课件25张PPT。唐雎不辱使命 《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的,共三十三篇,其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。介绍《战国策》读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
G?o yōng
Náo qiāng 秦王派人对安陵君说:“我想要用五百里的土地交换安陵,希望安陵君能答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,以大换小,,这很好;虽然这样,可我从先王手里继承了这块土地,愿意始终守住它,不敢拿它交换。”秦王不高兴,安陵君于是派唐雎出使秦国。 第一段第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么 ?
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?
3、概括段意。吞并安陵小国 识破骗局,不卑不亢中透着坚定,“愿终守先王之地,弗敢易” 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。
交待唐雎使秦的原因,是故事的开端。 秦王对唐雎说:“我用五百里的土地来换取安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?再说,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君凭着五十里的地方能生存下来,是因为我把安陵君看作忠厚长者,所以我不打他的主意。如今我拿十倍的土地(来交换安陵),扩大他的领土,可安陵君却违抗我,(这)岂不是小看我吗?”唐雎答道:“不,不是这样的!安陵君从先王那里继承了土地,并守住它,即使拿一千里土地来,也不敢交换,何况只拿来五百里呢?”第二段分析1、秦王认为自己对安陵君是什么态度?
2、秦王说的是否是真心话?说说理由。
3、唐雎是如何反驳的?
有恩于安陵君恩威并施先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问,
然后正面回答秦王,
最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。
说尊其为长者而未吞并,是恩;粉饰欺诈于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。
问题分析目录 秦王勃然大怒,对唐雎说:“你听说过天子发怒吗?”唐雎回答道:“小臣没有听说过。”秦王说:“天子一发怒,将会有百万人死亡,血流千里。”唐雎说:“大王曾听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎说:“这是庸人的发怒,不是士人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。这三个人,都是平民中的士人,他们心里的愤怒还没有发作出来,上天就就降示了征兆,加上我,就成为四个人了。如果士人真的发了怒,将会有两具尸体倒下,血流五步,天下的人都将穿上白色丧服——今天就要这样。”拔出宝剑站了起来。 第三段分析1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?秦王为什么要说“天子之怒”呢?
2、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么? 伏尸百万、流血千里,即进行残酷的战争问题分析目录 以武力威胁,想施以恐吓而让唐雎臣服。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样,不畏强暴,敢于献身,并为以后的行动作了铺垫。问题分析目录 秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道歉说:“先生请坐,哪里至于这样!我明白了,韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来,只是因为有您唐雎先生啊。” 1、秦王有什么样的言语和行动?
2、写出了秦王的什么心态?第四段分析分析界面分析目录 欺软怕硬、色厉内荏(内心虚弱、外表强硬)问题分析目录整体把握1、故事的主要矛盾是什么?最后的结果 是怎样的?
2、故事的人物有哪些?主要人物是谁?
3、你如何评价唐雎? 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。
故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算,唐雎没有辜负出使之命。问题分析目录 忠于使命,
机智勇敢、
从容镇定、
不畏强暴、
敢于献身、
大义凛然唐雎人物形象骄横狡诈色厉内荏人物形象结构图示秦王以五百里易安陵 (利诱之)秦王逆寡人轻寡人 (盛气凌人)天子之怒(武力恐吓)长跪而谢(折服)安陵君愿终守之弗敢易(明辨之)唐雎虽千里不易岂五百里(从容答辩)布衣之怒(针锋相对)(不辱使命)知识能力 说话技巧在与人交往中,起着举足轻重的作用。
勇敢与善辩也是好的品质与能力。
在平时要多锻炼自己的说话能力,培养自己的说话技巧。
你能举出古今中外的另一些不辱使命的人?
蔺相如.荆轲.晏子、周恩来等拓展训练说话技巧
唐雎的大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步,天下缟素。。。言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否,非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”虽然,受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把