炭黑跟树脂加热混合而形成的张薄膜。请问，你知道怎么制造树脂吗 你知道炭黑是什么东西吗
我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
自由读；读句子。
○那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。
〇我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦!
根据短文，完成填空。
1.制作一支铅笔需要_木头_和_铅芯_。木头来源于大树，种植大树需要种子、农具、肥料_、_水……就算铅笔做好了，还得要人_包装_、送货_、销售_。
2.读完《千人糕》《小小铅笔的家谱》你有什么感悟呢？
每一件物品的制成都来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果啊。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 1 页 （共 3 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
二年级语文下册备课教案 第 二 单元
课 题 6.千人糕 课 型
课时安排 2课时 授课时间
学 习 目 标 1.认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字义。能按笔顺正确书写9个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，读出顿号和逗号停顿的区别，读好爸爸和孩子对话时不同的语气。 3.能通过默读课文，借助插图，说说“千人糕”的来历，并能举例说说生活中所穿的衣服、用的文具是如何经过很多人的劳动才做成的。
重 点 能感受孩子在与爸爸谈话过程中的心理变化，在了解米糕知识的同时悟出许多人都在为我们的生活默默地劳动和付出的道理。
难 点 联系实际，说说劳动成果的来之不易。
板 书 设 计 6干人糕 大米 农民种的稻子加工 糖 甘蔗汁、甜菜汁熬 甘蔗、甜菜 人种出来的 米糕完成 包装、送货、销售
教 学 过 程 第一课时 一、联系生活，激起疑问 1.同学们，你们吃过蛋糕吗？见过蛋糕是怎么做成的吗？ （1）相机出示：生字卡片“糕”“粉”“糖”，读一读，记一记。 “糕”组词，（蛋糕 雪糕 糕点）齐读。 米糕还被称为“千人糕”，你知道为什么吗？赶紧到课文中找答案吧！ 读句子： 需要很多很多人才能做成的糕。 你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 二、自读课文，初步解疑 1. 阅读要求： 自由读课文，读准字音，读通句子。 初步了解课文主要内容。 （1）自由轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 （2）边读边想，爸爸为什么把米糕叫作“千人糕”。 2.主要内容： 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 3.用上“因为……所以……”说说爸爸为什么把米糕称为“千人糕”。 读词语; 雪糕 蛋糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 特殊 好嘛 糖果 果汁 甜菜 煎熬 算术 销售 劳动 的确 应该 只能 苦味 购买 工具 粉红 桌子 平平常常 多音字： 指导写字：“能”“味”。 要点1：都是左右结构，“能”左右均衡，“味”口字旁略小偏左上。 要点2：字形要写舒展，“能”字右边两个“匕”，最后一笔竖弯钩要伸出；“味”字右边是个“未”，上横短下横长，撇穿插捺舒展。 （2）指导书写“桌”“买”。 要点1：“桌”字在书写时要借助横中线和竖中线，上下两部分均匀分布，木字底宽扁字形才稳。 要点2：“买”字也要参照横中线和竖中线定位，横钩不宜过长，“头”字的横要靠近横中线，撇从竖中线起笔，收笔长点要有力。 三、梳理课文，体会情感 1.读课文第1~5自然段，读好对话，注意说话语气。 爸爸，什么是千人糕？ 这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许笔桌子还大吧？ ○爸爸说:“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、料、水……” ○爸爸接着说:“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要 2.理解“特别”的意思：
①不平常的；超出一般的。②十分（程度副词）
③特地，特意。④尤其。 难道它的味道很特别吗？（ ① ） 你特别容易犯这种错误。（ ④ ） 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。（ ② ) 米糕是怎么做成的？（读文中句子回答） 是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…… 糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。 结合图画自己说一说。 根据课文内容，完成思维导图：、 种稻子，稻子加工成大米，大米要磨成米粉。 种甘蔗、甜菜，榨甘蔗汁、甜菜汁，熬糖； 蒸米糕，包装，送货，销售。 米糕是经过哪些劳动才做成的？ 可以用上“先”“然后”“还要”“最后”等词语， 用“……米糕就是要经过这些劳动才能做成。”结尾，做到语句通顺连贯。 三、总结提升 1.读句子： 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！ 感悟体会： 我们只有共同努力，互相合作，才能创造出成功的果实。 每一件物品的制成都来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果啊！ 拓展衍生： 1.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。 示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉 花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。 阅读短文： 小铅笔的家谱 我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。 首先木头来自一棵树，把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条故成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。 再看我的外表涂了六层漆。你知道油漆的全部成分吗 那是炭黑跟树脂加热混合而形成的张薄膜。请问，你知道怎么制造树脂吗 你知道炭黑是什么东西吗 我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦! 自由读；读句子。 ○那个铅芯实际上根本就不是铅，它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。 〇我的诞生过程非常复杂，小朋友，请你爱惜铅笔，不要随意丢弃我哦! 看思维导图，完成填空。 1.制作一支铅笔需要_木头_和_铅芯_。木头来源于大树，种植大树需要种子、农具、肥料_、_水……就算铅笔做好了，还得要人_包装_、送货_、销售_。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 1 页 （共 3 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
