第1课 隋朝的统一与灭亡期末试题选编（含解析）2020-2021学年安徽省各地下学期七年级历史

第1课：隋朝的统一与灭亡
一、选择题
1．（2021·安徽·七年级期末）在美国学者麦克 哈特《影响人类历史进程的100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（ ）
A．正式确立了科举制 B．开通纵贯南北的大运河
C．开创了“开元盛世” D．结束了长期分裂的局面
2．（2021·安徽·安庆市教育教学研究室七年级期末）古诗：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”你认为诗中“平陈业”描述的是（　　）
A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．修建含嘉仓 D．开凿大运河
3．（2021·安徽八公山·七年级期末）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。隋文帝“混南北为一区”是在(　 )
A．581年 B．589年 C．605年 D．618年
4．（2021·安徽砀山·七年级期末）宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，这一评价反映了隋文帝一生最大作为是
A．加强中央集权 B．实现国家统一 C．开通了大运河 D．发展社会经济
5．（2021·安徽马鞍山·七年级期末）《蒙曼说隋——隋文帝杨坚》：秦始皇和隋文帝是对中国历史影响最大的两位皇帝。其依据是
A．结束分裂，完成统一 B．开创科举制度 C．开创了中央集权制度 D．修建万里长城
6．（2021·安徽和县·七年级期末）阅读下面简要示意图，指出结束这一长期分裂局面，完成统一全国的历史人物是（ ）
A．秦始皇 B．司马炎 C．隋文帝 D．元世祖
7．（2021·安徽蚌埠·七年级期末）有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽短暂却光芒四射。下列对“流星”的理解，正确的是（ ）
A．繁荣而短暂 B．实现了统一 C．统治者残暴 D．大运河开通
8．（2021·安徽巢湖·七年级期末）小明同学参加“说历史猜人物”活动，题目是“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”请你帮助选择
A．杨坚
B．李渊
C．赵匡胤
D．朱元璋
9．（2021·安徽无为·七年级期末）“使得分裂数百年的中国重新统一，同时拯救了北方的汉族文化。开创了开皇之治，为唐朝的繁荣打下基础。”这句话是对下列哪一历史人物的评价？
A． B．
C． D．
10．（2021·安徽金寨·七年级期末）灭掉陈朝，“开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一局面”的统治者是
A．北魏孝文帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
11．（2021·安徽蜀山·七年级期末）589年隋文帝灭掉陈朝，结束了长期分裂局面，顺应了历史发展的大趋势。此“大趋势”主要是指：（ ）
A．国家统一 B．发展农耕 C．君主专制 D．开放交流
12．（2021·安徽铜官·七年级期末）如下图《被低估的时代：隋朝治世》一书从文化、科技、制度、军事各个方面全面还原了那个昙花一现的朝代的盛况。下列叙述与隋朝的建立者无关的是（ ）
A．夺取北周政权，建立隋朝 B．他统治时期人口数量有大幅度增长
C．开通了一条纵贯南北的大运河 D．是一个励精图治的皇帝
13．（2021·安徽潜山·七年级期末）589年，隋朝完成统一。下列有利于当时隋朝统一的条件有
①南北朝后江南经济的发展
②大运河的开通，加强了南北的交通
③南北朝后期北方民族的大交融
④北周改革日益强大，陈朝的日益腐朽
A．①②③ B．②③③④ C．①②④ D．①③④
14．（2021·安徽芜湖·七年级期末）589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一
A．结束了春秋战国以来长期分裂局面
B．开创了封建君主专制中央集权制度
C．顺应统一多民族国家发展的大趋势
D．成为中国历史上疆域最辽阔的王朝
15．（2021·安徽来安·七年级期末）《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。由此可见，隋文帝（ ）
A．生活奢侈 B．重视农业 C．整顿吏治 D．崇尚节俭
16．（2021·安徽·七年级期末）图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是
A． B．
C． D．
17．（2021·安徽蚌埠·七年级期末）大运河北抵涿郡，南至余杭，同时连通五大水系，运河沿岸形成大片良田，对灌溉和运输都有重要意义，带动了沿河城市的整体兴盛。这反映了大运河（ ）
A．推动政治中心南移 B．促进了中外经济交流
C．促进了南北经济的发展 D．使江南地区成为经济中心
