2022年绿园区九年级大练习·语文
(4)乐聚恨别，人之常情，若离别之际恰逢落花之时，将尤为感伤。李商隐《无题》诗中，就
用“■■■■■■，
”两句，描绘出一幅难舍难分的
本试卷包括四道大题，共6页，满分120分，考试时间为120分钟。考试结
暮春伤别图
束后，将答题卡上交。
二、阅读(45分)
注意事项：
(一)阅读下面的课内文言文，完成6一8题。(7分)
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在
三峡郦道元
条形码区域内。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
崇
装
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答
②至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽
题无效。
乘奔御风，不以疾也。
一、积累与运用(15分)
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
阅读下面的文字，完成1一4题。(8分)
良多趣味。
和谐是一种自然美：花香乌语，那是一种恬静；春梅绽雪，那是一种素雅；甲，那是一
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凌异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌
种绚丽。这里的美，美在自然，美在和谐。若“登山山无脉，临水水无源”，便谈不上和谐了。
曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
神
和谐是一种①mòq:可意会不可言传，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。宝黛初
6.解释下面句子中加点的字词。(2分)
(1)略无阙处(
(2)哀转久绝(
会，心灵感应，似曾相识，息息相通，这是一种和谐。夕阳西下，两位银发夫妇相敬如宾，漫步
于故乡②wGnyán小径，一草一木、一山一水，处处亲切。海峡隔不断挚爱亲情，风雨飘摇，
7.下列对文意理解表述有误的一项是()(2分)
A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
终究博得彩云归，这又是一种和谐。
B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流
和谐是一种淡泊：春风大雅能容物，秋水文章不染尘。为名羁绊不叫和谐，为利束缚不
的汹涌。
是和谐，为乙
所累无法和谐。和谐需要宽容，心怀豁达，体谅他人。丙，不会产生和
C.“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙
订谐；唯我正确，不能产生和谐。
D.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
调查显示，我国近90%左右的青少年认为“诚实守信”“团结和谐”是优秀传统美德。就
8.请用简洁的语言分别概括三峡夏、春冬、秋季节“水”的特点。(3分)
的
让和风拂过水面，润泽心灵。架好心中的天平，以和为砝码走向未来。
1.请你根据拼音，写出相应的汉字。(2分)
(二)阅读下面的课外文言文，完成9一11题。(8分)
①
9
与子俨等疏陶渊明
2.请结合语境，将正确选项写到相应的横线上。(3分)
疾患以来，渐就衰损亲旧不遗每以药石见效自恐大分心将有限也。汝辈雅小家贫，每
A.辎铢必较
B.草长莺飞
C.人情世故
役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海背兄弟之义。鲍
甲：
乙：
丙：
叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之
h
3.下列说法不正确的一项是()(2分)
人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋
A.“诚实守信”“团结和谐”“传统美德”三个短语结构类型相同。
时操行人也，七世同财①，家人无怨色。
B.“就让和风拂过水面，润泽心灵。”是祈使句。
《诗》曰：“高山 仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。
C.“两位银发夫妇相敬如宾”，此句中加点词语用词不当。
【注释】①大分：指寿命。②役：从事。③班荆：在地上铺荆草，席地而坐。④同财：共同使用财产，指没有分
线
D.上文第一段运用了排比和引用的修辞。
家。⑤高山：比喻崇高的道德。
4,画波浪线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置上。(1分)
9.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）(3分)
5.古诗文默写填空。(7分)
渐就衰损亲旧不遗每以药石见效自恐大分将有限也。
10.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
⑧
(1)学而不思则罔， ■■ ■ 。(《论语》)
报
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？
(2) ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙）
(3)《使至塞上》中诗人王维以蓬雁自喻，写出自己行程万里孤寂落寞之情的诗句是
11.陶渊明在写给自己儿子们的信中举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？(2分)
九年级语文第1页（共6页）
九年级语文第2页（共6页）九年语文参考答案
1. 默契 蜿蜒（2分）
2.甲：B 乙：C 丙：A（3分）
3.A（2分）
4.调查显示，我国近90%的青少年认为“诚实守信”“团结和谐”是优秀传统美德。
或调查显示，我国90%左右的青少年认为“诚实守信”“团结和谐”是优秀传统美德。（1分）
5.（7分，有错别字此句不得分）
