人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-03-08 21:37:20 | ||
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文档简介
足球—斜传直插“二过一”教学设计
教材分析
足球踢墙“二过一”进攻战术是选自人民教育出版社《体育与健康》八年级足球教学内容。
“二过一”进攻战术是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。传球时机与快速插上是本课的重点，难点是传、插时机。
掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
二、学情分析
授课班级：初二年3班，学生人数40人。
本课是八年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。
绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
知识和技能目标
学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。
体能目标
发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。
情感目标
培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的兴趣。
四、教学程序
（一）开始热身部分
1．提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？
2．讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。
3．揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。
4．准备热身（配合音乐）：
（1） 无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑
（2） 专项辅助练习
方法：10人一组，迎面一脚传球
通过创设活泼的图画情境，使学生很快的进入状态
通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能
紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础。
（二）学习提高部分
1．教师讲解示范斜传直插“二过一”战术
动作要点：距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球
教法：集中讲解示范、出示挂图、展板
学法：学生认真听讲、注意观察。
组织：两排扇形
建立正确动作概念，形成动作表象，为学习打下基础。
2.运球逼近标志桶，到达1.5米的标志盘处做传切练习，
动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
在防守前1.5处设置标志碟，前插接球处设置标志碟
让学生明确传球时机和跑动路线及传球路线
3.斜传直插“二过一”突破标志桶练习
动作要点：判断运球逼近防守的距离
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
学生准确判断二过一的时机，传球后迅速启动前插到防守队员背后接球，练习做墙人选位和回敲球的力量及准确性。
4.分组对抗练习 5V5小场比赛
动作要点：判断应用二过一的时机
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握，注意安全
组织：学生10人一组，分成4组同时进行。
让学生体会 斜传直插“二过一”战术在攻守转换局部配合的运用时机，并形成“二过一”的技能
5.专项素质练习
动作要点：仰卧起接抛球练习10次*2组
十字跳一次→加速5米
教法：集中讲解示范
学法：积极参与，互相鼓励
组织：十列纵队，每组4人
结合足球步伐的专项素质练习，提高腰腹部力量、步伐的灵活性、协调性、移动速度和快速启动的能力
（三）整理恢复部分
1．拉伸放松练习
动作要点：动作幅度适度，用力均匀
教法：集中讲解示范，巡回指导
学法：观察、模仿练习
组织：坐在地上做静力性拉伸
目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
2.教师小结
小组评价总结，教师小结
五、教学效果预计
1．预计95%以上的学生能掌握斜传直插“二过一”的方法，60%的学生能成功运用斜传直插“二过一”。
2．预计本课学生的运动强度:最高心率160～170次/分左右，平均心率120～130次/分左右，练习密度为30%～35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法
1．运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多触球。
2．传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。
3．提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。
场地器材的布置回收
足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟20个，分队背心20件，展板两个。
在足球场中间画出四个20米×15米的四个场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材
足球斜传直插“二过一”战术教案
教师：李亚真 班级：初二年3班 人数：40 课次 1 时间：2017年5月24 日
教学内容 1.斜传直插“二过一”2.素质练习 重点：传球时机与快速插上难点：传、插时机
教学目标 1.知识与技能目标：学生理解斜传直插“二过一”战术配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合2.体能目标：发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力3.情感目标：培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的兴趣
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数、时间、强度
开始热身部分 一、课堂常规1.体委整队，报告人数2.师生问好3.安排见习生二、安全教育 练习过程中按照老师要求:如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全二、导入 1.提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？2.讨论：足球比赛需要很好的个人技术，也需要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。3.揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容三、准备热身1.无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑2.专项辅助练习—迎面接球动作要点：判断来球，提前准备，脚型固定 组织：如下图要求：集合做到快、静、齐，精神饱满组织：同上要求：积极参与，踊跃发言组织： 教法：示范学法：模仿练习要求：动作到位教法：展板演示讲解学法：分组练习组织：十人一组，练习队形如下图要求：传球后快速启动、固定脚型每组不失误完成30次传接球 1’2’3’每节2*8小5’中