18．（2021·安徽·七年级期末）秦朝开凿了沟通湘江和漓江的灵渠，隋朝开凿了贯通南北的大运河。秦、隋两朝的这一举措都（ ）
A．实现了经济重心的南移 B．保障了两朝的长治久安
C．有利于巩固国家的统一 D．推动了对外文化的交流
19．（2021·安徽八公山·七年级期末）以下是一位同学学习“隋朝开凿大运河”后完成的笔记，其中属于大运河作用的是
A．A
B．B
C．C
D．D
20．（2021·安徽包河·七年级期末）唐朝《通史》中记载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠一运漕商旅，往来不绝”。史料体现大运河开通的作用是（ ）
A．促进经济交流 B．提高造船技术 C．结束分裂局面 D．便利巡游玩乐
21．（2021·安徽阜南·七年级期末）《新全球史》中写道：“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝……的投资千年来一直都有回报。它将中国南部和北部的经济融为一体。”材料认为“此项工程”（ ）
A．有利于隋朝强盛 B．促进了经济交流
C．结束了分裂割据 D．造成了隋朝灭亡
22．（2021·安徽阜南·七年级期末）唐朝皮日休诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“此河”指的是
A．黄河
B．长江
C．淮河
D．大运河
23．（2021·安徽无为·七年级期末）大运河开通后，有人感叹“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这主要说明了大运河
A．是世界上最长的运河 B．促进了我国南北经济的交流
C．体现了隋王朝的暴政 D．巩固了隋王朝对全国的统治
24．（2021·安徽宣城·七年级期末）“江南北国脉相牵，隋代千年水渊涟”，“隋氏作之虽劳，后代实受其利”。材料反映出隋朝大运河开通的主要作用是
A．巩固了隋朝的统治 B．方便了隋炀帝南巡
C．促进了南北经济交流 D．加强了北部的边防
25．（2021·安徽·七年级期末）科举制是古代通过考试选拔官吏的重要制度，科举制正式形成于（ ）
A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．唐玄宗时
26．（2021·安徽蚌埠·七年级期末）史学家钱穆说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”制度的特点是
A．注重门第家世 B．取士方式多样
C．关注道德品质 D．考试公平竞争
二、辨析题
27．（2021·安徽·安庆市教育教学研究室七年级期末）大运河以洛阳为中心，北抵长安，南至余杭，连接着南北五大水系。（ ）
改正：____________________________________________________________________
28．（2021·安徽金寨·七年级期末）隋朝大运河以都城长安为中心，北起涿郡南至余杭。
判断：
改正：
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
根据所学知识，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，B正确；创立科举制、开通纵贯南北的大运河是隋炀帝的贡献，排除AB；开创了“开元盛世”与唐玄宗有关，排除C。故选D。
2．B
【详解】
“平陈业”根据语意可知是平定陈朝的功业，589年隋军沿长江兵分八路，仅用了四个月的时间就灭掉了陈朝，实现了全国的统一，开启了我国自秦汉以来的第二次大一统时期。因此B符合题意。A隋朝建立于581年，国家尚未统一，不合题意；C修建含嘉仓属于经济行为与平陈业无关，不合题意；D605年隋炀帝开凿大运河沟通南北经济文化，与平陈业也无关，不合题意。综上，故选B。
3．B
【详解】
根据题干信息“隋文帝‘混南北为一区’”，由此判断隋文帝统一南北；结合所学知识可知，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国；因此只有选项B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
4．B
【分析】
【详解】
根据材料内容“混南北为一区”结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。选项B符合题意；A项与统一不符，排除；C项开通大运河的是隋炀帝，排除；D项与统一不符，排除。故选B。
5．A
【详解】
根据所学知识可知，秦始皇结束了战国时期，中国分裂的局面，统一了全国；隋文帝结束了魏晋南北朝时期的分裂局面，统一了全国。A项正确；秦始皇没有开创科举制度，排除B项；秦始皇开创了中央集权制，修建了万里长城，排除CD项。故选A项。
6．C
【详解】
