第15课 明朝的对外关系期末试题选编（含解析）2020-2021学年广东省各地下学期七年级历史

3.15明朝的对外关系
一、选择题
1．（2021·广东北江实验学校七年级期末）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是
A．张骞 B．马可.波罗 C．郑和 D．戚继光
2．（2021·广东·深圳市枫叶学校七年级期末）郑和下西洋的主要目的是（ ）
A．炫耀明朝国力 B．开拓殖民地
C．扩大政治影响，加强同海外各国的联系 D．发展对外贸易
3．（2021·广东揭西·七年级期末）《郑和碑记》记载：“及临外邦，番王之不恭者，生擒之；蛮寇之侵掠者，剿灭之。”据此可知，郑和下西洋的主要目的是（ ）
A．驱除沿海倭寇 B．扩大政治影响 C．寻找黄金财富 D．传播中国文化
4．（2021·广东南海·七年级期末）郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国。据此可知，郑和下西洋（ ）
A．促进了南洋地区的开发 B．是世界航海史上的大壮举
C．增进与周边国家的友谊 D．建立起亚非海上贸易网络
5．（2021·广东惠城·七年级期末）“（永乐三年）自苏州刘家河泛海至福建…以次遍历诸番国，宫天子诏，因给赐其君长诸国使者随和朝见。”据此，该事件的目的是（ ）
A．开辟亚非海上交通线 B．推动中日的友好交流
C．提高明朝的国际威望 D．展示先进的造船技术
6．（2021·广东揭东·七年级期末）郑和下西洋通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。这折射出明朝的对外关系(　　)
A．友好交往 B．殖民侵略 C．巩固王朝 D．展示风采
7．（2021·广东新丰·七年级期末）从永乐三年（1405年）到宣德八年（1433年），郑和奉命率领规模庞大的船队，先后七下西洋，历时29年，带动了许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。材料所述史事
A．时间长，规模大，堪称世界航海史上的壮举
B．开创了太平洋和大西洋之间的亚非海上交通线
C．促进经济的发展，使明朝成为当时的世界强国
D．增进中国同欧美国家和地区的相互了解与往来
8．（2021·广东花都·七年级期末）“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢。”郑和“美名远播”的“壮举”应包括
①主要目的是掠夺他国的财富
②1405—1433年，前后七下西洋
③到过亚、非、欧30多个国家和地区
④最远到达非洲东海岸和红海沿岸
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④
9．（2021·广东东莞·七年级期末）郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋
A．增加政府财政收入 B．增进对亚非国家的了解
C．推动中国社会转型 D．促成明朝调整对外政策
10．（2021·广东福田·七年级期末）郑和的船队从刘家港出发，沿海岸南下，穿越马六甲海峡，最远到达非洲东岸和红海沿岸。对此事件，评论正确的是
A．堪称世界航海史上的空前壮举 B．加强了中国与欧洲的直接往来
C．开创了亚非之间的陆上交通线 D．增加了中央和地方的财政收入
11．（2021·广东龙华·七年级期末）《五万年中国简史》评论说，明代的基本制度是“太祖”朱元璋一手制定的；但明代一切露脸的事情，都是“成祖”朱棣做的。属于明成祖时“最露脸”事是
A．八股取士 B．郑和下西洋 C．强化皇权 D．戚继光抗倭
12．（2021·广东台山·七年级期末）著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性。”下面不符合“收敛性”表现的是
A．废丞相和中书省，设立厂卫机构 B．郑和下西洋
C．军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决 D．颁布“海禁令”，严厉限制对外贸易
13．（2021·广东中山·七年级期末）明太祖曾说，“四方诸夷皆限山隔海……彼既不为中国患，而我兴兵轻犯，亦不详也”。据此可知，明太祖对待周边各国的态度是（ ）
A．和平共处 B．唯我独尊 C．迫其朝贡 D．封闭锁国
14．（2021·广东香洲·七年级期末）《明史纪事》中记载：“永乐三年，多资金帛，……帅海军三万七千余人，由苏州刘家港，汛海至福建，达占城，以次偏历西洋诸国……而诸番利中国货物，经营互市，往来不绝。”材料中所提及的历史事件（ ）
A．使中国在外贸中处于劣势 B．给政府带来巨大经济效益
C．开创了亚非海上的交通线 D．推动海上丝绸之路的开辟
15．（2021·广东龙湖·七年级期末）如图所示的历史事件带来的影响是
