部编版四年级语文下册第五单元《习作例文与习作》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第五单元 习作例文与习作
人教部编版 四年级语文下册
交流平台与初试身手
通过对《海上日出》《记金华的双龙洞》的学习，你对如何写好景物有 了哪些收获？结合文章内容说一说。
联系课文 回顾方法
星期天， 你要带一位同学参观植物园。请你 根据下面的示意图， 画出参观路线， 再按顺序介 绍一下吧！
初试身手
初试身手 指导点评
游览植物园
初试身手
星期天，我和同学一起游览了美丽的植物园。
我们首先从东南门进入园内。进去后左手边是郁金 香园，郁金香园里开满了美丽的郁金香，它们散发出阵 阵香味。接下来往右方走就是高高的望湖亭，为什么叫 望湖亭呢？因为它紧挨着湖面，站在望湖亭上可以看到 下面的景色，所以叫望湖亭。
再往前走就是纪念馆了，纪念馆里纪念着一些伟人，例如毛泽东爷爷、周恩 来爷爷……在纪念馆的旁边就是天鹅湖，天鹅湖里有数十只天鹅，非常美丽。走 着走着，我们来到了北门，走过北门，我们来到了松林，松林里面有松树，许多 游人在这里参观，松树很高很结实。接下来过了松林，再往西就是芍药园，顾名 思义，里面开满了芍药花。
参观完芍药园我们从南门口离开，愉快的结束了这次游览。
美丽的植物园
初试身手
我们从南门进入，往西北方向走，首先来 到芍药园，映入眼帘的是一片争奇斗艳的芍药花， 好似一片火红的云霞。从芍药园再往东，路过郁 郁葱葱的松林，一排排松树映入眼帘。随后我们 来到植物园最中央的天鹅湖，湖水平静，天鹅自 由自在的畅游其中，阳光照在湖面上波光粼粼。
沿着湖边继续往北走，可以看到植物园的北门，沿路再往东就来 到了纪念馆，这里藏品丰富。再往南走是望湖亭，亭子坐落在一座小 山上，坐在亭子里可以把天鹅湖的美景尽收眼底。最后来到的是郁金 香园，五颜六色的郁金香，让人赏心悦目。游览完植物园，我们从东 南门出园。
植物园游记
初试身手
周末天气晴朗，我和同学参观植物园。
我们从东南门开始参观。映入眼帘的是一朵朵五彩 斑斓的郁金香，原来是美丽的郁金香园。这些郁金香开 的正旺，一朵朵挺拔的很，散发着迷人的香味。再往北 走，伴随着点点的流水声，我们来到了一座假山上，山 顶上坐落着一座小亭子。我告诉同学因为在这座亭子上 能看到下面的天鹅湖，所以取名“望湖亭”。
下了山，我们沿着天鹅湖经过了纪念馆，在纪念馆的前方是一片松林，郁郁葱 葱的松树整整齐齐的排列着，就像是士兵一样坚韧、挺拔。走过了松林我们来到 了植物园的最后一个景点——芍药园。园子里面开满了各种颜色的芍药花，每一 朵都散发着独特的香味，真是沁人心脾啊。
出了芍药园我们从南门离开，回去的路上还在回味着园中的美丽风景。
美丽的植物园 星期天，我和我的同学去参观植物园。
初试身手
北门口下了车我们便迫不及待进入园中。首先映入眼帘的就是 一片茂密的松树林，放眼望去一棵棵一排排整齐有序，葱郁挺拔。 这时一阵迷人的花香扑面而来，顺着花的香味朝西边飞奔而去，瞬 间被眼前的景象迷住了，好大一个芍药园！各种颜色各种形状一株 株竞相开放，花一瓣瓣一层层地绽放着，花心还可见许多晶莹的露 珠，花丛中翩翩起舞的蝴蝶带我们融入芍药的海洋，置身其中仿佛 我们也在飞舞。
出了芍药园就是神秘的天鹅湖了。清澈见底、波光粼粼的湖水宛如一面明镜，白云宝宝和太阳 公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上 却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时 才发现湖的形状宛如一只天鹅！瞧，这只“天鹅”昂首朝向西南方的天空，尾部正对东北方的纪念 馆，木桥则将它的头和身子连在一起，越发的惟妙惟肖。原来这才是“天鹅湖”真正的由来，我们 的疑问也得以解开。
临走前我们还参观了纪念馆，和许多游客们一样在那里拍照留念，最后恋恋不舍得离开了。
美丽的植物园 星期天，我和我的同学去参观植物园。
初试身手