依据题干的图片信息，结合所学知识可知，公元581年二月，北周静帝禅让于丞相杨坚，北周覆亡，隋文帝杨坚定国号为"隋"，定都大兴城，公元589年，隋军南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的南北朝的分裂局面，C符合题意；秦始皇建立的秦朝结束了战国时期的分裂局面，A不符合题意；司马炎是晋朝开国皇帝，C不符合题意；元世祖是元朝的开国皇帝，D不符合题意；故选C。
7．A
【详解】
结合所学知识可知，隋朝建立后，统一南北结束了长期政权分立的局面。隋朝开通了贯穿南北的大运河，创立了科举制，对后世产生深远影响，但是其二世而亡，因此其特征是繁荣而短暂，A项正确；BCD均是隋朝繁荣而短暂的表现，排除。故选A。
8．A
【详解】
结合所学可知，西晋末年出现了南北朝对立的分裂局面。公元581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，公元589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A选项符合题意。在隋末的农民大起义中，隋朝官僚李渊乘机起兵反隋，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，B选项不符合题意。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取北周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋，C选项不符合题意。元朝末年，政治腐败，1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖，D选项不符合题意。由此，BCD可排除，故选A。
【点睛】
本题的解答需要抓住题干中的关键句子“统一了西晋末年以来近300年的分裂局面”。根据所学便可知道，西晋之后中国历史进入到南北朝分裂的局面，完成统一的是隋朝，隋朝的建立者便是杨坚，如此可选出正确答案。
9．A
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，开皇是隋文帝杨坚的年号，589年灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一，开创了开皇之治，故A正确；武则天、忽必烈、朱元璋不符合题意，故BCD错误。
10．B
【分析】
【详解】
依据所学可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，因此灭掉陈朝的是隋文帝，故B符合题意；北魏孝文帝没有完成国家统一，排除A；唐太宗、唐玄宗是唐朝时期的皇帝，是继隋朝之后的大统一局面的帝王，排除CD。故选B。
11．A
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，隋文帝灭掉陈朝，结束了长期分裂局面，顺应了国家统一的大趋势，故A正确；发展农耕、君主专制、开放交流不符合题意，故BCD错误。
12．C
【详解】
依据所学知识可知，605年，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河，C与隋朝的建立者无关，符合题意；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，被称为隋文帝，他是一个励精图治的皇帝，他统治时期人口数量有大幅度增长，ABD描述的都与隋文帝有关，排除；故选C。
13．D
【分析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，南北朝后江南经济的发展、南北朝后期北方民族的大交融、北周改革日益强大，陈朝的日益腐朽都是隋朝统一的条件，①③④正确；京杭大运河是隋朝统一后才开创的，故大运河的开通不属于隋朝统一的条件，②错误。故选D；ABC不符题意，排除。
14．C
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，隋的统一结束了魏晋南北朝时期的分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，C正确；结束春秋战国分裂局面是秦朝，排除A；开创中国封建君主专制中央集权制度的是秦朝秦始皇，排除B；中国历史上疆域最辽阔的是元朝，排除D选。故选C。
15．D
【详解】
结合所学知识，隋文帝杨坚即位后，锐意改革、崇尚节俭、政绩卓著。依据题干“其自奉养，务为俭素”可知，隋文帝自己生活务求节俭朴素。D选项符合题意。由此，ABC可直接排除，故选D。
【点睛】
本题解答的关键在于抓住关键词“俭素”。“俭素”是俭省朴素的意思，采用排除法便可将不符合题意的选项直接排除。
16．D
【分析】
【详解】
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分类四段。隋朝大运河大致走向是图D。故D符合题意，ABC不符合题意，故答案选D。
17．C
【详解】