（1）思而不学则殆 （2）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（3）征蓬出汉塞 归雁入胡天 （4）相见时难别亦难 东风无力百花残
6．（1）同“缺”， 空隙，缺口 （2）消失、停止 （2分）
7.B （B.有误。第②段则也是用正面描写（夏水襄陵，沿溯阻绝）与侧面描写（朝发白帝，暮到江陵）相结合突出江流的汹涌。故选B）（2分）
8.夏季水大、水急（凶险、迅疾等）；春冬季节水清、水缓；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）。（3分）
9. 渐就衰损/亲旧不遗/每以药石见效/自恐大分将有限也（3分）
10.你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？（3分）
11．希望兄弟几人能够学习他们的高尚品德，同心同德，团结友爱。（2分）
参考译文：
自从患病以来，身体逐渐衰老，亲戚朋友们不嫌弃我，常常拿来药物给我医治，我担心自己的寿命将不会很长了。你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？这些事情总是牵挂着我的心，可是又有什么可说的呢！你们兄弟几人虽然不是一母所生。但应当理解普天下的人都是兄弟的道理。鲍叔和管仲分钱财时，互不猜忌；归生和伍举久别重逢，便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情。最终才使得管仲在失败之中转向成功，伍举在逃亡之后回国立下功劳。他们并非亲兄弟尚且能够这样，何况你们是同一父亲的儿子呢！颖川的韩元长，是汉未的一位名士，身居卿佐的官职，享年八十岁。兄弟在一起生活，直到去世。济北的氾稚春，是晋代一位品行高尚的人，他们家七代没有分家，共同拥有财产，但全家人没有不满意的。
《诗经》上说：“对古人崇高的道德则敬仰若高山，对古人的高尚行为则效法和遵行。”虽然我们达不到那样高的境界，但应当以至诚之心崇尚他们的美德。你们要谨慎做人啊！我还有什么话要说呢。
12．这四段与第②段“食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。”这句话中提示的顺序相照应（或按照由主到次的逻辑顺序安排的）。（2分）
13．举例子、列数字；具体准确地说明了为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规，从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。（2分）
14．不能；因为该食品添加剂中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围。此外，食品添加剂中的山梨酸钾的添加量0.8%，超出0.5%以内的规定标准量，而食用超标准量的添加剂，可能会对胃、肝、肾造成严重危害。（3分）
15．（1）示例一：这冰桥虽看上去是天堑变通途，但万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。示例二：民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。示例三：他说，大地回春，冰块都开始发酥了。（2）形态各异（奇形怪状）；（3）多（大）（3分）
16．冰山正对着壶口的那一面酷似一尊龙头，两岸的冰砸下去，龙头翘起，黄河开河了，这就是“龙抬头”。 （2分）
17．用“涌”“阻”“堵”“结”几个动词，生动形象地写出了冰水混合、奔涌向前的动态场景。（4分）
18．移步换景（2分）
19．示例：C更具有理性的思考，作者在抒情议论时用“隐忍”“挟而不服”等词语赋予黄河人的个性，引出理性的思考：而对困难要蓄积力量，在关键时刻勇敢地冲破阻挡。（4分，可选A或B，意思对即可）
20. B（2分）
21. ①朱赫来/朱赫莱（1分）
②示例一：保尔是一个有着钢铁般意志的人，在筑路的过程中，他克服伤病等种种困难，忘我工作（第二部第二章）。（也可以从以下角度：不向命运屈服，克服困难，勇敢坚强，勇敢坚决，顽强奋斗，为理想而献身的精神……但要结合名著中具体情节）。
示例二：保尔是一个冲动易怒/急躁的人，在办公室他和法伊洛/同事打架（第二部第六章）。（2分，只要符合人物形象，结合名著中具体情节即可，不结合扣1分）
(2) 示例一：我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标---成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
示例二：我对父母教育观念感兴趣。父母亲对于孩子的教育应该以鼓励为主，并且对一些具体问题给出正确的指导意见。比如在傅聪的学钢琴路上，傅雷多次鼓励他并指出要弹好肖邦的曲子，就要了解波兰民族和历史。
示例三：我对家庭成员间关系感兴趣。家庭要和睦，和睦就应互敬互爱，相互学习。比如傅雷在信中多次把傅聪当作朋友，并多次向傅聪学习。（3分）
22.（10分）（1）召开 开展（1分） 示例：把“请您务必参加”改为“期待您的光临”（1分）
（2）①B C A（3分） ② A.饮酒 B.折柳 C.送花（3分） ③B A（2分）
23．（50分）①一等：47—50分。主旨突出，内容充实，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文（有两项突出的作文即可给满分）：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。
②二等：44—46分。主旨明确，表达清楚。
③三等：40—43分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：36—39分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：35分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①跑题：30分以下。
②大量抄袭试卷中的选文内容：10分以下。
③只写题目：1分。（没写题目：扣1分）
④100字内：不超过5分；200字内：不超过10分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。
