部编版语文六年级下册10古诗三首 课后强化练（含答案解析）

部编版语文六年级下册 10 古诗三首 课后强化练
一、选择题
1．下列关于“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的理解，正确的一项是（ ）
A．这两句诗写出了马真实的生活环境。
B．这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。
2．下面诗句朗读停顿错误的一项是（ ）
A．大漠/沙如/雪，燕山/月似/钩
B．千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲
C．粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。
D．千磨/万击/还坚劲，任尔/东西/南北风。
3．下列诗句中加点字词的解释正确的一项是（ ）。
A．烈火焚烧若（ 如果 ）等闲（ 随便，轻易 ） B．任尔东西南北风（ 无论 ）
C．要留清白在人间（ 纯洁，没有污点 ） D．何当金络脑（ 何时将要 ）
4．下面的诗句依次填入的鸟名是（　　）
①独怜幽草涧边生，上有__________深树鸣。②西塞山前__________飞，桃花流水鳜鱼肥。
③__________一去不复返，白云千载空悠悠。④枯藤老树__________，小桥流水人家。
A．黄莺 黄鹤 白鹭 乌鸦 B．黄鹂 白鹭 黄鹤 昏鸦
C．燕子 青鸟 鸳鸯 喜鹊 D．黄鹂 黄鹤 白鹭 燕子
二、填空题
5．理清脉络 内容梳理
（1）．《马诗》通过描写清冷大气的场面，勾勒出马的苍劲有力，通过____________________的慨叹，流露出诗人________________________________________的感慨、愤懑、矛盾的复杂情感。
（2）．《石灰吟》借吟_______________，表现了诗人______________________________的可贵精神。
（3）．《竹石》借竹____________________的特点来表明自己____________________。
6．辨字组词。
络( ) 锤( ) 凿( ) 焚( )
洛( ) 捶( ) 齿( ) 梵( )
三、语言表达
7．将下面的诗句翻译成现代汉语。
（1）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
________________________________
（2）终日不成章，泣涕零如雨。
_____________________________________
（3）千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
________________________________________
（4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
_______________________________________
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
8．在横线处把诗句补充完整。
9．“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（　　）
A．竹子生长的位置非常险恶。 B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。 D．竹子紧紧扎根在石缝里。
10．作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。
11．最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？
____________________
对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马
【唐】杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
12．解释词语：
锋棱：_______ 堪：_______
13．诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。
A．精神 B．形态
14．分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。
15．诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
16．这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）
A．比喻的手法 B．托物言志 C．以景写情
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查古诗词名句理解。
出自中唐李贺的《马诗共二十三首·其五》全文为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，如同运用赋的手法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。“燕山月似钩”与“晓月当帘挂玉弓”（《南园·寻章摘句老雕虫》）匠心正同，“钩”是一种弯刀，与“玉弓”均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。作者所处的贞元（785年-805年）、元和（806年-820年）之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查诗句朗读停顿掌握能力。首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。注意结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句章，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。其次要借助语法知识。在弄懂古诗文句意的基础上，可以用语法知识分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样也能把握古诗文句子的自然停顿。
A句“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自中唐李贺的《马诗共二十三首·其五》，诗句意思是：平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫，如弯钩的月亮高挂在燕然山上。故根据诗句意思本句停顿错误，正确停顿是：大漠/沙/如雪,燕山/月/似钩。
3．C
【解析】
【详解】
考查学生对诗句的掌握情况。A项“若”是当作的意思；B项“任尔”的意思是任凭；D项“何当”的意思是什么时候。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查含有鸟名的诗句。注重平时的积累。
①句出自韦应物所作《滁州西涧》，全句为独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
②句出自张志和所作《渔父》，全句为西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
③句出自崔颢所作《黄鹤楼》，全句为黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
④句出自马致远所作《天净沙·秋思》，全句为古藤老树昏鸦，小桥流水人家。可知依次应填黄鹂、白鹭、黄鹤、昏鸦。
故答案为B。
5． 何当金络脑，快走踏清秋 渴望报效朝廷、施展才华，但又不遇于时 石灰的锻烧过程 不避千难万险、勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格 扎根于岩缝之中仍然坚韧劲拔 要做一个高尚正直的人的志向
【解析】
略
6． 络绎 锤炼 凿空 焚烧 洛水 捶打 牙齿 梵文
【解析】
略
7． 月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
【解析】
略
8．立根原在破岩中 千磨万击还坚劲
9．D
10．坚韧顽强
11．写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
【解析】
【分析】
8．
本题考查诗句的识记。
郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9．
本题考查字词的作用。
“咬定青山不放松”意思是竹子抓住青山一点也不放松。一个“咬”字使竹人格化，“咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了竹子紧紧扎根在石缝里的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。
10．
本题古诗的鉴赏。
作者写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东南西北风”，极言考验之严酷，赞美了竹子那顽强而又执着的品质。
11．
本题考查字词的作用。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“任”的意思是任凭，无论，写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。
12． 像刀锋一样突出分明 甚至可以
13． B A
14． 动作 两耳 四蹄轻 竹批双耳峻 风入四蹄轻
15． 何当金络脑 快走踏清秋
16．B
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页