根据材料关键信息“洛阳为中心，东北抵涿郡，东南至余杭”“运河沿岸形成大片良田”“带动了沿河城市的整体兴盛”，可知大运河带动了从南到北沿岸农业的发展和城市的兴盛，促进了南北经济的发展，故C项正确；A项材料未体现，排除；大运河促进了中国南北方的经济交流，而不是中外经济交流，排除B项；隋朝开通大运河促进了江南地区的繁荣发展，但经济中心南移完成是在两宋时期，排除D项。故选C。
18．C
【详解】
结合所学知识可知，秦朝开凿了沟通湘江和漓江的灵渠，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件，有利于巩固国家的统一。隋朝开凿了贯通南北的大运河，加强了南方与中原的联系，有利于巩固国家的统一。因此秦、隋两朝的这一举措都有利于巩固国家的统一。选项C符合题意；经济重心的南移，是从汉末三国时期开始,到两宋完成，A排除；秦、隋两朝时间短暂，B排除；“推动了对外文化的交流”，不符合史实，D排除。故选C。
19．D
【分析】
【详解】
依据所学可知，隋炀帝在位时，征发数百万民工，开凿了一条贯穿南北的大运河。京杭大运河北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最长的运河，成为南北政治、经济、文化联系的纽带。属于大运河作用的是D，故此题选D。
20．A
【详解】
根据“运漕商旅，往来不绝”可知，大运河的修建连接了南北。促进了经济文化交流。A正确；造船技术、巡游玩乐在材料中没有体现。BD错误；隋朝结束分裂局面的标志是灭陈。C错误。综上故选A。
21．B
【分析】
【详解】
由题干“将中国南部和北部的经济融为一体”结合所学，隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，所以“此项工程”指的是隋朝大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，故选B；根据材料“此项工程耗资巨大”可知当时开凿大运河劳民伤财，不利于隋朝的强盛，A错误；结束了分裂的是589年统一全国，C错误；大运河的开凿没有造成隋朝的灭亡，D错误。
22．D
【详解】
依据所学可知，题干“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”是对隋朝大运河的描述。·隋炀帝时期下令开通大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多米，是古代世界上最长的运河。成为南北政治、经济文化联系的纽带，但是也有人认为大运河的开通加重了人民的负担，激化了社会矛盾，导致隋朝短命而亡。而皮日休的诗句正是肯定了隋朝大运河的积极作用是主要的，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
23．B
【分析】
【详解】
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这主要说明了大运河促进了我国南北经济的交流，故B符合题意；材料无法说明大运河是世界上最长的运河，故A错误；大运河体现了隋王朝的暴政，但不符合材料信息，故C错误；大运河一定程度上动摇了隋王朝对全国的统治，故D错误。
24．C
【详解】
据材料“江南北国脉相牵，隋代千年水渊涟”，“隋氏作之虽劳，后代实受其利”可知，材料强调大运河开通，便于南北联系，对后世影响深远，故C政权；据所学可知，大运河的开通是隋炀帝暴政的表现，且隋朝短暂而亡，A排除；材料强调的是大运河开通的积极作用，而未涉及“隋炀帝的南巡”，B排除；材料强调的是大运河开通的积极作用，而且大运河开凿便于沟通南北，但不能“加强北部的边防”，D排除。
25．B
【分析】
【详解】
依据已学知识可知，为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生。ACD不符合题意。故选B。
26．D
【详解】
根据题干““唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才”结合所学知识，科举制度创立于隋朝，唐朝进一步完善。它改善了用人制度，是有才识的读书人通过科举考试，公平竞争，进入各级政府任职，D正确；科举制强调以才能作为选官的重要标准，而不是注重门第家世，排除A；科举制是通过考试选拔人才，不是取士方式多样，排除B；科举制注重才学，而不是道德品质，排除C。故选D。
27．错误。错误：长安 改正：涿郡
【详解】
为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。加强了南北地区政治、经济、文化交流。故判断为错误。错误：长安 改正：涿郡。
28．判断：错误；改正：“都城长安”改为“洛阳”。
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2700多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段（按由北到南的顺序）；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。故题干表述错误，应把“都城长安”改为“洛阳”。
答案第1页，共2页