部编版四年级语文下册9短诗三首 一课一练（含答案解析）

部编版四年级语文下册9 短诗三首 一课一练
班级 姓名 成绩
【积累运用】
一、拼音写词语。
pí láo mó fǎnɡ mào shènɡ jìnɡ pèi
（ ） （ ） （ ）（ ）
xuān nào zēng tiān lěng kù liǎn jiá
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
屏障（bǐng píng） 应和（hé hè） 供养（gōng gòng）
扎针（zhā zā） 慰藉（jí jiè） 病灶（zhào zào）
三、分清这些字，分别组词。
辫（______） 级（______） 幼（______） 淹（______） 念（______）
瓣（______） 极（______） 幻（______） 掩（______） 恋（______）
四、选词填空。
重叠 重合
1.所有的绿,挤在一起,（_____）在一起,交叉在一起。
2.对称图形可以完全（_____）。
金晖 余晖
3.白桦树在灿灿的（_____）里,闪着晶亮的雪花。
4.夕阳的（_____）透过云霞,洒在江心。
漫灭 磨灭
5.人民教师为培育后代作出了不可（_____）的贡献。
6.这些事是永不（_____）的回忆。
五、补充四字词语，再选择填空。
①（______）壁断崖 ②盘（______）而上 ③神清（______）爽
④五（______）缤纷 ⑤变化多（______） ⑥金（______）辉煌
我们沿着山路（_________）。路途中不仅看到了（_________）的野花。还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（_________）的宫殿立在我们眼前。眺望
远方顿时让人感觉到（_________）。
六、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
鸟儿/躲/到它的巢里
B、哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C、心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
七、查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。运用部首查字法，应先查________，再查________画。结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。（潮）①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）；④成色差，技术低。
1．这受潮的衣服穿起来真不舒服。（ ）
2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（ ）
3．近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮才游了出来。（ ）
八、下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是（ ）
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.....
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
九、 根据课文内容填空。
1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。 这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。
2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、______、……绿得发黑、绿得______。这段诗选自______（作者）的______，我想绿色可能还有______绿。
3、冰心，原名____，福建闽侯县人，现代著名______，儿童_______，作品有诗集____、_______等。今天我们所学的课文《短诗三首》就是选自诗集________。《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人________《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。
【拓展提升】
十、品读诗句，完成练习。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
用“___”在句中画出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：_____________________。从这首诗中能够体会到“我”对母亲_____________________之情，也能感受到母亲对“我”的__________________________。
(2)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里／没有你波涛的清响？
对这首诗理解不正确的一项是( )。
A.这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美
B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀
C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈
D．这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现的意境凄美而悲凉
十一、 对比阅读，完成练习。
繁星（七一）
冰心
这些事—— 是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
听妈妈讲那过去的事情（节选）
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风吹来一阵阵快乐的歌声，
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
1．上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。
A．深深的依恋B．深深的爱
C．殷切的期望D．深深的款意
2．对《繁星（七一）》中加点词语的解，正确的有（________）（填序号）
①形容这样的回忆非容多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。
②形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。
③从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。 ④与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。
3．《听妈妈讲那过去的事情》中，把_________比作______________，写出了它___________________的特点。
4、你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“___”的部分写一写。
_____________________________________________
十二、妙笔生花。
母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
参考答案：
一、疲劳 模仿 茂盛 敬佩 喧闹 增添 冷酷 脸颊
二、pínɡ hè gōnɡ zhā jiè zào
三、辫子 年级 幼小 淹没 信念 花瓣 北极 幻想 掩护 留恋
四、重叠 重合 金晖 余晖 磨灭 漫灭
五、峭 曲 气 彩 端 碧 ② ④ ① ⑥ ③
六、A
七、C chao 氵 12 ③ ② ①
八、D
九、1、鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 《繁星》 冰心 母亲
2、浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
3、谢婉莹 作家 文学家 《春水》 《繁星》 《繁星》 泰戈尔
十、(1)答案 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝边，“我”安静地趴在母亲的膝盖上，听她讲述“我”儿时的趣事 深深的依恋 关心和爱护
【解析】本题考查对诗意的理解。通过冒号，可以知道后面的内容都是对“回忆”的解释。想象画面时，可以结合“月明、藤萝、母亲”等词语所表达出来的宁静、温馨、慈爱的氛围展开描述。从这首诗中能够感受到“我”对母亲深深的依恋，以及母亲对“我”的关心和爱护。
(2)答案D
【解析】本题考查对诗歌的理解。这首诗的意境是温柔的，而不是凄清和悲凉的，所以D项有误。
十一、 1． B A
2．②④
3．云朵 白莲花 洁白、美丽
4．圆圆的月下，寂静的海边，奶奶的怀里
十二、我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？