A．给世界各国带去了殖民统治
B．增进了中国与亚非各国的友好往来
C．使东南沿海的倭患基本解除
D．促使海上丝绸之路进入鼎盛时期
16．（2021·广东台山·七年级期末）在明朝的对外关系史上，有两位著名人物都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。这两位著名人物是
A．张骞、班超 B．玄奘、鉴真 C．岳飞、文天祥 D．郑和、戚继光
17．（2021·广东光明·七年级期末）1420年在明朝宫廷宴会上响起了这样的歌声：“四夷率土归王命，都来仰大明。万邦千国皆归正，现帝庭，朝仁圣”。出现这一场面的主要原因是（ ）
A．戚继光抗倭，慑服各国 B．郑成功打败荷兰，庆祝台湾光复
C．郑和下西洋，宣扬国威 D．航海技术进步，指南针开始外传
18．（2021·广东光明·七年级期末）下面几幅图片展现的主题，最恰当的是（ ）
A．为多民族国家形成做出卓越贡献的人物
B．为中外交流做出卓越贡献的人物
C．为中国古代宗教发展做出卓越贡献的人物
D．为国家统一做出卓越贡献的人物
19．（2021·广东中山·七年级期末）据史书记载，从1407年到1422年短短十多年间，有南洋多国使者多次搭乘船只访华。与南洋使者访华相关的历史事件是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．马可·波罗来华
20．（2021·广东连南·七年级期末）下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的（ ）
A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区
B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者
D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷
21．（2021·广东揭东·七年级期末）作为我国历史上伟大的民族英雄，他领导了反侵略的抗倭战争；作为诗人，他写下了“一年三百六十日，多是横戈马上行”“封侯非我意，但愿海波平”等壮丽诗篇。这位民族英雄和诗人是
A．岳飞 B．文天祥 C．郑成功 D．戚继光
22．（2021·广东江城·七年级期末）戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。由此可见，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是( )
A．部队纪律严明 B．百姓大力支援 C．将领善于创新 D．后勤补给充足
23．（2021·广东封开·七年级期末）中国现代爱国主义作家郁达夫曾在《游于山戚公祠》写道：“于山岭上戚公祠，浩气仍然溢两仪。但使南疆猛将在，不教倭寇渡江涯。”郁达夫歌颂的历史人物的主要历史功绩在于（ ）
A．平定了倭患 B．争取民族的独立
C．收回了宝岛台湾 D．抗击沙俄侵略军
24．（2021·广东惠城·七年级期末）1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城崩二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明
A．抗倭是人民的一致要求
B．戚继光发动人民抗倭
C．民族矛盾上升为主要矛盾
D．人民起义抗倭反明
25．（2021·广东高州·七年级期末）“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”。歌谣中的“戚爷”（ ）
A．统一了女真各部 B．肃清了东南沿海的倭寇
C．赶走了荷兰殖民者 D．打败了沙俄侵略军
26．（2021·广东怀集·七年级期末）在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为了维护国家统一作出了巨大贡献。与对联“北拒蒙军，南歼日寇，舞剑挥戈为武将；封侯无意，报国有心，填词作赋是诗人”相关的是（ ）
A．岳飞抗金 B．郑成功收复台湾
C．左宗棠收复新疆 D．戚继光抗击倭寇
27．（2021·广东阳东·七年级期末）电影《荡寇风云》主题歌词：“上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯!”与歌词相关的历史事件是（　　）
A．武王伐纣 B．国人暴动 C．葵丘会盟 D．戚继光抗倭
28．（2021·广东澄海·七年级期末）“戚继光大力整顿军队……进行严格训练，操练新阵法。又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战……使广东沿海倭患基本解除”据材料可知，戚继光抗倭胜利的原因是
A．灵活的战术，坚强的意志 B．军队训练有素，协同作战
C．倭寇十分软弱，不堪一击 D．卓越的才能，远大的志向
