【中考2022】语文二轮习题 专题九 古代诗歌鉴赏 （含答案）

专题九　古代诗歌鉴赏
一、(2022·原创)阅读下面这首诗，回答问题。
送冷朝阳还上元①
[唐]韩翃
青丝缆②引木兰船③，名遂身归拜庆④年。
落日澄江乌榜⑤外，秋风疏柳白门⑥前。
桥通小市家林⑦近，山带平湖野寺连。
别后依依寒食⑧里，共君携手在东田⑨。
【注】①这是一首饯别之作，作于大历四年(公元769年)。金陵人冷朝阳登进士第，不待授官，即回上元县省亲，韩翃等为之饯行，赋诗赠别。冷朝阳：生卒年不详，金陵(今江苏南京)人。上元：上元县，在今南京市区西北部。②缆：绳。③木兰船：指用木兰树材制成的船，有时用作船的美称。④拜庆：即拜家庆，唐时称归家省亲为拜家庆。⑤乌榜：即用黑油涂饰的船。榜：船桨，借指船。⑥白门：六朝皆定都建康，其正南门为宣阳门，俗称白门，后用以代指金陵。⑦家林：自家的园林，泛指家乡。⑧寒食：一作“寒梦”。⑨东田：在金陵城外。
1．尾联“依依”一词极为精妙，请结合诗句简要赏析。
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2．试从写作手法的角度，分析诗歌是如何表现冷朝阳登科得意之情的。
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二、(2022·原创)阅读下面这首诗，回答问题。
望阙台①
[明]戚继光
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮②。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
【注】①望阙台：有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，自己像远离京师孤立无援的臣子，远望皇帝居住的地方时而作此诗。②宸銮：皇帝的住处。
1．分析诗歌第一句中“寒”的妙处。
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2．谈谈你对诗歌后两句“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的理解。
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三、(2021·济宁三模)阅读下面这首唐诗，完成下面问题。
送李端
[唐]卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
1．请简述首联中“悲”字的表达效果。
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2．本诗首联和颔联的景物描写有何作用？
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四、(2021·曲阜一模)阅读下面这首唐诗，完成下面问题。
泊盐城
[清]孔尚任
津头柳色晚垂垂，客宿孤城吏未知。
晓雾漫帆秋波润，早潮平岸夜船移。
长淮已散金陵气，沧海真同玉垒诗。
一自神功溟漠后，东流水性亦多移。
【注】孔尚任(1648—1718)，山东曲阜人，清初诗人、戏曲作家。清康熙二十五年(公元1686年)淮河决口，盐城遭灾，国子监博士孔尚任奉旨，协助工部右侍郎孙在丰疏浚淮河入海口，这首诗就是来盐城视察水情时所写。
1．首联和颔联中描绘了怎样的一幅画面？
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2．诗人通过景色描写抒发了怎样的思想感情？
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五、(2021·兖州二模)阅读下面这首唐诗，完成下面问题。
辋口①遇雨忆终南山因献王维
[唐]裴迪
积雨晦空曲②，平沙灭浮彩。
辋水去悠悠，南山复何在。
答裴迪辋口遇雨忆终南山之作
[唐]王维
淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南山，心知白云外。
【注】①辋口：辋谷口。终南山辋川是王维的居住地。②空曲：高峻险要的山峰。
1．这是一组赠答诗，裴迪诗中的“积雨晦空曲”与王维诗中的“_______ _________”相应和。
2．裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。
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六、(2021·江西)阅读下面这首唐诗，完成下面问题。
小　松
[唐]杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。
B．后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。
C．“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。
D．诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。
2．本诗表达了诗人怎样的情感？
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七、(2021·兰州)阅读下面这首诗，完成问题。
暮春即事
周敦颐
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
1．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。
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2．诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。
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八、(2021·武汉)阅读下面的古诗，完成问题。
春夜别友人
[唐]陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年？
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(　　)
A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
九、(2021·德阳)古诗词鉴赏。
鹧鸪天①
[清]纳兰性德
握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。
凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
【注】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。
1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。
B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。
C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。
D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。
2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。
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十、(2021·泸州)阅读下面的诗歌，回答问题。
早　归
[唐]元稹
春静晓风微，凌晨带酒归。
远山笼宿雾，高树影朝晖。
饮马鱼惊水，穿花露滴衣。
娇莺似相恼，含啭傍人飞。
1．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。
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2．尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？
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十一、(2021·遂宁)阅读下面这首古诗，按要求作答。
峡口①送友人
[唐]司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
1．“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？
