绪言:与同学们谈地理

让地理走进生活
【学习目标】
感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。
初步懂得具备地理观念的重要性。
【使用说明与学法指导】
课前充分预习，熟悉活动题内容，以备上课集中讨论。
独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【学习过程】
课前预知-----我自信 我能行
小组讨论：
1、今天是同学们在初中学习的第一节地理课。同学们了解地理吗？知道在地理课上会学习哪些内容吗？
例子：（1）、地理与人们的日常生活密切相关。冬季，我国北方地区的人们喜爱的娱乐活动可能是 ；夏季，南方地区的人们喜爱的运动项目主要有 。（各举一例即可）
（2）、小明喜爱吃葡萄干，在商店选购时，一般应选择其产地是 （广东、福建、浙江、新疆）的商品。
（3）、地理与生产建设关系密切，因此农业生产必须因地制宜，在你的家乡主要农作物有 。
（4）、地理也影响着各地的风土人情，《斗牛士之歌》表现的就是 （泰国、日本、西班牙）国家的风土人情。
2、在第一节地理课上，你们最想知道的是什么呢？
合作探究-----我参与 我快乐
一、我们的生活离不开地理
1、请同学们按照自己对“地理”的理解，列举一些属于“地理”的事物和现象。
活动一、完成P.2活动1～3。
提示：P2活动1注意看P2图“衣”；活动2注意看图“食”；活动3水果主要产地：北方或南方。
活动二、完成P.3活动1～2。
提示：活动1：分布地区4个地区给你们选：江南、福建、内蒙古、黄土高原地区；
特点：水乡民居：降水 （ 多或少），屋顶是 （斜或平）的。
窑洞：降水 （ 多或少），冬 （暖或凉）夏（暖或凉）。
客家土楼：呈 形，为了防御 （土匪或虎豹）。
蒙古包：房顶呈 形，为了防止被大雪压垮，而且 （可移动或不可移动）。
活动2：提示：选择房子必须选在绿化好、交通方便、接近医院、学校的地方。
活动三、完成P.4读图活动。（提示：注意看图“衣”）
表达交流：地理与我们的生活有怎样的联系？（参考P4内容）
二、怎样学好地理
1、在日常生活中如何做到善于观察（注意看P5图）。
2、在日常学习生活中可以通过哪些方式了解并积累地理知识，结合P5回答。
3、乐于读图，要怎样才能做到呢？结合P6回答。
4、勇于探究主要应注重哪两个环节。
收获之窗-----我努力 我充实
通过对本章内容的学习，你们认为地理有用吗？能否用自己的语言举例说明什么是“地理”。