29．（2021·广东北江实验学校七年级期末）“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这首军歌反映了
A．戚继光抗倭
B．岳飞抗金
C．文天祥抗元
D．郑成功收复台湾
30．（2021·广东·高州市第一中学附属实验中学七年级期末）明清时期是我国历史发展过程中的一个重要阶段。下列图片所反映的共同历史主题是
A．抗击外来侵略
B．民族关系发展
C．中外友好往来
D．君主专制强化
31．（2021·广东福田·七年级期末）明朝军队以12人为一作战小组，轮流运用长兵器和短兵器，协同作战，攻防两便，得名“鸳鸯阵”。与此相关的英雄人物是
A．寇准 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功
32．（2021·广东东莞·七年级期末）戚继光练兵“用破格之号令，施极重之赏罚，严如霜雪，以立威信”。此举
A．造就能征善战的戚家军 B．导致军队内部矛盾重重
C．使军队对后金作战勇猛 D．成功驱逐沙俄侵略势力
33．（2021·广东中山·七年级期末）明朝嘉靖年间，倭寇为患现象愈演愈烈，当时受到倭寇侵扰的地区主要包括（ ）
A．辽东地区 B．京津地区 C．湖南湖北地区 D．福建浙江地区
34．（2021·广东香洲·七年级期末）浙江省台州府城墙上有明代中期修筑的13座双层空心敌台。其主要作用是为了抵御（ ）
A．葡萄牙殖民者 B．倭寇 C．荷兰殖民者 D．沙俄侵略者
二、综合题
35．（2021·广东澄海·七年级期末）中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。今天就让我们一起穿越时空隧道，去探寻古代的丝绸之路。
材料一 汉唐骆驼形象变化的轨迹，表现出中外交往的不断深入。汉代关于骆驼的艺术形象较少，而且显得有些稚拙，骆驼蹄子与马蹄无异，形象塑造与真实的骆驼存在差距，似乎是对骆驼并不十分了解。唐代胡人牵引载货骆驼如同是天经地义的造型选择，把它和对外交往、交通贸易紧密地联系在一起，骆驼形象塑造更多、制作更为生动，显然是在向住、猎奇后的创作。骆驼作为一种符号，象征着当时“丝绸之路”的兴盛，勾画出“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”美妙图景。
——摘编自齐东方《无数铃声遥过碛，应驮白练到安西》
材料二 穿越时空隧道，你来到了宋朝，关于丝绸之路你了解到如下的情况：两宋时期海外贸易空前发展。由于北方被金朝占领，对外交往必须通过海路，东南沿海的广州、泉州、明州（今浙江宁波）成为闻名世界的三大对外贸易港口。据统计，与南宋通商的国家达到50多个，中国贸易海船不仅到达朝鲜、日本和南洋各国，还远至阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝的海外贸易以输出瓷器、丝织品为主，因此，人称当时海外贸易之路为“陶瓷之路”或“海上丝绸之路”。
——摘自北京版《历史》七年级下册
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
请回答：
（1）阅读材料一，填写下列表格。
朝代 概括艺术中的骆驼形象
汉代
唐代
（2）阅读材料一并结合所学知识，说说唐代艺术中骆驼形象发生变化的原因。
（3）请根据材料二你所了解到的情况，说一说宋朝丝绸之路有了哪些新发展。
（4）根据材料三，说说郑和与海外各国交往有什么特点？材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？
（5）古老的丝绸之路已成为历史，新的“一带一路”建设不断推进，会使古老的丝绸之路焕发新的蓬勃生机。结合生活实际，请你为丝绸之路的发展提2条合理化建议。
36．（2021·广东阳东·七年级期末）中国崛起之路，曲折而又艰辛，历史上的经验，值得借鉴。阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪……当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术——主要是丝绸、纸张、陶瓷……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且巩固了中国在南方的力量，并通过陆路向四周扩展影响力。这种影响力还传播到了隔海相望的日本。……在这一时期，中国不仅高度开放而且迎来了一个贸易和工业不断增长的时代。……1368年，明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起。虽然这次与前两次相比有些逊色，中国强大的力量仍给这一地区留下了很深的印象。
——王康武《中国迎来第四次崛起》
