unit 1 Can you play the guitar?情态动词can （表格式教案）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 unit1 情态动词can
难点名称 can后跟动词原形及其运用
难点分析 从知识角度分析为什么难 情态动词can不能单独作谓语，后面要跟动词原形才能一起构成谓语，can没有人称和数的变化，而且can只有一般现在时和一般过去时。
从学生角度分析为什么难 can是个情态动词，在我们汉语中是没有情态动词这个概念的，学生必须了解。学生在做题的时候往往会受第三人称单数的影响,会在can后面的动词加s。
难点教学方法 1.通过视频，让学生直观了解情态动词can的用法2.通过chant形式，让学生更容易更轻松掌握情态动词can的用法
教学环节 教学过程
导入 T: Now let’s watch a video《Yes, I can》. Then answer one question:What can you see Students enjoy the video《Yes, I can》2.Ask the students answer the question.
知识讲解（难点突破） Step1.T: What can you see Ss:I can see a bird. T: Can the bird fly Ss: Yes ,it can 表示能力：I can fly. can 表示许可：They can play basketball on weekends. 表示请求: Can you help me with my English Step2. Ask the students to know the structure of can1.陈述句： 肯定陈述句：主语+ can + V+... He can play the guitar.否定陈述句：主语+ can not(can’t) +V +... He can not(can't) swim.2.一般疑问句: Can + 主语 + V… 肯定回答: Yes,主+can. 否定回答：No,主+can't.Can she sing Yes,she can. No, she can't.3.特殊疑问句: 疑问词+ can +主语+ V… What can he do Step3.Let's chant. 情态动词，can，can，can，后面紧跟动词原形，否定句，后加not，疑问句，can句首站，不管主语是何人，情态动词can都不变。Step4.Do some excercisesStep5.Summary T:What have we learned today Ask the students conclude.
一、单项选择1.--Jack, can you ride a bike --Yes, I ___.A.can B.may C.need D.must2.--____you speak Japanese --No,I can’t.A.Should B.Can C.May D.Must3.Her sister can _____ English songs. A.sings B.to sing C.sang D.sing二、句型转换1.She can play the piano.(改为否定句)—————————————————2.Mary can play pingpong.（改为一般疑问句并做肯定和否定回答）—————————————————3.David can do Chinese kung fu.（对画线部分提问）—————————————————
小结 情态动词can表示“能，会，可以”；没有人称和数的变化；后面紧跟动词原形；变为否定句，直接在can后加not(can not=can’t)；变为一般疑问句，把can提到句首；时态只用一般现在时can和一般过去时could。