小学数学青岛版五四制四年级下册 2.2三角形的面积 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
生活中常见的三角形
生活中常见的三角形
生活中常见的三角形
高
底
高
底
三角形的高
高
底
思考 :
怎样应用所学的方法探究三角形的面积计算公式
（A）
（B）
（C）
实践操作：
要求：1、四人小组合作，拼一拼、摆一
摆，并做好记录。
2、一边动手一边思考：
a、两个完全一样的三角形可以
拼成一个已学过的什么图形？
b、每个三角形的面积与拼成
的长方形或平行四边形的面积有
什么关系？
高
底
高
底
高
底
高
底
A组：两个完全一样的直角三角形可以拼成一个已学的什么图形？
想一想：每个直角三角形的面积与拼成的长方形或平行四边形的面积有什么关系？
高
底
高
底
B组：两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已学的什么图形？
想一想：每个锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？
高
底
高
底
想一想：每个钝角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？
高
底
高
底
C组：两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个已的已学的什么图形？
☆你们发现两个怎样的三角形可以拼成一个平行四边形？
☆每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？
☆拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？
议一议 说一说
两个__________的三角形都可以拼成一个平行四边形。
这个平行四边形的底等于______________
这个平行四边形的高等于______________
因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的___________。
所以：
三角形的面积=
完全一样
三角形的底
三角形的高
一半
底×高÷2
因为每个三角形的面积等于
拼成的平行四边形面积的( )。
所以，
三角形的面积=
底×高
÷2
思考：求三角形的面积为
什么要除以2？
平行四边形面积
一半
五、用字母表示面积公式
用S表示三角形面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形的面积公式还可以表示成：
S=ah÷2
算一算：
红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？
(1)两个三角形的高相等，它们的面积就相等。 ( )
(2) 三角形的底是7米,高
是4米,面积是14米。 ( )
(3)a=5分米,h=2米,S=50平方
分米。 ( )
火眼金睛判对错
×
×
√
中心小学有一块三角形的草坪，量得草坪的一个边长是25米，高是20米，那么这块草坪是多少平方米？
25米
20米
大约在2000年前，我国数学名著《九章算术》中的方田章就论述了平面图形面积的算法。书中说：“方田术曰，广从*步数相乘得积步。”其中“方田”是指长方形田地，“广”和“从”是指长和宽，也就是说：长方形面积=长×宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从。”就是说：三角形面积=底×高÷2。
下面中哪个三角形的面积与画阴影的三角形
的面积相等？你能在图中再画出一个与画阴影的
三角形面积相等的三角形吗？试试看。
等底
等高
等底等高的所有三角形面积相等
亲爱的同学们，你们
这节课有什么收获呢？