第4课 唐朝的中外文化交流期末试题选编（含解析）2020-2021学年黑龙江省各地下学期七年级历史

1.4唐朝的中外文化交流
一、选择题
1．（2021·黑龙江·铁力市第四中学七年级期末）文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。下面图片体现的主题是（ ）
A．古代经济重心南移 B．唐代的对外交往
C．明朝的建筑成就 D．清朝的经济繁荣
2．（2021·黑龙江·铁力市第六中学七年级期末）下列是对鉴真和玄奘的叙述，其中错误的是（ ）
A．他们都是唐朝僧人
B．他们都在对外交往中作出了重大贡献
C．鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学
D．他们都为完成自己的使命历尽艰辛
3．（2021·黑龙江昂昂溪·七年级期末）搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（ ）
A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的唐朝
4．（2021·黑龙江绥棱·七年级期末）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是
A．崔致远
B．玄奘
C．鉴真
D．阿倍仲麻吕
5．（2021·黑龙江·铁力市第六中学七年级期末）今天的印度半岛在唐朝时被称为（ ）
A．波斯 B．大食 C．大秦 D．天竺
6．（2021·黑龙江萝北·七年级期末）我们要想了解唐朝时中亚、印度半岛及新疆地区的风土人情、山川风貌以及社会习俗，应该查阅的书籍是（ ）
A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《西游记》 D．《大唐西域记》
7．（2021·黑龙江讷河·七年级期末）如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是
A．《史记》 B．《大唐西域记》 C．《贞观政要》 D．《金刚经》
8．（2021·黑龙江梅里斯·七年级期末）唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（ ）
A．《马可 波罗行纪》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》
9．（2021·黑龙江木兰·七年级期末）由玄奘口述，经他的弟子记录成书的著作是
A．《史记》 B．《大唐西域记》 C．《西游记》 D．《马可波罗行记》
10．（2021·黑龙江萝北·七年级期末）玄奘西游到达的是
A．天竺 B．新罗 C．波斯 D．阿拉伯
11．（2021·黑龙江·农垦佳木斯学校七年级期末）隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度
A．促进了中外交流
B．加强了南北文化交流
C．促进了民族交融
D．巩固了国家统治
12．（2021·黑龙江·孙吴县教师进修学校七年级期末）“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东灜。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指
A．天竺 B．朝鲜 C．日本 D．越南
二、识图题
13．（2021·黑龙江木兰·七年级期末）中华文明源远流长，成就辉煌。识读中国古代著名的水力工程和对外交流人物图片，回答问题。
(1)图1是我国古代著名水力工程修建于那个年代？它起到了什么作用？
(2)请分别写出图2、图3人物是谁？分别到达过哪个国家？成就如何？
三、综合题
14．（2021·黑龙江林口·七年级期末）唐代中国是世界文化的中心，深为当时世界各国人民所向往。唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
请回答下列问题：
(1)唐太宗时，______统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗同意将，______嫁给他？
(2)唐朝时期，日本派遣使节来到中国，当时称为什么？他们来中国的目的是什么
(3)______经过六次东渡，终于到达日本，为中日文化交流做出卓越贡献。
(4)朝鲜半岛的新罗仿唐制建立了政治制度，采用______选拔官吏？
(5)贞观初年，哪位高僧西行，前往天竺取经，为中国佛教的发展做出重大贡献？他把天竺译为什么？
(6)根据他的口述，由弟子记录写成了什么书？如何评价这本书呢
15．（2021·黑龙江克山·七年级期末）唐朝政治开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海。阅读材料，回答问题。
材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
材料二：
材料三：贞观十五年（641年）…松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主为幸实多。”
材料四：唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……
（1）在材料一的治国理念指导下，唐朝迎来的第一个盛世被称作什么？
（2）唐朝时期农业生产工具有很大改进。请分别写出材料二中图一、图二所代表的农业生产工具。
（3）材料三的“公主”是谁？材料所描述的史实有何影响？
（4）材料四中的“把域外文化带入唐土”和“把唐朝文化传播四方”的代表人物分别是谁？
（5）在实现中华民族的伟大复兴上，上述材料给你的最大启迪是什么？
16．（2021·黑龙江梅里斯·七年级期末）隋唐以其前所未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。请根据以下材料进行隋唐历史的探究。
【帝王功绩】
（1）根据下列描述写出相关帝王的名字。
①他统一中国，结束长期分裂局面，建立隋朝﹣﹣________。
