教科版物理八年级下册 11.1 杠杆（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
1. 杠杆
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
　学习目标
自学指导（阅读课本76-77页，回答以下问题，3分钟）
1.一根硬棒，在力的作用下能绕着___________叫做杠杆。
2.支点：______________________
3.动力：______________________
4.阻力: ______________________
5.动力臂：_____________________________
6.阻力臂：_____________________________
7.杠杆平衡：___________________________
固定点转动
杠杆可以绕其转动的点o
使杠杆转动的力F1
阻碍杠杆转动的力F2
从支点o到动力F1作用线的距离
从支点o到阻力F2作用线的距离
在动力和阻力作用下，杠杆静止
什么是杠杆？
点拨一 杠杆
这些都是杠杆
提问：杠杆有什么共同的特征呢？
1 .
2 .
3.
固定点
绕固定点转动
硬棒
杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
动力作用线
阻力作用线
O支点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
F1动力
点拨二 杠杆的五要素
o
∟
∟
F1
F2
L1
L2
O
画出各力的力臂
∟
∟
1.标出杠杆的支点。
2.再通过力的作用点沿力的方向画力的作用线（可以向两端恰当用虚线延长）
3.最后通过支点向力的作用线作双箭头的垂线。
练习1：画出下面杠杆（一根铁棒）的力和力臂。
L1
L2
∟
∟
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
一个钩码：m= g G= N
点拨三 实验探究杠杆的平衡条件
次数 动力F1 动力臂l1 阻力F2 阻力臂l2
1
2
3
1.讨论：分析表中的数据，它们之间存在什么关系？
　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
2.为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
便于测量力臂大小
3.为什么要进行多次实验？
使实验具有代表性，得出的结论具有普遍性
练习2：
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。
l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。
F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。
1/3
45N
3cm
课堂小结
杠杆的概念
杠杆平衡的条件
作业：完成练习册相关习题
谢 谢