人教统编版五年级下册语文第二单元 语文园地 课件（共44张PPT）

(共43张PPT)
第二单元
语文园地
语文统编版 五年级下
阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。
本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。
方法一：联系上下文，猜测语句的大致意思。
每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 ——《猴王出世》
方法一：联系上下文，猜测语句的意思。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 ——《猴王出世》
可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲“仙石很有灵性” 。
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我在读《猴王出世》时，不知道“拱伏无违”“序齿排班”是什么意思，于是联系下文的“朝上礼拜，都称”千岁大王”就大致知道是众猴列队站好、拱手跪拜的意思。
方法二：较难理解的语句，不用反复琢磨。
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 ——《红楼春趣》
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。
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方法三：查阅资料。
读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。
借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。
方法四：收看影视作品。
我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。
通过课文学习我们了解了历史，通过观看影视剧我们会加深对历史的认识，增加学习历史的兴趣。
我看过电视剧《水浒传》，所以读《景阳冈》这篇课文时，脑海里就会浮现出武松打虎的场景。因此，对武松的英雄形象印象更加加深了。
你读了小朋友的话，收获了什么？
阅读古典名著的基本方法有：
一、根据上下文猜测语句的意思。
二、有些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。
三、借助资料了解更多，激发兴趣。
四、结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解。
还有没有其他方法能帮助我们阅读古典名著？
听一些研究者的解说，会有新的收获。
词句段运用
你能猜出下面词语的大致意思吗
榜文 客官 印信 驿站 伙计
郎中 店家 客舍 货郎 墨客
这8个词语是古典名著中较为常见的事物名称，我们可以运用学过的方法，猜测这些词语的意思。
你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文
印信
你能猜出下面词语的大致意思吗？
驿 站
驿站
你能猜出下面词语的大致意思吗？
客 舍
你能猜出下面词语的大致意思吗？
货 郎
墨 客
榜文：官府的告示。客官：对客人的敬称。
印信：官府的各种印章的总称。
驿站：是古代供官员途中食宿、换马的场所。
伙计：指店员或长工等人。郎中：卖药兼治病的人。
店家：旧时指旅店、酒馆的主人。
客舍：旅馆。货郎：流动零售日用品的人。
墨客：旧时指文人。
读下面的句子,注意加点的部分,说说你是怎么知道它们的意思的。
但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身，跳出水外。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。
可以从几个方面猜测词语的意思
1.联系上下文来理解；2.结合生活经验来理解；3.抓住关键词来理解；4.借助影视作品来理解；5.通过想象画面、做动作来理解。
但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

“请勿自误”，猜测这个词语可以结合“勿”字的意思“不要”，并联系生活实际中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语，猜出其意思，就是“请不要误了自己”。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

“喜不自胜”中含有“喜”字，意思跟喜欢有关，抓住关键字“胜”，知道它的意思是“禁得住”，这样就懂得词语的意思是“欢喜得自己不能控制”。
“瞑目蹲身”这个词语可以通过想象画面、做动作理解。我们可以想象石猴跳出水外时要穿过瀑布，人在大水冲击面部时往往会闭上眼睛，“瞑”就是闭上的意思，整个词语就是“闭上眼睛，蹲下身子”。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。

这两个词语联系上下文和结合影视作品来理解。联系上下文知道这里写的是众猴拜石猴为王，再结合影视作品中的相关场面，可以猜出两个词语“众猴列队站好，拱手跪拜”的意思。

◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
孙悟空
下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
你是从哪里猜出来的？
◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
诸葛亮
◇身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
武松
名著中的人物形象都具有极其鲜明的特点，抓住这些特点就很容易猜出写的是谁。三个例句都是对人物外貌的描写，我们可以根据人物的外貌特点、装束来判断。
名师来讲解
鸟鸣涧
作者：王维 (唐)
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
作者简介
王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。
空寂、空空荡荡。
(1)涧：
山间流水的沟或者小溪。
(2)闲：
安静、悠闲，人声寂静的意思。
(3)空：
(4)惊：
惊动、扰乱。
(5)时鸣：
偶尔啼叫。
词语解释
诗句意思：
很少有人活动，只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。
人闲桂花落，夜静春山空。
诗句意思：
明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
意思：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
全诗紧扣一“静”字着笔，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。
赏 析：
谢谢
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