②他在位期间修建了大运河，正式创立了科举制﹣﹣________。
【盛世局面】
材料一：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界声名显赫。……唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
——部编七年级《中国历史》下册
（2）结合所学知识指出唐太宗在位时期开创了哪一盛世局面？材料给出出现盛世的根本原因是什么？
【科技创新】
材料二：
（3）写出材料二中唐朝出现的两种农业工具是什么？
【民族交融】
材料三：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。
——《资治通鉴》
（4）结合材料三说明，唐太宗实行怎样的民族政策？他被少数民族尊称为什么？用史实说明唐朝与少数民族交往的一个史例。
【对外交流】
材料四：唐代文化呈现一种兼容的气度。日本派出的遣唐使有13次之多；古印度一再遣使唐朝；波斯、大食商人频繁往来于亚欧之间，不少人定居唐朝，其宗教信仰、风俗习惯等都受到唐政府尊重。
（5）唐朝实行什么外交政策？请你用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例。
17．（2021·黑龙江巴彦·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实，九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”
——唐：杜甫《忆往昔》
材料二 贞观十五年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主，回到吐蕃后， 他对亲近的人说，“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”
(1)材料一中的唐诗描写了唐朝天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？此外，唐朝还出现过贞观之治的盛世局面，当时的统治者又是谁？这种盛世局面的出现与统治者采取的哪些措施有关？（列举两点）
(2)材料二中的公主指的是谁？材料二中的吐蕃指的是今天的哪个少数民族？
(3)材料三中这位伟大僧人是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是什么？他西行前往哪个国家？
18．（2021·黑龙江·铁力市第四中学七年级期末）阅读材料,完成下列要求。
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。自古以来,我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为中华文化的源远流长打下了坚实基础。
材料一 盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。
材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。
（1）根据材料一、二,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现
（2）结合材料二和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。
（3）唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
依据题文“空海纪念碑”“唐招提寺”，依据所学可知，空海俗名佐伯真鱼，谥号弘法大师，是日本佛教僧侣，日本佛教真言宗创始人，于公元804年到达中国，并在长安学习密教。806年回国，创立佛教真言宗（又称“东密”）；招提寺是唐玄宗时历经六次东渡，才到达日本的鉴真精心设计的，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。题文中两幅图片信息体现了唐代的对外交往，故B项符合题意；ACD项都不能从题文图片的信息中反映出来，故ACD项不符合题意应排除；所以本题应选B。
2．C
【详解】
鉴真东渡日本是为了弘扬佛法，玄奘西游天竺是为了求取佛经经义。故选C。
3．D
【详解】
根据材料“贞观之治”“开元盛世”，可知唐朝初期国力强盛，出现了强大的封建盛世，“玄奘西游”“鉴真东渡”，说明唐朝初期对外交流频繁，实行开明的对外政策，故D正确；唐朝是大一统的封建王朝，故排除A；中华文明的起源追溯到石器时代，故排除B；“玄奘西游”“鉴真东渡”体现的是中外交流，故排除C。故正确答案为D。
4．C
【详解】
根据所学知识可知，唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是鉴真。唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
5．D
【详解】
本题考查的是天竺。今天的印度半岛在唐朝时被称为天竺，D符合题意。波斯是今天的伊朗，大食是阿拉伯，大秦是欧洲罗马，ABC不符合题意。故选D。
6．D
【详解】
依据所学可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，玄奘将自己的游历所见所闻，由弟子记录成书《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，为古代中印文化交流做出了重大贡献，所以D项符合题意；A项是我国现存最早的一部完整的农书，B项，B项是我国第一部纪传体通史，C项是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
7．B
【详解】
依据所学知识可知，《大唐西域记》是研究印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉、斯里兰卡等地古代历史地理的重要文献，想了解7世纪印度历史，最值得查阅的是《大唐西域记》，B项符合题意；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，A项不符合题意；《贞观政要》主要讲述的是唐太宗时期的史实，C排除；《金刚经》是佛教经典，D排除。故选择B。