材料二 郑和船队所到之处，以礼待人，尊重当地风俗；公平贸易，并将海外的先进文化与科技带回国内，因而为中国赢得了信誉和朋友。……郑和下西洋不以贸易获利为目的，丰厚的馈赠造成明朝财政巨大的经济负担，随着国力衰退，航海的壮举悄然结束。
（1）据材料一、二，概括指出中国古代三次崛起体现出的共同特征。
（2）简析第三次崛起与前两次相比逊色的主要原因是什么？
（3）联系当今实际，你认为如何才能实现中国的第四次崛起。
37．（2021·广东阳东·七年级期末）中华文明亘古久远，瑰丽多彩。根据下列材料，探究相关问题。
材料一 隋唐时期是中国历史上令人振奋的一段时期。
（1）请写出唐朝第一个盛世的名称。繁荣富庶的唐朝不仅有吸纳世界文化精华的魄力，也有传播中华文化的气度与能力。试从唐朝的对外关系中各举一例加以说明。
材料二 元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。
（2）元朝是哪个民族建立的政权？举一例说明元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”。
材料三 明初，海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年，郑和连续7次率船队渡南洋，过印度洋，达红海，历经东南亚、东非30多个国家和地区。
（3）材料四描述的是哪一历史事件？
（4）今天，一些国家在南海兴风作浪，妄图将占有的中国岛礁合法化。从维护国家统一角度出发，你有何感想？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
根据所学可知，明朝时，郑和七次下西洋，加强了亚非人民的了解和友谊，C符合题意；张骞通西域，A排除；元朝时期马可.波罗来华，B排除；戚继光领导抗倭战争，D排除。故选择C。
2．A
【详解】
依据所学知识可知，为了炫耀明朝国力，明成祖派郑和出使西洋，从1405年到1433年，郑和先后七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲，东海岸地区，因此郑和下西洋的主要目的是炫耀明朝国力，A符合题意；BCD三项的内容不是郑和下西洋的主要目的，不符合题意；故选A。
3．B
【详解】
根据材料“及临外邦，番王之不恭者，生擒之；蛮寇之侵掠者，剿灭之”可知，郑和下西洋是为了擒获对明王朝不恭敬的藩王，剿灭侵略明王朝的蛮寇，即主要目的是为了扩大政治影响，B项正确；郑和生活的时期还未出现倭寇，因此其下西洋不是为驱逐倭寇，A项错误；郑和下西洋并不是为了寻找黄金财富，主要是为宣扬国威，扩大政治影响，C项错误；根据材料结合所学知识可知，郑和下西洋的主要目的是为宣扬国威，扩大政治影响，而不是为传播中国文化，D项错误。
4．C
【详解】
根据材料“郑和下西洋期间，各国纷纷遣使来中国，如第六次远航返回时，就有16国使臣1200多人随船队来到中国”可知这体现双方的友好交往，增进与周边国家的友谊。为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405—1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非30多个国家和地区，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，增进与周边国家的友谊，C项正确；材料不能体现促进南洋地区的开发，排除A项；郑和下西洋是世界航海史上的壮举，但是与材料内容不同，排除B项；材料中不能体现建立亚非海上贸易网络，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】
依据题干信息“以次遍历诸番国，宫天子诏，因给赐其君长诸国使者随和朝见”并结合所学可知，郑和下西洋是为了炫耀国威，提高明朝的国际威望，故C正确；ABD未在材料中提及，故错误。综上故选C。
6．A
【分析】
【详解】
根据材料内容可知郑和下西洋的舰队没有任何侵略，而是打击海盗，进行经贸和文化交流，所以折射出明朝的对外关系是友好交往，故选A；B与材料内容相矛盾，排除；C不是对外关系，排除；材料是对外文化交流，不属于展示风采，D错误。
7．A
【详解】
根据材料“从永乐三年（1405年）到宣德八年（1433年），郑和奉命率领规模庞大的船队，先后七下西洋”可知，这反映的历史事件是郑和下西洋。郑和下西洋时间长、规模大，是世界航海史上的壮举，故A正确；郑和下西洋没有到达大西洋，故B错误；明朝时期国力强大，并不是因为郑和下西洋，故C说法错误；郑和下西洋到达的是非洲，没有到达欧美国家，故D错误。故选A。
8．D
【详解】
根据题干“郑和壮举”等关键信息及所学知识可知，明成祖派遣郑和于1405—1433年七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举。②④正确，D符合题意；郑和下西洋的目的是“示中国富强”而不是掠夺他国财富，所以①错误，由此排除AC；郑和下西洋先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，并没有直接到达欧洲。因此 ③错误，由此排除B。综上故选D。