北门口下了车我们便迫不及待进入园中。首先映入眼帘的就是 一片茂密的松树林，放眼望去一棵棵一排排整齐有序，葱郁挺拔。 这时一阵迷人的花香扑面而来，顺着花的香味朝西边飞奔而去，瞬 间被眼前的景象迷住了，好大一个芍药园！各种颜色各种形状一株 株竞相开放，花一瓣瓣一层层地绽放着，花心还可见许多晶莹的露 珠，花丛中翩翩起舞的蝴蝶带我们融入芍药的海洋，置身其中仿佛 我们也在飞舞。
出了芍药园就是神秘的天鹅湖了。清澈见底、波光粼粼的湖水宛如一面明镜，白云宝宝和太阳 公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上 却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时 才发现湖的形状宛如一只天鹅！瞧，这只“天鹅”昂首朝向西南方的天空，尾部正对东北方的纪念 馆，木桥则将它的头和身子连在一起，越发的惟妙惟肖。原来这才是“天鹅湖”真正的由来，我们 的疑问也得以解开。
临走前我们还参观了纪念馆，和许多游客们一样在那里拍照留念，最后恋恋不舍得离开了。
初试身手
这时一阵迷人的花香扑面而来，顺着花的香味朝西边飞奔 而去，瞬间被眼前的景象迷住了，好大一个芍药园！各种颜色 各种形状一株株竞相开放，花一瓣瓣一层层地绽放着，花心还 可见许多晶莹的露珠，花丛中翩翩起舞的蝴蝶带我们融入芍药 的海洋，置身其中仿佛我们也在飞舞。
初试身手
过渡句
美丽的植物园 星期天，我和我的同学去参观植物园。
北门口下了车我们便迫不及待进入园中。首先映入眼帘的就是
一片茂密的松树林，放眼望去一棵棵一排排整齐有序，葱郁挺拔。 这时一阵迷人的花香扑面而来，顺着花的香味朝西边飞奔而去，瞬 间被眼前的景象迷住了，好大一个芍药园！各种颜色各种形状一株 株竞相开放，花一瓣瓣一层层地绽放着，花心还可见许多晶莹的露 珠，花丛中翩翩起舞的蝴蝶带我们融入芍药的海洋，置身其中仿佛 我们也在飞舞。
出了芍药园就是神秘的天鹅湖了。清澈见底、波光粼粼的湖水宛如一面明镜，白云宝宝和太阳 公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上 却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时 才发现湖的形状宛如一只天鹅！瞧，这只“天鹅”昂首朝向西南方的天空，尾部正对东北方的纪念 馆，木桥则将它的头和身子连在一起，越发的惟妙惟肖。原来这才是“天鹅湖”真正的由来，我们 的疑问也得以解开。
临走前我们还参观了纪念馆，和许多游客们一样在那里拍照留念，最后恋恋不舍得离开了。
初试身手
观察附近的一处景物，和同学们交流看到了什 么，再试着按一定的顺序写下来。写完后可以找2-3 位同学对你的文章进行点评，根据评价再进行修改。
写一写 练一练
“游_______”
你游览过哪些地方？哪里给你留下 的印象最深？
借助例文 指导习作
故宫、长城、黄山、海南、 植物园、公园、博物馆、
……
默读《颐和园》和《七月的天山》，找 一找文章中的景物，看看作者的游览路线或 游览顺序是什么？
习作例文与习作
我游览过的一个地方 学习单
）
回想一下，我想分享给好朋友的“一个地方”是：（
这个地方，有哪几处景点？我能写出它们的名字。
这些景点中，给我留下最深印象的是？
按顺序连成自己的游览路线图。
找一找文中写了哪 些景物？作者是按什么 顺序，把进入天山所见 的景物写得有条理的？
习作例文与习作
《颐和园》
《七月的天山》
作者又是用了怎样 的顺序，对这两处景物进 行描写的？
作者是如何写出野花的特点的？
习作例文与习作
习作例文与习作
实际应用 完成习作
游
习作要求：
在横线上填上地方名称，把题目补充完整。
借助学习单，画出游览路线图。
把印象深刻的景物重点来写，写出特点。
运用过渡句，使景物的转换更自然。
评价单
我写出了清晰的游览路线。
我重点描写了印象深的景物。
我写出了重点景物的特点。
我运用了过渡句。
我的过渡句语言自然。
交流评价 修改习作
习作例文与习作
你能得到几颗星？ 给自己点评一下吧！
还可以和同学一起分
享交流哦！
谢谢观看
Thank You