第三单元美丽的村庄3、活动与练习（教案）2021-2022学年湘教版音乐七年级下册

3、活动与练习
教学目标
1、认识音符、节奏、音阶基本知识
2、了解口琴“单孔单音”吹奏法及要领，熟练吹奏口琴音阶
3、通过吹奏、演绎乐曲《两只老虎》、《送别》等进一步巩固口琴“单孔单音”吹奏法及口琴音阶，提高学生口琴吹奏技巧。
学情分析
针对初一学生，本节课旨在让学生初步认识“口琴”，学习探索口琴“单孔单音”吹奏方法、要领和技巧，初步培养学生学习口琴的兴趣，为进一步学好口琴及其他乐器打下一定的基础。
重点难点
教学重点：
熟练吹奏、演绎乐曲掌握口琴“单孔单音”吹奏法技巧
教学难点：
附点节奏、音准及气息的把握
教学过程
【导入】一、组织教学
1、在优美的音乐声中学生陆续走进教室
2、随铃声师生问好举行上课仪式（设计思路：营造轻松愉悦的学习氛围。）
【导入】二、导入
师：同学们，伴着优美的音乐让我们走进今天的音乐课堂。首先我们一起来欣赏一段演奏视频
请同学们边看边听边思考：
1、视频中出现了哪些你熟悉的乐器
2、描述其音色特点
3、说说演奏者演奏特点
（师提示：可以拿出笔和本子记录！）
4、师生探讨交流
师补充：仔细观察，画面中有12位女孩，演奏组合的名称：女子十二乐坊演奏特点：她们对传统乐器的演奏进行了改良。比如我们的民族传统乐器“二胡”一般是坐着演奏，可是她们大胆创新站着演奏，音色亦如此优美！
师小结：无论是哪一种乐器的学习一开始都离不了最基本的方法和技巧！口琴学习也不例外。看着同学们手中早已拿好的乐器：口琴今天就让我们一起走进“口琴”世界，探索美妙的音乐！
【活动】三、新课教学
自学环节
下面请同学们打开手中的导学单一起了解今天的学习内容
1、学一学
1）认识音符、节奏、音阶基本知识
2）了解口琴“单孔单音”吹奏法及吹奏要领（单吹双吸，“7”吸气发声）熟悉口琴音阶
2、帮一帮
小组成员互帮互听：掌握口琴“单孔单音”吹奏法及正确练习口琴音阶
验一验
音阶、节奏知识回顾，小组展示口琴音阶吹奏效果
4、练一练
1）结合谱例（利用柯达伊手势音阶）识谱乐曲《两只老虎》及《送别》等
2）口琴乐曲吹奏练习（教师适时点拨引导）
5、演一演
集体吹奏乐曲展示、评价（结合音乐要素节奏、速度、力度、旋律、情感等准确表达及演奏效果展开评价）
6、即兴编一编
1）小组讨论定曲
2）了解分析乐曲特点
3）小组自选小型打击乐器或其它吹奏形式创编表现乐曲意境及其风格特点（可以以乐声引导唱游活动）
【活动】四、展示与评价　
1、小组自报曲名
2、说出设计思路
（教师可适当加入钢琴为学生伴奏）
3、师生恰当评价鼓励引导，塑造学科文化特点
【活动】五、结合谱例综合创编表现乐曲：
师：同学们，我们刚才演绎的乐曲是否还可以大胆创新？结合谱例分析。
1、小组探讨发言（生：改变其速度、力度、节奏、演奏形式等) （老师记录学生构想！）
师：看来同学们的想法真多，我们一起尝试一下！
2、两位科代表负责乐曲、分组练习
（老师适时提供帮助!)
3、合奏展示《送别》、《两只老虎》
师：这样的合作、合奏开心吗？生：开心！回答肯定。通过实践演练，一些简短的乐曲，我们熟悉之后可以多种形式演绎。加进乐器丰富音色，也可改变它的速度、节奏、力度等音乐要素使音乐形象更加生动有趣！
【作业】六、小结本节内容提出希望
师生共同回顾本节所学内容：同学们，今天我们一起了解了口琴“单孔单音”吹奏方法和吹奏要领，巩固了口琴音阶，演绎了乐曲，课堂上同学们的表现非常积极、认真、充满对音乐的热爱而且极富创意！令老师感动！对于一门乐器的学习同样需要我们有“吃苦耐劳”的精神。有道是“曲不离口”平常多练、多听、多积累让琴声更悠扬，让快乐的音符走进我们心里，让生活更美好！（在一段口琴音乐视频中结束本节课！）