2021—2022学年人教版八年级物理下册 9.3大气压强同步练习（有答案）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版八年级物理下册 9.3大气压强同步练习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 878.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-07 20:15:04 | ||
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文档简介
9.3 大气压强
一、单选题
1．小笛同学用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，她又用力吸了几下，奶盒就扁了，此时使包装盒变扁的原因是（ ）
A．大气压 B．包装盒的重力 C．手捏包装盒的力 D．人嘴的吸力
2．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放的不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
3．如下图是水的沸腾图象，下列对图象的理解正确的是（ ）
A．实验中总共加热4 min B．沸腾温度不足100 ℃，可能是因为供热不足
C．BC段水平线，表明水沸腾过程中吸热而不升温 D．停止加热，水将继续沸腾
4．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ）
A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．B点的刻度值应该大于A点的刻度值
C．液柱上升，表明气体体积缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体体积缩小，此时气温下降
5．装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是（ ）
A．充满水 B．有水，但不满
C．是真空的 D．以上情况都有可能
6.把充满水的啤酒瓶倒插入水中,然后抓住瓶底慢慢向上提,在瓶口离开水面之前,瓶底露出水面的部分将 ( )
A.充满水 B.有水,但不满
C.酒瓶中无水 D.瓶内外水面始终保持相平
7．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
8．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
A．实验中玻璃管内水银面的上方气压为零
B．是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜会影响实验测量结果
9．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪
C．将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪
D．让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪
二、填空题
10．人类第一个测出大气压值的实验叫_____实验，一标准大气压能支持_____毫米高汞柱，约等于_____pa，大气压作用在2m2的桌面上，桌面受到的大气压力约为_____N。
10．有一种测量液体密度的简便方法，叫做海尔法。如图所示，容器A中装水，水的密度为ρ水，容器B中装待测密度的液体，倒立U形管的上方，口C处接抽气筒，抽出少量管内空气，使管内气压pc低于大气压p0。AB两管液面在 ______作用下而上升，若已知水在管A中上升高度为h0，被测液体在管B中上升高度为hx，试求被测液体的密度ρx＝______。
11．大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士要用高压锅才能将饭煮熟。同学们自制了一个气压计（如图）来研究大气压与高度的关系，他们把这个自制气压计从山脚拿到山顶，发现管内的液柱高度______（选填“变大”、“变小”或“不变），原因是大气压随高度的增加而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管竖直放置，如图所示。此时大气压强等于_______mm水银柱；若将玻璃管稍稍倾斜放置，则水银柱高度_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
13．装有水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，瓶塞常常不易拔出．假定外界大气压为105Pa，瓶塞看作圆柱体，底面积为11cm ,拔出瓶塞至少用11N的力，则瓶内气体的压强是__________Pa． (不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)
14．如图为同一密封的小包袋装食品的两张照片，图_________（选填“甲”或“乙”）拍摄于海拔较高的地方；因为海拔高度升高，气压________（选填“增大”“减小”或“不变”）
15．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强______（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
16．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了______（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。（， ）
17．中医用“拔火罐”治疗病痛，使用“拔火罐”时，将蘸有酒精的棉球点燃放在广口罐中，过一会儿将罐倒扣在病患处，罐就牢牢地吸在皮肤上。在此过程中，先用火加热的目的是为了______，待罐中温度下降后，罐中空气的压强______外面的大气压，罐就紧压在人体上了。
三、实验题
18．某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示；
（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格；
楼层 1 2 3 4 5 6 7
高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0
（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于______与______之和；
（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？______。（答一种原因即可）
参考答案：
1．A 2．B 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．B 9. B
10．托里拆利 760 1.01×105 2.02×105
11． 变大 减小
12． 750 不变
13．9×104
14．乙 减小
15．变小 上升
16．利用 1.3×104
17．使罐内的气体温度升高 小于
18． 减小 大气压 管内外液柱高度差产生的压强 玻璃管倾斜了
一、单选题
1．小笛同学用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，她又用力吸了几下，奶盒就扁了，此时使包装盒变扁的原因是（ ）
A．大气压 B．包装盒的重力 C．手捏包装盒的力 D．人嘴的吸力
2．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放的不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
3．如下图是水的沸腾图象，下列对图象的理解正确的是（ ）
A．实验中总共加热4 min B．沸腾温度不足100 ℃，可能是因为供热不足
C．BC段水平线，表明水沸腾过程中吸热而不升温 D．停止加热，水将继续沸腾
4．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ）
A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．B点的刻度值应该大于A点的刻度值
C．液柱上升，表明气体体积缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体体积缩小，此时气温下降
5．装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是（ ）
A．充满水 B．有水，但不满
C．是真空的 D．以上情况都有可能
6.把充满水的啤酒瓶倒插入水中,然后抓住瓶底慢慢向上提,在瓶口离开水面之前,瓶底露出水面的部分将 ( )
A.充满水 B.有水,但不满
C.酒瓶中无水 D.瓶内外水面始终保持相平
7．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
8．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
A．实验中玻璃管内水银面的上方气压为零
B．是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落
C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D．玻璃管倾斜会影响实验测量结果
9．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪
C．将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪
D．让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪
二、填空题
10．人类第一个测出大气压值的实验叫_____实验，一标准大气压能支持_____毫米高汞柱，约等于_____pa，大气压作用在2m2的桌面上，桌面受到的大气压力约为_____N。
10．有一种测量液体密度的简便方法，叫做海尔法。如图所示，容器A中装水，水的密度为ρ水，容器B中装待测密度的液体，倒立U形管的上方，口C处接抽气筒，抽出少量管内空气，使管内气压pc低于大气压p0。AB两管液面在 ______作用下而上升，若已知水在管A中上升高度为h0，被测液体在管B中上升高度为hx，试求被测液体的密度ρx＝______。
11．大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士要用高压锅才能将饭煮熟。同学们自制了一个气压计（如图）来研究大气压与高度的关系，他们把这个自制气压计从山脚拿到山顶，发现管内的液柱高度______（选填“变大”、“变小”或“不变），原因是大气压随高度的增加而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
12．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管竖直放置，如图所示。此时大气压强等于_______mm水银柱；若将玻璃管稍稍倾斜放置，则水银柱高度_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
13．装有水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，瓶塞常常不易拔出．假定外界大气压为105Pa，瓶塞看作圆柱体，底面积为11cm ,拔出瓶塞至少用11N的力，则瓶内气体的压强是__________Pa． (不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)
14．如图为同一密封的小包袋装食品的两张照片，图_________（选填“甲”或“乙”）拍摄于海拔较高的地方；因为海拔高度升高，气压________（选填“增大”“减小”或“不变”）
15．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强______（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
16．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了______（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。（， ）
17．中医用“拔火罐”治疗病痛，使用“拔火罐”时，将蘸有酒精的棉球点燃放在广口罐中，过一会儿将罐倒扣在病患处，罐就牢牢地吸在皮肤上。在此过程中，先用火加热的目的是为了______，待罐中温度下降后，罐中空气的压强______外面的大气压，罐就紧压在人体上了。
三、实验题
18．某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示；
（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格；
楼层 1 2 3 4 5 6 7
高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0
（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于______与______之和；
（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？______。（答一种原因即可）
参考答案：
1．A 2．B 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．B 9. B
10．托里拆利 760 1.01×105 2.02×105
11． 变大 减小
12． 750 不变
13．9×104
14．乙 减小
15．变小 上升
16．利用 1.3×104
17．使罐内的气体温度升高 小于
18． 减小 大气压 管内外液柱高度差产生的压强 玻璃管倾斜了