语文园地四（第二课时）
教学目标
1.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。
2.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。
教学重难点
1.回忆上学期学过的“改正”“增补”“删除”三种修改符号，学习掌握“对调”“移动”两种修改符号。
2.引导学生借助拼音把古诗读正确，并能够借助文中插图，想象古诗描述的情境，联系上下文推测不理解词句的意思。
教学准备
多媒体课件
教学时间
一课时
教学过程
一、学习修改符号
1.复习上学期学过的“改正”“增补”“删除”三种修改符号。
2.学习掌握“对调”“移动”两种修改符号。
（1）移动符号的画法和使用方法:圆圈内表示想移动的内容,分叉号放在想移动到的位置。
（2）对调符号的画法和使用方法:表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。
3.借助段落，了解修改符号具体的使用方法。
4.出示段落，尝试修改。
5.拓展阅读《那片绿绿的爬山虎》，感受作家严谨的学识态度以及修改符号的作用。
二、日积月累
《滁州西涧》是韦应物的一首写景诗,作者任滁州刺史时,游览至滁州西涧,写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境幽深的有韵之画,还蕴含了诗人一种不在其位、不得其用的无奈与忧伤情怀,也就是作者对自己怀才不遇的不平。
滁州①西涧②
（唐）韦应物
独怜③幽草涧边生，上有黄鹂④深树⑤鸣。
春潮⑥带雨晚来急,野渡⑦无人舟自横⑧。
①滁(chu)州:今安徽省滁州市。
②西涧:滁州城西郊的一条小溪,有人称上马河,即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。
③独怜:爱怜(一种对幽草的独情)。④黄鹂:黄莺。
⑤深树:树荫深处。⑥春潮:春天的潮汐。
⑦野渡:荒郊野外无人管理的渡口。⑧横:指随意漂浮。
译文:
河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
三、作业
理解诗句的含义,明白作者所表达的情感,并能达到背诵默写。(共18张PPT)
部编版小学语文三年级下册
语文园地四
第二课时
词句段训练
改正符号
增补符号
删除符号
词句段训练
将相邻的两个词语颠倒位置
将某一词句移动到其他位置
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
表示对调
子
表示增补
表示移动
表示删除
它的
的
词句段训练
新年联欢会上，同学们表演的很精彩节目。刘明表演的是单人舞，舞姿优美好看，张林独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了，所有同学都被深深吸引子。
了
拓展阅读
那片绿绿的爬山虎
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
chú
jiàn
yōu
在今安徽滁州以西
在滁州城西，俗名称上马河。
幽草
黄鹂
雨
小舟
郊野的渡口
枝叶茂密的树
诗中有画 画中有诗
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
唯独喜欢
春天的潮汐
指随意漂浮
独怜幽草涧边生
最是喜爱涧边生长的幽幽野草
上有黄鹂深树鸣
还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂
春潮带雨晚来急
春潮不断上涨 还夹杂着密密细雨
野渡无人舟自横
郊野渡口无人，只有一只小船悠闲地漂浮在水面上
韦应物：(737年-792年)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
作品：今传有10卷本《韦江州集》，两卷本《韦苏州诗集》，10卷本《韦苏州集》。
在中唐前期，韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾中。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进不退，任其自然。《滁州西涧》就是抒发他这种矛盾无奈的处境和心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗中表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
写作背景
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
感谢聆听
