我变成了一棵树（第二课时）
教学目标
1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
教学重难点
1.品读故事，感受神奇有趣的想象世界。
2.大胆想象，创编自己的想象故事。
教学准备
多媒体课件
教学时间
一课时
教学过程
复习导入
借助思维导图，帮助学生回忆课文主要内容。
品读故事，感受神奇有趣的想象世界。
1.出示自学提示：
（1）默读课文，边读边用“ ”画出你觉得最有意思的想象。
（2）把画出的句子多读几遍，想想为什么这一处的想象最有意思，在旁边做批注。
2.学生自学。
3.品读重点段落，感受想象的神奇有趣。
（1）“我”变成了树有意思。
课件出示“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
“痒痒的”“冒出来”写出了“我”变成树的神奇过程。“冒”有“向外透，往上升”的意思，一个冒字动感十足，写出了树枝抽芽、生长的状态。感叹句写出了“我”梦想成真后惊喜的心情。
（2）鸟窝的形状有意思。
课件出示“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”
这段文字表现了作者的想象十分具体。请同学们展开想象，结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……风一吹，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。
鸟窝里的住户有意思。
课件出示“我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。”
鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。表现出作者的想象十分有趣。
结合语段“你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。”启发学生展开想象：你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？
结合语段“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”引导学生大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
流口水有意思。
课件出示“唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”启发学生思考“水珠是什么？”
讨论：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
小结：想象要大胆、具体、有趣。
想象力大比拼。
有意思的如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填一填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
你想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
总结：大胆想象现实生活中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。(共21张PPT)
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（第二课时）
回顾课文内容
我变成了一棵树
变化之前
原因
不想被打扰
想玩
变化之后
各种形状的鸟窝
邀请住户
妈妈来了
住进三角形的鸟窝
给动物们分吃的
被发现
流口水
最了解我的人
还是妈妈
哪些想象最有意思？
自学提示：
1.默读课文，边读边用“ ”画出你觉得最有意思的想象。
2.把画出的句子多读几遍，想想为什么这一处的想象最有意思，在旁边做批注。
“我”变成了树有意思
第4自然段
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
“痒痒的”“冒出来”写出了“我”变成树的神奇过程。“冒”有“向外透，往上升”的意思，一个冒字动感十足，写出了树枝抽芽、生长的状态。
敢于想象
感叹句写出了“我”梦想成真后惊喜的心情。
鸟窝的形状有意思
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
第6自然段
此处省略号表示列举内容的省略。
想象具体
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……风一吹，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。
原地蹦蹦
左摇右摆
转起圈圈
上下晃动
奇特
思考： 下列两句话哪句的表达效果更好？
原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。
句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。
句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
水果店里摆放着各种各样的水果：
深绿色的西瓜、红彤彤的苹果、玛瑙似的葡萄……
鸟窝里的住户有意思
第7自然段
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。
想象有趣
第8自然段
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？
第12自然段
妈妈来到鸟窝里和小动物们一起吃东西有意思
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
吃得很有味道
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样的反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“我”太饿了，与课文开头相呼应！
第20自然段
树流口水有意思
唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
小动物把水珠当成什么？
水珠是什么？
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
其实是“我”的口水
说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？
原来妈妈早就知道我是那棵树！
英英的妈妈
第一次
请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
第二次
她把食物分给小动物们。
第三次
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和动物们一起吃。妈妈为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
有智慧
有意思的想象
大胆
具体
有趣
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填一填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
想象力大比拼
你想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
白云
太阳
庄稼
玩游戏
变成雨
朋友
彩笔
画纸
哥哥
画画
环游世界
……
……
……
大胆想象现实生活中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
谢谢观看！