9．B
【详解】
根据材料可知，郑和下西洋后的航海著作“反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜”，因此可归纳得出郑和下西洋增进对亚非国家的了解，故B正确；ACD与题意不符，排除。综上答案B。
10．A
【详解】
据材料“郑和的船队从刘家港出发，沿海岸南下，穿越马六甲海峡，最远到达非洲东岸和红海沿岸”并结合所学可知，郑和下西洋途径地多，航程远，堪称世界航海史上的空前壮举，A正确；据材料“最远到达非洲东岸和红海沿岸”可知，郑和船队并未到达欧洲，排除B；材料强调的是“郑和的船队”，故C说法错误，排除C；郑和下西洋采取的是不计经济成本的朝贡贸易，导致明朝国力的衰落，排除D；故选A。
11．B
【详解】
根据所学，明成祖在位时期，郑和率船队7次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。载丝、瓷、茶、漆器等访问当地首领，赠送物品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。郑和下西洋历时长、次数多、规模大、形式多、地域广，堪称世界航海史上的空前壮举。故B项符合题意；八股取士是指明代成化年间（1465-1487）的内容，不属于明成祖时期，排除A项；强化皇权并不属于“最露脸”事，排除C项；戚继光抗倭不在明成祖时期，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】
根据所学，郑和下西洋，促进了对外的交流，与“收敛性”不符，故B项符合题意；废丞相和中书省，设立厂卫机构是加强皇权的体现，符合“收敛性”，故A项不符合题意；军机处的设立使君主专制达到顶峰，符合“收敛性”，C项不符合题意；“海禁令”阻碍了对外的交流，符合“收敛性”，D项不符合题意。故选B项。
13．A
【详解】
根据材料“四方诸夷皆限山隔海……彼既不为中国患，而我兴兵轻犯，亦不详也”可知明太祖朱元璋认为周边各国并不对中国构成威胁，那么中国也不用对周边各国发动战争，据此可知明太祖对待周边各国的态度是和平共处，A正确；题干没有体现唯我独尊或迫其朝贡或封闭锁国，BCD排除。故选A。
14．C
【详解】
依据所学知识可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，故C正确；ABD与题意不符，排除。
15．B
【分析】
【详解】
图片反映的是郑和下西洋，结合所学可知，郑和下西洋从刘家港出发，经历爪哇、苏门答腊、锡兰、印度西海岸的古里，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，郑和下西洋增进了中国与亚非各国的友好往来，故选B；郑和下西洋不是殖民活动，排除A；戚继光平息了东南沿海的倭患，排除C；郑和下西洋主要目的不是贸易，而是宣扬大明王朝的国威，所以通常是中国赏赐出去的多，而收回来的少，到后来政府就无力再支撑这种大型的航海活动了，排除D。
【点睛】
16．D
【详解】
结合所学知识可知，明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，1405～1433年，郑和的船队七次下西洋，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患，前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。因此在明朝的对外关系史上两位著名人物是郑和、戚继光。D项正确；西汉时期，张骞通西域，开通丝绸之路，排除A项；唐朝玄奘西行天竺、鉴真东渡日本，排除B项；南宋时期岳飞抗金、文天祥抗元，排除C项。故选D。
17．C
【分析】
【详解】
郑和下西洋，宣扬国威，带回了许多国家的使节，在下一次下西洋时使节们带着大量礼物又被送回各自国家。因此，在1420年明朝宫殿宴请各国使节的宴会上出现材料中的场面，故选C；戚继光抗倭，抗击日本倭寇，不符合“四夷率土归王命，都来仰大明”，排除A；1662年郑成功打败荷兰，收复台湾，排除B；南宋指南针开始外传，D项“开始”表述错误，排除。
【点睛】
18．B
【详解】
根据图片结合所学知识可知，张骞出使西域玄奘西行天竺求取佛经，元朝时期马可波罗来华，明朝时期郑和七下西洋，所以图片反映的主题是为中外交流做出卓越贡献的人物，B符合题意；ACD项与马可波罗无关，排除。故选择B。
19．C
【详解】
根据材料“从1407年到1422年”“南洋多国使者多次搭乘船只访华”可知此事件为明朝初期的郑和下西洋，故选择C；玄奘西行发生在唐朝，不符合题意，故排除A；鉴真东渡在唐朝，不符合题意，故排除B；马可波罗来华发生在元代，与题意不符，故排除D。
