教科版物理八年级下册 9.1 《压强》（课件）(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 9.1 《压强》（课件）(共24张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-07 18:29:48 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
9.1 压强
教科版八年级下册物理
实验导入
用针扎气球，气球会怎样呢？
针的两边扎气球效果不同的原理是什么？
探究新知
一、压力
图钉垂直压在墙面上
木块垂直压在斜面上
探究新知
一、压力
小脚垂直压在地面上
探究新知
一、压力
1.定义： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力
2.三要素：
作用点：被压物体表面
方向：与接触面垂直
大小：压力可能与重力有关，也可能无关
如图1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.
图1
牛刀小试—我能行！
F1
F2
F3
F4
物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？
探究新知
请同学们大胆猜想：
压力的作用效果可能与下列因素有关：
压力的大小
受力面积的大小
实验探究
提供的器材：海绵、木块、铁块
请同学们根据提供的实验器材制定实验方案。
实验探究
压力的大小
受力面积的大小
温馨提示
转换法
通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果
如何判断压力的作
用效果？
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
实验探究
结论
在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
小
不明显
大
明显
探究二：压力的作用效果与受力面积大小的关系
实验探究
结论
在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
大
不明显
明显
小
牛刀小试—我能行！
如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （填“明显”或“不明显”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力
是 （填“相互作用力”或“平衡力）。
明显
平衡力
探究新知
二、压强
1.压强是表示压力作用效果的物理量
压力作用效果越明显，压强越大。
2.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
3.符号：p
压强的公式：
压强的单位：
压强＝
压力
受力面积
p＝
F
s
—N
N/m2
N/m2
知识应用
三、怎样增大或减小压强
啄木鸟的喙又尖又长，对它的觅食有什么好处？
在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强
菜刀的刀刃
很薄很锋利
钉尖很小很锋利
在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强
学到这里，你知道这是怎么回事了吗？
载重汽车的轮子比普通汽车的轮子要多而且大
增大受力面积，减小压强
坦克的两条履带较宽，用来增大受力面积，减小压强
增大压强的方法：
保持受力面积一定，增大压力；
保持压力一定，减小受力面积；
增大压力，同时减小受力面积。
减小压强的方法：
保持受力面积一定，减小压力；
保持压力一定，增大受力面积；
减小压力，同时增大受力面积。
课堂小结
一、压力
1.定义：
2.三要素：
3.压力的作用效果与什么有关：
二、压强
1.定义： 2.符号：
3.公式 4.单位：
三、增大与减小压强的方法
课堂小结
一、压力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力
2.三要素：
3.压力的作用效果与什么有关：压力大小和受力面积大小
二、压强
1.定义： 物体所受压力与受力面积之比 2.符号：p
3.公式： p=F/S 4.单位：pa
三、增大与减小压强的方法
增大：保持受力面积一定，增大压力；保持压力一定，减小受力面积。
减小：保持受力面积一定，减小压力；保持压力一定，增大受力面积。
1.质量是60千克的人,若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2，问：
(1)他能否站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上？
(2)他可以从冰面上走过去吗？
布置作业
9.1 压强
教科版八年级下册物理
实验导入
用针扎气球，气球会怎样呢？
针的两边扎气球效果不同的原理是什么？
探究新知
一、压力
图钉垂直压在墙面上
木块垂直压在斜面上
探究新知
一、压力
小脚垂直压在地面上
探究新知
一、压力
1.定义： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力
2.三要素：
作用点：被压物体表面
方向：与接触面垂直
大小：压力可能与重力有关，也可能无关
如图1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.
图1
牛刀小试—我能行！
F1
F2
F3
F4
物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？
探究新知
请同学们大胆猜想：
压力的作用效果可能与下列因素有关：
压力的大小
受力面积的大小
实验探究
提供的器材：海绵、木块、铁块
请同学们根据提供的实验器材制定实验方案。
实验探究
压力的大小
受力面积的大小
温馨提示
转换法
通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果
如何判断压力的作
用效果？
探究一：压力的作用效果与压力大小的关系
实验探究
结论
在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
小
不明显
大
明显
探究二：压力的作用效果与受力面积大小的关系
实验探究
结论
在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
大
不明显
明显
小
牛刀小试—我能行！
如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （填“明显”或“不明显”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力
是 （填“相互作用力”或“平衡力）。
明显
平衡力
探究新知
二、压强
1.压强是表示压力作用效果的物理量
压力作用效果越明显，压强越大。
2.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
3.符号：p
压强的公式：
压强的单位：
压强＝
压力
受力面积
p＝
F
s
—N
N/m2
N/m2
知识应用
三、怎样增大或减小压强
啄木鸟的喙又尖又长，对它的觅食有什么好处？
在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强
菜刀的刀刃
很薄很锋利
钉尖很小很锋利
在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强
学到这里，你知道这是怎么回事了吗？
载重汽车的轮子比普通汽车的轮子要多而且大
增大受力面积，减小压强
坦克的两条履带较宽，用来增大受力面积，减小压强
增大压强的方法：
保持受力面积一定，增大压力；
保持压力一定，减小受力面积；
增大压力，同时减小受力面积。
减小压强的方法：
保持受力面积一定，减小压力；
保持压力一定，增大受力面积；
减小压力，同时增大受力面积。
课堂小结
一、压力
1.定义：
2.三要素：
3.压力的作用效果与什么有关：
二、压强
1.定义： 2.符号：
3.公式 4.单位：
三、增大与减小压强的方法
课堂小结
一、压力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力
2.三要素：
3.压力的作用效果与什么有关：压力大小和受力面积大小
二、压强
1.定义： 物体所受压力与受力面积之比 2.符号：p
3.公式： p=F/S 4.单位：pa
三、增大与减小压强的方法
增大：保持受力面积一定，增大压力；保持压力一定，减小受力面积。
减小：保持受力面积一定，减小压力；保持压力一定，增大受力面积。
1.质量是60千克的人,若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2，问：
(1)他能否站在能承受最大压强为3.92×104Pa的冰面上？
(2)他可以从冰面上走过去吗？
布置作业