学习提高部分 一、学习斜传直插“二过一”战术动作要领：将球传到同伴脚下，球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球重点：传球时机、方向，传球后跑动到位难点：传、插时机斜传直插“二过一”战术易犯错误：1.传球时机不对，过早或过晚2.传球后插上不及时，无法摆脱对手二、 运球逼近标志桶，到达1.5米的标志碟处做传切练习动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中易犯错误：1.时机不准，放慢运球速度2.传球不准，在传球路线上设置小球门三、斜传直插“二过一”突破标志桶练习动作要点：判断运球逼近防守的距离，做墙者尽量一脚回敲球易犯错误：1.传球不准，在传球路线上设置小球门2.做墙者传球不到位，身体没有面向传球方向，在标志桶后放置标志碟小组对抗练习动作要点：通过传球突破对方的防守，寻找运用二过一的时机，个别小组无法很好应用的，取消得分条件，消弱防守的积极性。五、专项素质练习1. 仰卧起接抛球练习10次*2组2.十字跳一次→加速5米 教法：示范讲解斜传直插“二过一”战术学法：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道斜传直插“二过一”战术的概念和运用时机斜传直插“二过一”战术口诀： 传球方向是重点 传插时机是难点 球到人到不越位 成功完成二过一要求：认真听讲，注意观察组织：如下图教法：展板演示讲解示范巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：运球到标志碟传球给接应队员，快速前插到前面标志碟接回传球组织：分组练习每组十人一人固定做墙，如下图要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当教法：讲解示范巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：将球传给对面同伴，然后跑上去为同伴做墙，同伴接到球运球逼近防守和跑上来的同伴做踢墙二过一组织：每组分成两边各5人，一边拿球，如下图要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位教法：讲解示范练习方法巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：5VS5比赛，比赛中有运用出现二过一得1分，进球得2分，最后主客场得分多的为胜队（每组分成两个队，分主客场，留5人在本方，5人到对方场地进行比赛）组织：每组分成两队，如下图要求：注意安全，攻守转换快防守要积极真实。全部走地滚球，采用五人制规则、但守门员只能用脚触球教法：讲解示范练习方法巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：分组练习组织：分4组要求：节奏强、频率快、全力加速 2’6’10~12次中8’10~12次中8’大6’6次大
恢复整理部分 1.拉伸放松练习动作要点：动作幅度适度，用力均匀2.教师小结分小组评价总结，教师小结3.布置课外训练4.收拾器材 教法：1.教师引导，做静力性拉伸发送 2.针对学习情况进行小结学法：1.在教师引导下放松 2.认真听讲找出不足组织：四列体操队形要求：集合快、静、齐，放松整理，评价客观 5’小
场地器材 足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟48个，分队背心20件，展板1个。 预计运动负荷 练习密度：30%～35%左右平均心率：120~130次/分左右最高心率：160~170次/分左右
《足球斜传直插“二过一”》
设计意图
设计意图
设计意图
设计意图
设计意图
设计意图
教材分析
足球踢墙“二过一”进攻战术是选自人民教育出版社《体育与健康》八年级足球教学内容。
“二过一”进攻战术是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。传球时机与快速插上是本课的重点，难点是传、插时机。
掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
二、学情分析
授课班级：初二年3班，学生人数40人。
本课是八年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。
绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
知识和技能目标
学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。
体能目标
发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。
情感目标
培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的兴趣。
四、教学程序
（一）开始热身部分
1．提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？
2．讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。
3．揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。
4．准备热身（配合音乐）：
（1） 无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑
（2） 专项辅助练习
方法：10人一组，迎面一脚传球
通过创设活泼的图画情境，使学生很快的进入状态
通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能
紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础。
（二）学习提高部分
1．教师讲解示范斜传直插“二过一”战术
动作要点：距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球
教法：集中讲解示范、出示挂图、展板
学法：学生认真听讲、注意观察。
组织：两排扇形
建立正确动作概念，形成动作表象，为学习打下基础。
2.运球逼近标志桶，到达1.5米的标志盘处做传切练习，
动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
在防守前1.5处设置标志碟，前插接球处设置标志碟
让学生明确传球时机和跑动路线及传球路线
3.斜传直插“二过一”突破标志桶练习
动作要点：判断运球逼近防守的距离
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
学生准确判断二过一的时机，传球后迅速启动前插到防守队员背后接球，练习做墙人选位和回敲球的力量及准确性。
4.分组对抗练习 5V5小场比赛
动作要点：判断应用二过一的时机
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握，注意安全
组织：学生10人一组，分成4组同时进行。
让学生体会 斜传直插“二过一”战术在攻守转换局部配合的运用时机，并形成“二过一”的技能
5.专项素质练习
动作要点：仰卧起接抛球练习10次*2组
