部编版二年级语文下册第一单元测试题（B卷）（有答案）

部编版二年级语文下册第一单元测试题（B卷）（有答案）
姓名 班级 成绩
一、读拼音，写汉字。
1.花园里盛开的 táo（ ）花、xìng（ ）花，还有小河边tǔ（ ）出点点嫩芽的柳树，都是春天 yóu（ ）寄给我们的lǐ wù( )。
2. ér tóng（ ）们去xiāng cūn （ ）xún zhǎo（ ） 古诗中描写的春天了。
二、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fú fó) 堤岸(tī dī) 丝绦(tiáo tāo)
茁壮(chū zhuó)一堆(duī tuī) 填土(tiān tián)
嫩芽(nèn nèng) 懊丧(sāng sàng)丝绦(tiāo tāo)
三、写出下面词语的反义词。
赶紧—（ ） 懊丧—（ ） 惊奇—（ ）
仔细—（ ） 害羞—（ ） 探出—（ ）
四、给下列词语归类。
碧空如洗 绚丽多彩 高山流水五颜六色
鸟语花香 万里无云 山清水秀 雨过天晴
(1) 描写天气的：______________________
(2) 描写景色的：_______________________
(3) 描写颜色的：_______________________
五、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。
(　 　)空如(　 　)　　　　万里(　 　) (　 　)
引人(　 　) (　 　) 兴致(　 　) (　 　)
五(　 　)六(　 　) 叮叮(　 　) (　 　)
(1) 再写两个“AABB式”的词语：____________、____________。
(2)再写两个含数字的词语：____________、____________。
六、写出带有下列偏旁的字并组词。
扌——（ ） （ ）
木 ——（ ） （ ）
氵 ——（ ） （ ）
七、课文直通车。
1.春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们______到了她,我们_______到了她。
2.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是________________________________。
3.一棵绿油油的___________栽好了,就像_____________一样笔直地站在那里。
4、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。（______）
（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（______）
（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（______）
（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜 花。（______）
（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（______）
八、给下列句子排序。
（ ）妈妈也在一边笑容满面地向一位医生道谢!
（ ）今天,我和妈妈去医院接爸爸出院。
（ ）等车停稳,我大步跨下来,直奔医院。
（ ）啊,爸爸正迈着大步向我跑来,他把我抱了起来,用胡子扎我的脸,逗得我直笑。
（ ）一大早,我就拉着妈妈乘公共汽车前往医院。
九、句子练习。
1、连词成句，并加上标点。
(1)这是 礼物 美好 多么 的 啊
________________________________________
(2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经
________________________________________
2、照样子，写句子。
(1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 。
（2）燕子的尾巴像一把剪刀。
_______________像__________________。
十、主题探究。
我是文明小使者 试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
（1）我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_______________”经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_______________________”
（2）小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”我笑着回答：“____________”
十一、阅读《开满鲜花的小路》文段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1.这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、_________和____________这几个动物。
2.去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。
3.松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“ ”画出来，
4.“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（多选）（ ）
①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。
②这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。
③这个礼物给大家带来了欢乐，使人感到美好。
5.我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。
十二、阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）
A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
十三、看图写话。
提示:看看下面的图,画的是什么李节、什么地方,谁去干什么。说一说，再试着写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、桃 杏 吐 邮 礼 物 2.儿童 乡村 寻找
二、 fú dī tāo zhuó duī tián nèn sàng tāo
三、写出下面词语的反义词。
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静
仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进
四、【答案】碧空如洗 万里无云 雨过天晴； 高山流水 鸟语花香 山清水秀；
绚丽多彩 五颜六色
五、碧 洗 无云 注目 勃勃 颜色 咚咚
高高兴兴 快快乐乐 七上八下 三心二意
六、报 报纸 打 打开 样 样子 村 村庄 满 装满 江 江河
七、1、看听闻触 2.花籽 3.小柏树战士
4、× √ √ × ×
八、5 1 3 4 2
九、1、连词成句，并加上标点。
(1)这是多么美好的礼物啊 ！
(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树 已经 长大了 。
2、照样子，写句子。
(1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一棵高大的松树。 。
（2）燕子的尾巴像一把剪刀。
银杏树的叶子像一把小扇子。
十、答案：（1）老师，这道题我没听懂，请您给我讲讲，行吗？ 老师，谢谢您！
（2）对不起。 没关系。
十一、1.小松鼠 小刺猬 小狐狸
2.花籽
3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
4.①③
5.雨中的一把伞遇到困难时一句鼓励的话
十二、【答案】（1）春风；妈妈温柔的手
（2）妈妈；我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
【解析】1、考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
2、考查学生对词语的理解和运用能力。
3、考查学生筛选信息的能力。田野发生了什么变化，从文中找出即可。
4、对拟人修辞的考查。“柳树长出了秀发”就是指柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
5、考查学生筛选信息的能力。