16.田忌赛马 巩固训练 （含答案）

田忌赛马
一、选择题
1．下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是（　　）。
A．它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（居然）
B．田忌如实相告，并引荐了孙膑。（举荐）
C．将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。（方法）
D．猴子用爪子撕孩子的帽子，好像故意逗孩子生气。（有意）
2．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）
B．输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）
C．锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）
3．田忌很（ ）孙膑，决定全听他的。
A．赏识 B．信任
4．《田忌赛马》一文选自（ ）
A．《后汉书》 B．《三十六计》
C．《孙子兵法》 D．《史记》
5．下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A．孙膑（bīn） B．策划（cè）
C．推荐（jiàn） D．田忌（jì）
6．关于课文《田忌赛马》说法错误的是（ ）
A．孙膑调整了马的出场顺序，让田忌胜利了。
B．战国时期齐国军事家孙膑帮助鲁国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
C．说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
D．《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。
二、填空题
7．根据课文内容把表格补充完整。
第一次比赛 第二次比赛
齐威王 田忌 齐威王 田忌
上等马 ( )等马 上等马 ( )等马
中等马 ( )等马 中等马 ( )等马
下等马 ( )等马 下等马 ( )等马
结果:( )胜 结果:( )胜
8．读拼音，写词语。
shū yíng jì cè yǐn jiàn mó quán cā zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
9．写出下列各词的反义词。
快（ ） 败（ ） 失败（ ）
输（ ） 强（ ） 疑惑（ ）
10．看拼音写词语。
shǎng shí jiǎo lì yǐn jiàn xiōng yǒu chéng zhú
( )( )( )( )
mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì xìng zhì bó bó chū móu huà cè
( )( )( )( )
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作　家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事 ”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢 ”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
11．请写出画横线句子中引号的用法：
答：_____________________________________。
12．比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。
① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
答：___________________________________________________。
13．请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？
答：____________________________________。
14．你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？
答：_____________________________________________。
课外阅读。
公元前353年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。
这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。
孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。”
原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。
现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。
大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。
孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。”
田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”
孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”
田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。
15．将这个故事的名字写在横线上。
___________________________
16．孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。
（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了______________________。
（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了______________________。
17．文中孙膑所说的话应该用（ ）的语气来朗读。
A．激动、高兴 B．沉着、自信 C．焦急、慌张
18．结合短文内容，分析下列人物的性格。
庞涓：_________________ 孙膑：__________________
四、书面表达
19．请发挥想象，写一写。
请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．D
5．A
6．B
7． 上 下 中 上 下 中 齐威王 田忌
8． 输赢 计策 引荐 摩拳擦掌
9．快（慢） 败（胜） 失败（成功） 输（赢） 强（弱） 疑惑（相信）
10． 赏识 脚力 引荐 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策
11．特制强调。
12．使描写更具体。
13．写书并不难。讲故事和插图。
14．和蔼可亲、责任心强、循循善诱。这种灌输对孩子的学习是极其有利的。
15．围魏救赵
16． 使魏军从赵国撤兵 在魏军撤回的途中设下埋伏，以打击魏军
17．B
18． 阴险狡诈 足智多谋
19．范文：赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。遗憾的是，他已悄悄地离开了。 第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！” 他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。”“来喽！”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。”正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。
答案第1页，共2页
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