十字跳一次→加速5米
教法：集中讲解示范
学法：积极参与，互相鼓励
组织：十列纵队，每组4人
结合足球步伐的专项素质练习，提高腰腹部力量、步伐的灵活性、协调性、移动速度和快速启动的能力
（三）整理恢复部分
1．拉伸放松练习
动作要点：动作幅度适度，用力均匀
教法：集中讲解示范，巡回指导
学法：观察、模仿练习
组织：坐在地上做静力性拉伸
目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
2.教师小结
小组评价总结，教师小结
五、教学效果预计
1．预计95%以上的学生能掌握斜传直插“二过一”的方法，60%的学生能成功运用斜传直插“二过一”。
2．预计本课学生的运动强度:最高心率160～170次/分左右，平均心率120～130次/分左右，练习密度为30%～35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法
1．运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多触球。
2．传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。
3．提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。
场地器材的布置回收
足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟20个，分队背心20件，展板两个。
在足球场中间画出四个20米×15米的四个场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材
足球斜传直插“二过一”战术教案
教师：李亚真 班级：初二年3班 人数：40 课次 1 时间：2017年5月24 日
教学内容 1.斜传直插“二过一”2.素质练习 重点：传球时机与快速插上难点：传、插时机
教学目标 1.知识与技能目标：学生理解斜传直插“二过一”战术配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合2.体能目标：发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力3.情感目标：培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的兴趣
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数、时间、强度
开始热身部分 一、课堂常规1.体委整队，报告人数2.师生问好3.安排见习生二、安全教育 练习过程中按照老师要求:如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全二、导入 1.提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？2.讨论：足球比赛需要很好的个人技术，也需要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。3.揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容三、准备热身1.无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑2.专项辅助练习—迎面接球动作要点：判断来球，提前准备，脚型固定 组织：如下图要求：集合做到快、静、齐，精神饱满组织：同上要求：积极参与，踊跃发言组织： 教法：示范学法：模仿练习要求：动作到位教法：展板演示讲解学法：分组练习组织：十人一组，练习队形如下图要求：传球后快速启动、固定脚型每组不失误完成30次传接球 1’2’3’每节2*8小5’中
学习提高部分 一、学习斜传直插“二过一”战术动作要领：将球传到同伴脚下，球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球重点：传球时机、方向，传球后跑动到位难点：传、插时机斜传直插“二过一”战术易犯错误：1.传球时机不对，过早或过晚2.传球后插上不及时，无法摆脱对手二、 运球逼近标志桶，到达1.5米的标志碟处做传切练习动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中易犯错误：1.时机不准，放慢运球速度2.传球不准，在传球路线上设置小球门三、斜传直插“二过一”突破标志桶练习动作要点：判断运球逼近防守的距离，做墙者尽量一脚回敲球易犯错误：1.传球不准，在传球路线上设置小球门2.做墙者传球不到位，身体没有面向传球方向，在标志桶后放置标志碟小组对抗练习动作要点：通过传球突破对方的防守，寻找运用二过一的时机，个别小组无法很好应用的，取消得分条件，消弱防守的积极性。五、专项素质练习1. 仰卧起接抛球练习10次*2组2.十字跳一次→加速5米 教法：示范讲解斜传直插“二过一”战术学法：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道斜传直插“二过一”战术的概念和运用时机斜传直插“二过一”战术口诀： 传球方向是重点 传插时机是难点 球到人到不越位 成功完成二过一要求：认真听讲，注意观察组织：如下图教法：展板演示讲解示范巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：运球到标志碟传球给接应队员，快速前插到前面标志碟接回传球组织：分组练习每组十人一人固定做墙，如下图要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当教法：讲解示范巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：将球传给对面同伴，然后跑上去为同伴做墙，同伴接到球运球逼近防守和跑上来的同伴做踢墙二过一组织：每组分成两边各5人，一边拿球，如下图要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位教法：讲解示范练习方法巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：5VS5比赛，比赛中有运用出现二过一得1分，进球得2分，最后主客场得分多的为胜队（每组分成两个队，分主客场，留5人在本方，5人到对方场地进行比赛）组织：每组分成两队，如下图要求：注意安全，攻守转换快防守要积极真实。全部走地滚球，采用五人制规则、但守门员只能用脚触球教法：讲解示范练习方法巡回指导、语言激励个别纠错、集体纠错学法：分组练习组织：分4组要求：节奏强、频率快、全力加速 2’6’10~12次中8’10~12次中8’大6’6次大
恢复整理部分 1.拉伸放松练习动作要点：动作幅度适度，用力均匀2.教师小结分小组评价总结，教师小结3.布置课外训练4.收拾器材 教法：1.教师引导，做静力性拉伸发送 2.针对学习情况进行小结学法：1.在教师引导下放松 2.认真听讲找出不足组织：四列体操队形要求：集合快、静、齐，放松整理，评价客观 5’小
场地器材 足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟48个，分队背心20件，展板1个。 预计运动负荷 练习密度：30%～35%左右平均心率：120~130次/分左右最高心率：160~170次/分左右
《足球斜传直插“二过一”》
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