10、纸的发明 第一课时 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
10.纸的发明
部编版 三年级下册
新课导入
同学们，知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？今天要学习的课文就是《纸的发明》。对于纸，你知道些什么？
新课导入
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改进于东汉时期。西汉时期(公元前206年）中国已经有了造纸术，东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造纸术。
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。　　
知识链接
四大发明
第一课时
自读课文
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
生字学习
术 伟 录 册 保 存
约 验 阿 欧 洲 社
yuē yàn ā ōu zhōu shè
shù wěi lù cè bǎo cún
生字组词
伟 录保
存
约验
我 会 组 词
保存 保护
记录 录像
算术 武术
保存 存款
约束 约法
检验 验收
捞 阿 欧
洲 社
我 会 组 词
欧洲 欧姆
阿弟 阿修罗
打捞 捞鱼
沙洲 绿洲
社会 报社
生字组词
词语认读
伟大 记录 吸收 经验
原料 满足 大约 朝鲜
多音字学习
累
lèi
老累
lěi
累计
léi
累累果实
多音字学习
鲜
xiān
鲜花
xiǎn
鲜见
多音字学习
重
zhòng
举重
chóng
重逢
词语释义
传承：
对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。
促进：
促使前进；推动使发展。
经验：
从多次实践中得到的知识或技能；人的亲身经历。
贡献：
把物资、力量、经验等献给国家或公众。
记录：
把听到的话或发生的事写下来。
学富五车：
形容读书多，知识渊博。
创造：
建立、想出或做出从未有过的事物
词语释义
近义词
笨重— 轻便— 粗糙—
吸收— 改进— 促进—
学富五车—
沉重
简便
粗陋
吸取
改善
推动
才高八斗
反义词
文明— 贡献—
粗糙— 促进—
野蛮
索取
光滑
促退
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《纸的发明》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
3、课文按什么顺序写的？
新知讲解
《纸的发明》讲了一件什么事？
课文记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
一、（1）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。
二、（2～4）：纸的创造过程。
三、（5）：造纸术对世界的影响。
新知讲解
课文按什么顺序写的？
按照时间的先后顺序
找出有哪些表示时间的词语。
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
课后作业
1、生字词识记。
2、熟读课文，查资料了解纸的发明过程。
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