8．C
【详解】
唐贞观年间，玄奘西行天竺带回大量佛经，并把自己西行途中见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》，C符合题意；《马可 波罗行纪》与元朝时期来华的马可 波罗相关，A排除；《金刚经》是来自印度的初期大乘佛教，B排除；《西游记》作者吴承恩，是一部长篇神话小说，D排除。故选择C。
9．B
【详解】
根据所学知识可知，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区 的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，B项正确；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，排除A项；《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，排除C项；《马可·波罗游记》是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记，排除D项。故选B项。
10．A
【详解】
结合所学知识可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。
11．D
【详解】
根据材料内容，通过科举制度“选拔了大批有能力的人”“官吏选拔的权力从地方集中到朝廷”可见，科举制度巩固了隋朝的统治，加强了中央集权，D符合题意。ABC项内容与材料无关不符合题意，故选择D。
【点睛】
解答本题需要知道，古代各朝代制定政策措施的根本出发点都是为了加强和巩固统治，由此可以得出答案。
12．C
【详解】
依据题干信息“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东灜。”可知，此内容反映的是唐玄宗时期鉴真东渡日本，弘扬中国文化，“东瀛”是指日本，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
【点睛】
抓住题干关键词“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东灜。”是解题的关键，唐玄宗时期鉴真东渡日本，弘扬中国文化，“东瀛”是指日本。
13．(1)图1：隋朝大运河 作用:大运河的开凿，加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
(2)图2：鉴真。到达日本。成就:为中日文化交流作出了卓越的贡献。图3:玄奘。到达天竺。成就:为中国佛教的发展作出重大贡献。《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
【详解】
（1）根据图1，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。因此图1是我国古代著名水力工程大运河，修建于隋朝；大运河的开凿，加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
（2）根据图2、图3，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。因此图2是鉴真，到达日本，:为中日文化交流作出了卓越的贡献。图3是玄奘，到达天竺，为中国佛教的发展作出重大贡献，《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
14．(1) 松赞干布 文成公主
(2)遣唐使 学习中国的先进文化
(3)鉴真
(4)科举制
(5)玄奘 印度
(6)《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
【详解】
（1）根据所学知识可知，唐太宗时，松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，得出①松赞干布。松赞干布仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗同意将，文成公主嫁给他，得出②文成公主。
（2）根据所学知识可知，唐朝时期，日本派遣使节来到中国，当时称为遣唐使，得出遣唐使。遣唐使来中国的目的是学习中国的先进文化，得出学习中国的先进文化。
（3）根据所学知识可知，唐朝时，高僧鉴真经过六次东渡，终于到达日本，为中日文化交流做出卓越贡献，得出鉴真。
（4）根据所学知识可知，朝鲜半岛的新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，得出科举制。
（5）根据所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，为中国佛教的发展做出重大贡献，得出玄奘。玄奘把天竺译为印度，得出印度。
（6）根据所学知识可知，根据玄奘的口述，由弟子记录写成了《大唐西域记》，得出《大唐西域记》。根据所学知识可知，《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，得出是研究中外交流史的珍贵文献。
15．（1）贞观之治
（2）图一：曲辕犁；图二：筒车
（3）文成公主；促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏的友好关系
（4）玄奘；鉴真
（5）以民为本、人民至上；创新科技，发展生产力；坚持民族平等、民族团结；坚持对外开放等
【分析】
【详解】
（1）根据材料一“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”结合所学可知是唐太宗李世民的话。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。
