(共12张PPT)
我们的草莓丰收啦!
蓝莓长得
也不错!
我们打算在果园里修一条小路,使这条小路将草莓园和蓝莓园的面积同时平分,这条路该如何修呢?
温馨提示:
两个果园的形状都是平行四边形
18.1平行四边形的性质
学习目标
1、理解平行四边形的概念
2、探索并证明平行四边形的性质
3、利用平行四边形的性质解决简单的数学问题
学习任务单一
1、每位组员利用手中的学具观察你准备好的平行四边形,通过观察可以猜想到平行四边形有哪些性质?(1分钟)
2、将你的得到的结论汇报给记录员,在这个过程中,遇到困难的同学可以向组长寻求帮助。(2分钟)
3、组员汇报结束后,组长带领组员对所有结论进行归纳、分类。(2分钟)
4、每个小组选取一名同学进行汇报(2分钟)
旋转平行四边形,探究性质
C
A
B
D
O
A
B
C
D
绕它的中心O旋转180°后与自身重合
A
D
B
C
已知:四边形ABCD是平行四边形。
求证:AD=BC,AB=CD
∠A= ∠C, ∠B= ∠D.
A
D
B
C
O
已知:四边形ABCD是平行四边形,AC、BD相交于点O 。
求证:AO=CO,BO=DO
1、平行四边形的对边平行且相等;
B
D
C
A
2、平行四边形的对角相等;邻角互补。
3、平行四边形的对角线互相平分
4、平行四边形是中心对称图形
O
A
D
B
C
O
E
F
例1.已知:四边形ABCD是平行四边形,AC、BD相交于点O,EF过点O且与边AD、BC分别相交于点E和点F
求证:OE=OF
1、平行四边形的概念:两组对边_ ___的四边形是 平行四边形。
2、平行四边形的性质:平行四边形对边_ ___,
对角___ _,邻角_ ___,对角线 ;
平行四边形是__ _图形
作业:
1、理解平行四边形的概念
2、探索并证明平行四边形的性质
3、利用平行四边形的性质解决简单的数学问题
谢谢大家!