人教版2021-2022学年二年级下册数学7.3整百、整千数加减法课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
课前提问(1分钟）
填一填。
1.80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。
2.500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。
3.4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。
4.2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。
8
15
5
13
4
10
2
20
7.6 整百、整千数加减法
掌握整百、整千数加法的口算方法。
掌握整百、整千数减法的口算方法。
学习目标（1分钟）
教师巡视（4分钟）
学习指导1（2分钟）
阅读课本P95内容，思考下列问题：
用加法计算：
1000＋2000＝3000（元）
1000＋2000＝
1个千
2个千
＋
＝
3个千
3000
1000＋2000＝
1＋2＝3
1000＋2000＝
3000
3000
1000元
2000元
1个千加2个千是3个千，就是3000。
2000－1000＝
2－1＝1
2000－1000＝
1000
1000
怎样想？
2个千减1个千是1个千，就是1000。
想加法：1000＋（ ）＝2000
1000
2000－1000＝
1000
用减法计算：
2000－1000＝1000 （元）
冰箱比电视贵多少钱？
1000元
2000元
检测1（4分钟）
1.填一填
（1）700+200=（ ），想（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。
（2）8000-2000=（ ），想（ ）个千减（ ）个千是（ ）个千。
900
7
2
9
6000
8
2
6
点拨1（1分钟）【笔记】
计算整十、整百、整千数的加减法的方法：
1.利用相同数位相加减；
2.先遮住末尾的0，再相加减，最后遮住几个0就添上几个0。
（1）700+200=（ 900 ），想（7）个百加（2）个百是（9）个百。
（2）8000-2000=（6000），想（8）个千减（2）个千是（6）个千。
教师巡视（4分钟）
学习指导2（2分钟）
阅读课本P95内容，思考下列问题：
900＋600＝
1500－600＝
80＋50＝
130
130－50＝
80
想加法：50＋（ ）＝130
130－50＝
80
80
1500
900
怎样想？
试一试。
8个十加5个十是13个十，就是130。
13个十减5个十是8个十，就是80。
检测2（4分钟）
70＋50＝ 800＋900＝
120－50＝ 1700－900＝
200＋400＝ 3000＋6000＝
600－400＝ 9000－3000＝
1. 计算。（课本P95 做一做）
600
200
9000
6000
120
70
1700
800
点拨2（1分钟）【笔记】
整百、整千数进(退)位加减法的口算方法：
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。
(2)可以不看整百、整千数末尾的0,先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。（末尾0的个数相同）
70＋50＝120 800＋900＝1700
120－50＝70 1700－900＝800
小结（1分钟）
1.计算整百、整千数不进（退）位加减法的方法：
（1）利用相同数位相加减；
（2）先遮住末尾的0，再相加减，最后遮住几个0就添上几个0。
2.整百、整千数进(退)位加减法的口算方法：
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。
(2)可以不看整百、整千数末尾的0,先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。（末尾0的个数相同）
当堂训练（15分钟）
必做题
1、填一填。
（1）500+200=（ ），想（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。
（2）1200-300=（ ），想（ ）个百减（ ）个百是（ ）个百。
（3）3000+600=（ ），想（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。
700
5
2
7
900
12
3
9
3600
30
6
36
2. 捉鼠竞赛。课本P97TI
4000
160
80
（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？
3.桂林山水美，喜迎天下人。课本P97T2
900＋600＝1500（人）
答：一共住了1500人.
（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？
2000－600＝1400（人）
答：民俗度假村比假日宾馆多住了1400人.
选做题
5、把400、500、600、700分别填入下面的（ ）里，使等式成立。
（ ）+（ ）-（ ）=（ ）
400 700 500 600
400 + 700 - 600 = 500
500 + 600 - 400 = 700
500 + 600 - 700 = 400
板书设计
7.6整百、整千数加减法
1、利用相同数位相加减；
2、先遮住末尾的0，再相加减，最后遮住几个0就添上几个0。
整百、整千数进(退)位加减法的口算方法：
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。
(2)可以不看整百、整千数末尾的0,先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。