（2）根据材料二中图一和图二中生产工具，结合所学可知它们的名称分别是曲辕犁和筒车，唐朝农民改进犁的构造制成耕作用的曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。
（3）根据材料三“贞观十五年（641年）……松赞干布亲自到柏海迎接公主。”并结合唐朝的民族关系进行分析判断，可知是松赞干布与文成公主联烟。“公主”是文成公主。文成公主入藏促进了促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏的友好关系。
（4）根据材料四“唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方”结合所学可知“把域外文化带入唐土”和“把唐朝文化传播四方”的代表人物分别是玄奘和鉴真。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。贞观十九年(645年)，玄由天竺回到长安。写成《大唐西域记》。鉴真六次东渡日本，将雕塑、绘画等传到日本，为传播唐文化作出了重大的贡献。
（5）本题是总结性问题，言之有理即可。根据材料结合所学可从以民为本、人民至上；创新科技，发展生产力；坚持民族平等、民族团结；坚持对外开放等方面进行回答即可。
16．（1）隋文帝（杨坚）；隋炀帝
（2）贞观之治；吸取隋朝速亡的教训
（3）曲辕犁；筒车
（4）开明；天可汗；文成公主入藏
（5）开放；鉴真东渡；玄奘西行；遣唐使 （三选二）
【详解】
(1)根据所学可知，隋文帝（杨坚）统一中国，结束长期分裂局面，建立隋朝；隋炀帝在位期间修建了大运河，正式创立了科举制。
(2)结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。根材料一“……唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流”可知出现的根本原因是，吸取隋朝速亡的教训。
(3)根据所学和材料二图片可知，前者是耕地工具——曲辕犁，后者是灌溉工具——筒车。
(4)根据所学和材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，唐太宗实行的民族政策是，开明、平等；他被少数民族尊称为天可汗。唐太宗时期文成公主入藏，促进了唐蕃之间的交往。
(5)根据所学材料四“唐代文化呈现一种兼容的气度。日本派出的遣唐使有13次之多；古印度一再遣使唐朝；波斯、大食商人频繁往来于亚欧之间，不少人定居唐朝，其宗教信仰、风俗习惯等都受到唐政府尊重”可知，唐朝实行开放的对外政策，唐朝中外友好交往的两个史例有，鉴真东渡，玄奘西行，各国派遣遣唐使。唐朝中外友好交往的史例有唐太宗时玄奘西游天竺，求取佛法，他以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍；唐玄宗时鉴真东渡日本，弘扬佛法和唐朝文化；玄奘西游天竺，促进了中印之间的友好关系，鉴真东渡日本，加强了中日之间的友好往来。
17．(1)唐玄宗。唐太宗。整顿吏治；裁减永员；发展经济；改革税制；注重文教；编修经籍
(2)文成公主；西藏
(3)玄奘。《大唐西域记》。天竺（印度）。
【详解】
（1）根据材料结合所学知识可知，材料一中的唐诗描写了唐朝天下太平的盛世景象，当时的统治者是唐玄宗。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“开元盛世”。此外，唐朝还出现过贞观之治的盛世局面即贞观之治，当时的统治者是唐太宗。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。这种盛世局面的出现与统治者采取的措施有整顿吏治，裁减官僚机构和多余人员。发展经济，改革税制；注重文教编修经籍；任用姚崇、宋璄为相等。
（2）根据材料结合所学知识可知，材料二中的公主指的是文成公主。材料二中的吐蕃指的是今天的少数民族藏族。吐蕃生活在青藏高原一带，今藏族的祖先，首领称赞普。以游牧、农耕为业，纺织、冶铸水平高。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（3）根据材料结合所学知识可知，材料三中这位伟大僧人是玄奘。他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是《大唐西域记》，他西行前往的国家是天竺（印度）。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
18．（1）政治清明，社会经济高度繁荣，与少数民族友好相处，对外开放，与外国友好往来。
（2）玄奘西行。
（3）许多诗歌爱好者喜好唐诗，写作古诗；许多书法绘画爱好者，临摹唐代书画家的作品；一些 文艺工作者表演唐朝时期的乐舞；唐朝时期留下的许多名胜古迹，成为今天 旅游生活中的重要项目；唐朝时期的服饰影响至今，如唐装成为今天人们喜爱的服饰之一。
【详解】
（1）根据材料一“盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩”的信息、依据材料二“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区”的信息乐至，盛唐气象的重要表现是政治清明，社会经济高度繁荣，与少数民族友好相处，对外开放，与外国友好往来。
（2）结合材料二“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面”的信息，依据所学知识可知，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展的事例玄奘西行。
（3）唐文化影响深远，在今天的文化生活中，盛唐文化的痕迹到处可见，如：许多诗歌爱好者喜好唐诗，写作古诗；许多书法绘画爱好者，临摹唐代书画家的作品；一些 文艺工作者表演唐朝时期的乐舞；唐朝时期留下的许多名胜古迹，成为今天 旅游生活中的重要项目；唐朝时期的服饰影响至今，如唐装成为今天人们喜爱的服饰之一。
答案第1页，共2页