8匆匆 课后强化练（含答案解析）

部编版语文六年级下册 8 匆匆 课后强化练
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．腊月 张灯结彩 不可思议
B．通霄 翻箱倒柜 五湖四海
C．剥削 司空见贯 焉知非福
D．远眺 见徽知著 截然不同
2．下面词语搭配不当的一项是（ ）
A．凝然的双眼 B．明媚的时光 C．急遽的变化 D．惆怅的黄昏
3．下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（ ）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
4．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（　　）
A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。
B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
5．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．通过学习《匆匆》这篇课文，受到了深刻的教育。
B．中国的人口是世界上最多的国家。
C．抚州的特色农产品众多，有南丰蜜桔、广昌白莲、临川菜梗、鹏田西瓜等。
D．小弟弟朝我做了一个怪脸，我不禁扑哧一声忍不住笑了。
二、填空题
6．根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。两篇课文都表达了作者的________________________。给我们留下了深刻的印象。
7．照样子，写词语。
（1）例：泪（潸潸）
眼( )　绿( )　 急( ) 泪( )
（2）例：翻箱倒柜 ( ) ( )
三、语言表达
请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
8．用简洁的语言介绍漫画内容。
__________________________
9．指出这幅漫画的寓意。
_______________________________
四、现代文阅读
阅读《匆匆》片段，回答问题。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外．又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
10．用“ ”画出选段中的一个比喻句。这句话是把 比作 。
11．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢”中“痕迹”指 _______ ，“游丝样”是指______________，从这句话中可以体会到作者 ________________。
12．“赤裸裸来到这世界”指____________．“赤裸裸地回去”指__________。
13．最后一句话表达了作者怎样的情感？
_________________________________
课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
14．用波浪线画出前后照应的句子。
15．对画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A．作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B．因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C．从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
16．体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
17．第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_____________、_________”的品格，从而揭示了苏州____________________的原因。
18．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。( )
（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。( )
19．结合选文说说父亲对我的希望是什么？
__________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．B
【解析】
略
3．B
【解析】
略
4．A
【解析】
略
5．C
【解析】
略
6． 拟人 比喻 排比 反问 匆匆流逝 盼 “我”盼望着母亲带“我”出去玩却最终落空 从满怀希望到焦急等待最后彻底失望 真情实感
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容以及文章主旨的识记、理解能力以及对修辞手法的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。
《匆匆》这篇文章，紧紧围绕，匆匆两个字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们时光在，不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
《那个星期天》写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母内亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界。
7． 巴巴 油油 匆匆 潸潸 吞云吐雾 声东击西
【解析】
【详解】
考查词语仿写。
（1）例句形式为ABB形式，类似的词语有：黄澄澄、金灿灿、绿油油、急匆匆等。
（2）例句形式为四字词语前两个字和后两个字是动词+名词形式，类似的词语有：吞云吐雾 、 声东击西、弯弓搭箭 拉帮结派 拾遗补缺 拿腔作势 抬头挺胸
8．画面上，一个身着制服、夹着公文包的执法人员提着从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意扬扬地走了。而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。（意对即可）
9．这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。（意对即可）
【解析】
8．本题考查的是对漫画内容的概括，首先仔细观察图片，看清楚图片有谁，人物的特点是什么，人物在干什么，除了人物之外还有什么，人物和动物的关系是什么，看懂图画，对内容进行简短的概括即可。
9．本题考查的是对漫画寓意的分析，在第五题的基础上，明确主要内容，分析产生的原因和漫画所讽刺的现象，然后简短的对语言进行概括，写出符合题干要求的答案即可。
10．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。 过去的日子 微风和薄雾
11． 成就 微不足道的成就 对自己在过去的日子里碌碌无为深深自责。
12． 婴儿光着身子光临世界 没有给这个世界留下痕迹就走了
13．表达了作者不甘虚度光阴，力求上进的情感。
【解析】
略
14．关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
15．B
16．苏州人这么富，到底还是苦出来的
17． 辛劳而充实 朴实而知足 富庶与繁荣
18． √ √
19．①父亲希望“我”在苏州读大学期间，能把苏州当作心灵之乡，安下心来，用功苦读。
②父亲希望“我”好好品悟苏州，随时捕捉苏州人身上的闪光点，让它们成为“我”成长中的助力。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页