通用版体育四年级下册 美好的童年与健康的牙齿共舞 教案

课 题：《美好的童年与健康的牙齿共舞》教学设计
教学目标：
使学生了解鱷齿形成的原因和症状，知道龈齿对儿童生长发育带来的危害。
教育学生养成良好的口腔卫生习惯。
难点重点：
1-什么是龈齿以及龈齿的病因？
怎样预防龈齿？
预防辭齿的方法及重要性。
教学方法：
发现法、探究法、讨论法、演示法、实验法等。
数字手段：
PPT图片、音频、flash动画等。
课前准备:牙具模型、用醋泡过的鸡蛋、鸡蛋、视频、图片。
教学过程：
1 .导入新课（谁的微笑最闪亮？）
教师选取学生展示最美丽的微笑，学生评价谁的微笑最闪亮。并找岀原因。有 的学生牙齿有问题所以影响了美观。
2.学习新课
认识鱷齿，了解解齿的病因。
师：（出示PPt ）鱷齿俗称“虫牙”，又叫“蛀牙”，其实它并不是被虫啃坏的牙，
而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附在我们牙齿表面的残渣之后制造出来的酸 性物质所腐蚀引起的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发 酵，产生酸性物质腐蚀牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，使鱷齿肿胀发炎，
引起疼痛。你们看，这就是已形成空洞的鱷齿。(指图讲解)
鱷齿：(1 )釉质破坏，形成空洞能渗进水的程度。(2 )继续坏下去,—阵一阵 疼痛起来。(3 )碰到牙神经了，就会疼得忍不住。这是正在形成的龈齿，那上面 的黑斑点就是被酸性物质腐蚀坏的釉面。(出示牙模，让学生认识) 怎样预防鱷齿？
(1 )怎样预防鱷齿呢？让我们听一听医生是怎么说的吧！(通过视频)
听了医生的这番话，你知道什么叫龈齿和怎样预防龈齿了吗？
下面，老师来做一个小实验，让你们亲眼看一看，酸为什么会腐蚀和怎样 腐蚀牙齿表面的釉质的。
将一只提前二、三天浸泡在醋中的鸡蛋与一只普通鸡蛋比较。并指导小朋友回 去做这个“醋泡蛋”的实验，几天后观察蛋壳变软的现象。
讨论：醋酸能破坏含有钙质的蛋壳吗？
(4 )思考：从上面的对比实验中，你看到了什么现象？为什么食物的残渣会对
牙齿釉质产生那么大的腐蚀作用？
(5 )讨论：怎样才能有效的地防止酸性物质对牙齿的破坏？
少吃或不吃甜食；
饭后刷牙或漱口；
早、晚一定要刷牙，保持口腔清洁；
多吃鲜鱼虾、牛奶、水果等壮牙的食物，增强体质。
明理后导行，重在措施落实：
(1 )“议一议"，让学生明白预防龈齿的方法及重要性。
(2 )掌握正确的刷牙方式。(虽然刷牙方式我们在一年级已学过，但仍有很多 小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，教师要不厌其烦，再次引导儿童掌握正 确的刷牙方法)
科学的刷牙方法是：门牙应当上下刷，咬合面上来回刷。牙刷与牙成直角，斜着 刷。刷磨牙时边转动边刷。
3、 带领学生唱跳《刷牙歌》，锻炼学生身体协调性，巩固刷牙正确方法的掌握。
4、 关于全国爱牙日的知识介绍。
5、 课后总结