20．A
【详解】
依据所学可知，元末明初日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”，故A表述错误，符合题意；郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸、历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者、戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷，故BCD表述正确，不合题意。故此题选A。
21．D
【详解】
根据所学可知，戚继光作为我国历史上伟大的民族英雄，领导了反侵略的抗倭战争，写下了“一年三百六十日，多是横戈马上行”“封侯非我意，但愿海波平”等壮丽诗篇，故D符合题意；岳飞不是民族英雄，但是是抗金英雄，故A不符合题意；文天祥是抗元英雄，故B不符合题意；郑成功收复台湾，故C不符合题意。故选D。
22．C
【详解】
依据材料“戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了鸳鸯阵”可知，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是戚继光根据敌情、地理情况，进行了战略的不断创新。C项符合题意；明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭．戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，并且将领善于创新，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。ABD三项也是戚继光抗倭胜利的原因，但是与材料无关，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
23．A
【详解】
依据题干“戚公祠”“但使南疆猛将在，不教倭寇渡江涯”可知歌颂的是明朝抗倭名将戚继光，戚继光创建戚家军，基本平定东南沿海的倭患，是著名的民族英雄，A正确；戚继光抗倭是为了捍卫国家的领土完整、抵御外来侵略，但不是争取民族独立，B排除；明清之际的民族英雄郑成功驱逐荷兰殖民者，收回宝岛台湾，C排除；清朝康熙年间组织雅克萨反击战，抗击沙俄侵略军，D排除。故选A。
24．A
【详解】
依据题干信息：居民数千“少壮守阵，老稚女运砖石”，终于击退倭寇可知，倭寇的侵略激起了人民的反抗，抗倭是人民的一致要求，故A符合题意；题干没有涉及戚继光发动人民抗倭、民族矛盾上升为主要矛盾、人民起义抗倭反明，故BCD不合题意。故此题选A。
25．B
【详解】
试题分析：结合所学，明朝中后期，海防松弛，倭患严重，明政府派戚继光到东南沿海抗倭，到1565年，戚继光基本肃清了东南沿海的倭寇。统一女真各部的是努尔哈赤，赶走荷兰殖民者的是郑成功，打败沙俄侵略军的皇帝是康熙帝。故选B项。
考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突
26．D
【详解】
根据题干信息“北拒蒙军，南歼日寇，舞剑挥戈为武将；封侯无意，报国有心，填词作赋是诗人”，可知与戚继光相关，诗句赞美戚继光文武双全；结合所学知识可知，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”；“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。D项符合题意；岳飞抗金，与“南歼日寇”内容不符，排除A项；郑成功收复台湾，驱赶荷兰殖民者，与题干内容不符，排除B项；左宗棠收复新疆，抗击沙俄，排除C项。故选D项。
27．D
【详解】
根据题干信息“上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯!”，可知，歌词相关的历史事件是戚继光抗倭。结合所学知识可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。选项D符合题意；武王伐纣与西周建立相关；国人暴动与西周相关；葵丘会盟与齐桓公称霸相关；选项ABC不符合题意，故选D。
28．B
【详解】
题干的“戚继光大力整顿军队……进行严格训练，操练新阵法”体现的是戚继光的军队训练有素；“率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战”体现的是戚继光的军队与其他抗倭将领的协同作战。从题干材料可以归纳出戚继光抗倭胜利的原因是：军队训练有素，协同作战。故B符合题意；AD与题干的材料信息不符，不符合题意；C说法错误，不符合题意。故选B。
