语文园地四（第一课时）
教学目标
1.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意，把握关键语句的不同位置。
2.能仿照例子，写下自己的观察和思考。
教学重难点
1.学习借助关键语句概括一段话的大意。
2.回忆相关经历，仿照例子，在交流中规范表达，鼓励学生养成认真观察、勤于思考的习惯。
教学准备
多媒体课件
教学时间
一课时
教学过程
一、激趣导入
同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学习的本组课文,有的写作者留意了鲜花的开放,有的写作者注意了蜜蜂的飞行，有的则发现了小虾的习性。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
二、交流平台
1.关键句的概述
关键句能帮助我们概括一段话的大意。出示《富饶的西沙群岛》段落，“西沙群岛也是鸟的天下”直接写出了这一自然段的大意。
2.练习找关键句
（1）出示《赵州桥》、《小虾》段落，请词学们找出每段话的关键句。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，九宽,中间行车马，两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成，下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量，节省了石料。
缸里的小虾十分有趣。它们有的荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
（2）有时候需要对关键句进行改造，才能概括出一段话的大意。
如《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，需要把疑问句改成陈述句，才能概括出这段话的大意。
（3)关键句可能在一段话中的不同位置。
如《花钟》第1自然段的关键句是第2句，而《小虾》段落中的关键句的位置在第1句。
3.教师小结
自主学习攻略一：
关键语句来概括，两种情况要区分。
直接引用找准确，根据提示巧修改。
语句位置不固定，熟读内容细研究。
三、词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。出示两段话，照样子写一写你的观察和思考。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
3.拓展延伸片段训练。
4.教师小结：
自主学习攻略二：勤于观察、善于思考、规范表达、受益终身。(共14张PPT)
部编版语文三年级下册
语文园地四
交流平台
关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ——《富饶的西沙群岛》
交流平台
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ——《赵州桥》
缸里的小虾十分有趣。它们有的荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
——《小虾》
交流平台
有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩…… ——《花钟》
根据第一句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
交流平台
关键语句的位置
缸里的小虾十分有趣。它们有的荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
——《小虾》
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸…… ——《花钟》
不固定
自主学习攻略一
关键语句来概括，
两种情况要区分。
直接引用找准确，
根据提示巧修改。
语句位置不固定，
熟读内容细研究。
词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
写蜜蜂在狂风中飞行的情形。
写相距百米的两个路口的不同现象。
词句段运用
1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
观 察
思考后提出疑问
词句段训练
飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？
词句段训练
天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢？
词句段训练
我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，好像一个害羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子合拢了，好像不敢见人似的。含羞草到底怎么了？为什么会这么不经碰呢？
词句段训练
1.小马正要过河，老牛说河水很浅，小松鼠说河水很深。我想， ？
2.变色龙可以利用伪装色躲避在树林间不被人发现。 ？
小马为什么不亲自去试一试呢
变色龙为什么会变色呢
自主学习攻略二
勤于观察
善于思考
规范表达
受益终身