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2．本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？
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十二、(2021·扬州)诗歌阅读。
清平乐·独宿博山王氏庵
[宋]辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。
1．简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。
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2．下片采用了虚实结合的写法，请赏析。
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十三、(2021·岳阳)阅读下面古诗，完成问题。
塞下曲四首(其一)
[唐]李益
蕃州部落能结束①，朝暮驰猎黄河曲。
燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。
【注】①能结束：善于戎装打扮。
1．诗人对军中将士有什么情感？
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2．“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。
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十四、(2021·滨州模拟)阅读下面唐诗，完成问题。
送友人入蜀①
[唐]李白
见说②蚕丛路③，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平④。
【注】①此诗为天宝二年(743)李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②见说：唐代俗语，即“听说”。③蚕丛路：代称入蜀的道路。④君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。
1．诗歌中具体表现“崎岖不易行”的两句是“______________，______________。”这两句诗描绘的画面是_____________________________
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2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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十五、(2021·德州模拟)阅读下面唐诗，完成问题。
灞上①秋居
[唐]马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②？
【注】①灞上：这里指作者来京求职时的寄居之所，他在此久滞，一直不得职务。②致此身：献身于国君。
1．诗歌颔联的韵脚是：________。
2．请从表达技巧的角度赏析颈联。
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3．诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案
一、
1．叠词“依依”指留恋，不忍分离，直接抒情，既表达出诗人对友人离去的依依不舍，又表达出友人才刚刚离去，作者就又开始思念友人的情感。
2．从冷朝阳归省途中所乘船只的华丽、幽雅，侧面衬托出冷朝阳还乡的得意之状；同时冷朝阳归乡途中落日归舟的美丽景色，与其金榜题名相照应，高中的得意之情表现得淋漓尽致。
二、
1．一语双关，表面上指苍茫清寒的海色，实际上暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦，与第二句中的“孤臣”有着呼应关系，为下文作者盼望抗倭斗争能得到朝廷的充分支持作铺垫。
2．运用比喻，写出了我的心血如同千山万岭上的浓霜，洒向群峰，染红所有秋叶。可以看出诗人有一片抗倭报国的丹心热血，表达了对祖国的赤诚，也蕴含了对朝廷的忠贞。
三、
1．奠定了全诗深沉感伤的感情基调，总领全诗。
2．这两联描写了衰草遍地的萧瑟、凄凉和“寒云”“暮雪”的压抑、寒冷，渲染了一种悲凉、阴冷的氛围，烘托了作者离别的悲伤之情。
四、
1．描绘了盐城晨起漫天的大雾，打湿了船帆，整个水乡的水波都滋润无比，河水在早晨涨潮，夜晚停留的船已经随着水潮与岸齐平的画面。
2．①对秀丽的水乡风物的喜爱和赞美；②对时间流逝的感慨；③渴望为百姓建功立业的高尚情怀。
五、
1．苍苍秋雨晦
2．裴迪以“南山复何在”问候，表达对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪，裴迪也懂自己，都不为外物所扰。可见两人情谊深厚，彼此是知音。
六、
1．C　【解析】 C．“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格。故选C。
2．诗歌表达了诗人对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。
七、
1．示例：屋檐上的一双双鸟雀，不知什么时候竟然飞落下来，在书案上旁若无人地行走。
2．暮春时节，诗人见鸟雀慢行，杨花飘落却毫不在意，沉浸在书的世界中，专注地读书，所以“不知春去几多时”。
八、
C　【解析】 C．有误，“明月隐高树，长河没晓天”中的“隐”和“没”暗示诗人与友人彻夜未眠，更表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，令人伤感的难舍难分时刻终于到来了。故选C。
九、
1．B　【解析】 A．文章并没有说“男尊女卑不是自古有之”，只是说“男尊女卑的现象在汉唐时并不明显，宋朝以后比较严重”，也没有说“宋朝是最严重的”。B.文章只是强调家庭的重要，但并没有说“家庭决定人一生的幸福”。C.“唯有如此”过于绝对，而且也不全面。D项是作者根据儒家学说总结的“孝道”，符合文意。
2．实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深。
十、
1．“笼”，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；“影”，投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。
2．写出了黄莺的娇小轻盈、调皮可爱，叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人的愉悦闲适之情。
十一、
1．交代了送别的地点和季节(时间)，渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。
2．同：都抒发了对友人的惜别之情。异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉；王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达。
十二、
1．词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。
2．从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是词人回顾自己的一生经历，是实写；词人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的辽阔河山，则是虚写。虚实结合的写法，表现词人即使年迈，也不忘收复失地、一统国家的大业。
十三、
1．表现了诗人对满怀豪情的将士的赞美之情。
2．“绿”用得很好。因三、四对结，上曰“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不仅是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。
十四、
1．山从人面起　云傍马头生　人在栈道上走时，山崖峭壁好像迎面而来，从人的脸侧突兀而起，云气依傍着马头而升起翻腾
2．劝勉友人个人的进退升沉早有定局，不必过多地担心仕途沉浮，又寄寓诗人在政治上受人排挤的感慨。
十五、
1．人
2．示例1：以动衬静。“空园白露滴”用露滴的声音来突出作者内心的寂静。
示例2：烘托。“孤壁野僧邻”写一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人与自己为邻，进一步衬托作者处境的孤独。
3．怀才不遇，入仕无望的痛苦；对得到重用的渴望。