29．A
【详解】
依据所学知识可知，“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这是《凯歌》的内容，作者是戚继光，描述的是戚继光抗倭的事迹，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
30．A
【详解】
依据所学可知，元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区，他们被称为倭寇。明朝派戚继光抗击倭寇，戚继光率戚家军开赴台州，九战九捷，取得台州大捷，荡平了浙江倭寇，后又同当地明军并肩作战，平息东南沿海倭患。明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者并收复开发台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。所以两幅图片反映的是明清时期我国反抗外来侵略的主题，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
31．C
【详解】
根据所学知识可知，明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，C项正确；寇准是北宋的政治家，排除A项；文天祥是南宋爱国官员，排除B项；郑成功是明末清初上的军事将领，收复了台湾，排除D项。故选C项。
32．A
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇，戚继光大力整顿军队，并招募农民和矿工10000多人，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。选项A符合题意；导致军队内部矛盾重重，与史实不符，B排除；使军队对倭寇作战勇猛，C排除；成功驱逐沙俄侵略势力，与康熙领导的雅克萨之战相关，D排除。故选A。
33．D
【分析】
【详解】
明朝嘉靖年间，倭寇为患现象愈演愈烈，倭寇经常侵扰我国东南沿海的福建浙江地区，故选D；倭寇侵扰我国东南沿海地区，辽东地区、京津地区、湖南湖北地区不属于东南沿海地区，排除ABC。
【点睛】
34．B
【详解】
根据材料信息可知，本题的时间范围是明朝中期，明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾结倭寇上岸，共同抢劫分赃，他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损失，所以题目中修筑的敌台是为了抵御倭寇，这里的倭寇是日本人，B项正确；明朝中期时期倭寇严重，因此材料所述明代中期修筑的13座双层空心敌台主要为防御倭寇，而不是葡萄牙殖民者，并且葡萄牙主要占领澳门，与材料“台州府”等信息不符，A项错误；抵御荷兰殖民者主要发生在清朝，而不是明朝，C项错误；抵御沙俄侵略者也主要发生在清朝，而不是明代，D项错误。
35．（1）汉朝：形象少，与真实的骆驼形象差异较大。
唐朝：形象多，生动，多与胡人形象、运载货物联系在一起。
（2）唐代中外交往兴盛（或丝绸之路发展）；唐朝包容开放的社会风气；经济繁荣。（紧扣题意，言之有理即可。）
（3）到达范围更广，中国商品远销东亚、南亚、北非、阿拉伯等地；贸易渠道增加，海上商运发达；海外贸易以输出瓷器、丝织品为主，被称为“陶瓷之路”。（任答2点）
（4）特点：时间长，规模大，和平交往，公平贸易。（任答两点）积极作用：促进中国和亚非国家和地区的经济交流，加强了与亚非国家和地区的友好关系。
（5）开发大西北、发展旅游资源、建立影视基地和博物馆、开发光能发电等建议。（紧扣题意，言之有理即可得分。）
【详解】
（1）根据材料“汉代关于骆驼的艺术形象较少，而且显得有些稚拙，骆驼蹄子与马蹄无异，形象塑造与真实的骆驼存在差距，似乎是对骆驼并不十分了解。”“唐代胡人牵引载货骆驼如同是天经地义的造型选择，把它和对外交往、交通贸易紧密地联系在一起，骆驼形象塑造更多、制作更为生动，显然是在向住、猎奇后的创作”，概括可知：汉代艺术中的骆驼形象：形象少，与真实的骆驼形象差异较大。唐代艺术中的骆驼形象：形象多，生动，多与胡人形象、运载货物联系在一起。
（2）根据材料“唐代胡人牵引载货骆驼如同是天经地义的造型选择，把它和对外交往、交通贸易紧密地联系在一起，骆驼形象塑造更多、制作更为生动，显然是在向住、猎奇后的创作。骆驼作为一种符号，象征着当时“丝绸之路”的兴盛，勾画出“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”美妙图景”，结合所学知识概括可知：唐代中外交往兴盛（或丝绸之路发展）；唐朝包容开放的社会风气；经济繁荣。
（3）根据材料“据统计，与南宋通商的国家达到50多个，中国贸易海船不仅到达朝鲜、日本和南洋各国，还远至阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝的海外贸易以输出瓷器、丝织品为主，因此，人称当时海外贸易之路为“陶瓷之路”或“海上丝绸之路”。”，结合所学知识可知：宋朝丝绸之路到达范围更广，中国商品远销东亚、南亚、北非、阿拉伯等地；贸易渠道增加，海上商运发达；海外贸易以输出瓷器、丝织品为主，被称为“陶瓷之路”。
（4）根据材料三“他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富”，结合所学知识可知：郑和与海外各国交往具有时间长，规模大，和平交往，公平贸易的特点；郑和下西洋促进中国和亚非国家和地区的经济交流，加强了与亚非国家和地区的友好关系。
（5）开放性设问，结合上述材料及生活实际，围绕丝绸之路的发展作答，言之成理即可。如：开发大西北、发展旅游资源、建立影视基地和博物馆、开发光能发电等建议。
36．（1）共同特征：国家强盛；；实行开放的对外政策。 一—
（2）主要原因：明朝郑和下西洋以宣扬国威为目的，并没有使明朝走向强大，后因政治腐败、国家闭塞而逐渐走向衰落。
（3）坚持改革开放；坚持经济强国；和平崛起、强而不霸；等。
【详解】
（1）依据材料一“当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术--主要是丝绸、纸张、陶瓷……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且巩固了中国在南方的力量，并通过陆路向四周扩展影响力。这种影响力还传播到隔海相望的日本……在这一时期，中国不仅高度开放而且迎来了一个贸易和工业不断增长的时代……1368年，明朝建立了”，材料二“郑和船队所到之处，以礼待人，尊重当地风俗：公平贸易，并将海外的先进文化与科技带回国内，因而为中国赢得了信誉和朋友”并结合所学知识可知，中国古代三次崛起体现出的共同特征是国家强盛；实行开放的对外政策。
（2）根据“郑和下西洋不以贸易获利为目的，丰厚的馈赠造成明朝财政巨大的经济负担，随着国力衰退，航海的壮举悄然结束。”并结合所学可知，第三次崛起与前两次相比逊色的主要原因是因为明朝郑和下西洋以宣扬国威为目的，并没有使明朝走向强大，后因政治腐败、国家闭塞而逐渐走向衰落。明朝郑和下西洋以宣扬国威为目的，并没有使明朝走向强大，后因政治腐败、国家闭塞而逐渐走向衰落。
（3）开放题，言之有理即可，如：坚持改革开放；坚持经济强国；和平崛起、强而不霸；等。
37．（1）“贞观之治”； 遣唐使， 鉴真东渡、玄奘西行等。（举一例即可）
（2）蒙古族元朝建立了行省制度；元朝设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
（今台湾）；元朝设宣政院，对西藏正式行使行政管辖。
（3）郑和下西洋。
（4）维护国家统一，反对外来侵略；统一是国家富强的前提；南海自古以来就是中国领土，不容分割；维护统一，人人有责等
【详解】
（1）结合所学知识可知，唐朝的第一个盛世名称是贞观之治，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐朝是一个繁荣和开放的时代，在中外交流方面，唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，吉备真备、阿倍仲麻吕等人来到唐朝，新罗也派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。玄奘西游印度学习佛学，为中印文化交流作出了重要贡献。鉴真东渡日本，加强了中日文化交流。
（2）结合所学知识可知，元朝是蒙古族建立的政权。元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度有行省制。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，地方设行中书省。元朝时期设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）；元朝设宣政院，对西藏正式行使行政管辖。
（3）根据“从1405年到1433年，郑和连续7次率船队渡南洋，过印度洋，达红海，历经东南亚、东非30多个国家和地区。”结合所学知识可知，材料反映的是郑和下西洋，明成祖时为了宣扬国威，加强与海外联系，1405-1433年，郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，加强了中国同亚非国家的联系。
（4）开放题，言之有理即可，如：维护国家统一，反对外来侵略；统一是国家富强的前提；南海自古以来就是中国领土，不容分割；维护统一，人人有责等。
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