2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》课件（28张PPT）

(共28张PPT)
项脊轩志
归有光
归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。
教学目标
1、抓住细节描写，从作者记叙的生活小事中概括出作者琐碎、平淡的语言风格。
2、感受作者怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情和三世变迁的感慨。
归有光（1506—1571）
字熙甫，明代昆山人，号震川，又号“项脊生”，世称“震川先生”。
江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试落第八次，徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多，60岁方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，与修《世宗实录》，卒于南京，卒年六十六岁。
文学上，归有光以散文创作为主，在当时被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”，著有《震川集》。本文和《先妣事略》《寒花葬志》是他的代表作。
以明中叶的唐顺之、茅坤和归有光为代表，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”。
整体感知，听朗诵，完成下面要求。
本文写了（ ）书房，（ ）情感，（ ）亲人，（ ）琐事。（在括号里填上数量词）
一间书房：项脊轩
两种情感：喜、悲
三位至亲：母亲、祖母、亡妻
四件琐事：诸父异爨
老妪忆母
大母励志
回忆亡妻
第一段
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。
轩:窗，引申为有窗的小室
旧：旧日的，原来的
南：名作形，南边的
方丈：一丈见方
项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。
百年老屋，尘泥渗shèn漉lù，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
渗漉：渗漏。渗：透过。漉：漏下。
下：名作状，向下
雨泽：雨水
注：动词，流淌
每：每当。
案：几案，桌子
顾视：环看四周。顾，环视也。
置：放置
者：者字结构（“动词+者”，是一个名词性短语，译为：……的人、地方、事情等），“置者”即“放置的地方”。
是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，（尤其是下雨时），雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。
又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺qì，使不上漏。
向：朝着
日：日光
午：中午
昏：昏暗、光线不明
稍：稍微，略微
为：介词，给。其后省略宾语“之”即“项脊轩”
修葺：修缮，修理
上：名作状，从上面
又加上（屋门）朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
前：名词作状语，在前面
辟：开
垣墙：名作动，指砌上垣墙。垣：矮墙
周：环绕
以：目的连词，来，用来。
当：抵挡
始：副词，才
洞然：明亮的样子。然，形容词词尾，…的样子。
在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯shǔn，亦遂增胜。
杂：混杂地，错杂地
于：介词，在
栏楯：栏杆
增胜：增添光彩 胜：形容词作名词，美景。
在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。
状语后置：又于庭杂植兰桂竹木
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
满：摆满
偃仰：俯（伏下）仰（仰起），这里指安居，休息，形容生活悠然自得
啸歌：长吟或吟唱。这里指吟咏诗文，显示豪放自若。啸，口里发出长而清越的声音。
冥然兀坐：静静地独自端坐着。兀坐，端坐。
万籁：自然界的一切声响。籁，孔穴里发出的声音，也指一般的声响。
借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
三五之夜：农历十五的晚上。三五，指农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。
斑驳：错杂。
珊珊：形容衣裾玉佩的声音，通“姗”，引申为美好的样子。
在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，树影摇动，优美舒缓，美丽可爱。
室仅方丈，可容一人居
每移案，顾视无可置者
狭小
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。
破漏
又北向，不能得日，日过午已昏。
阴暗
修葺前
修葺后
稍为修葺，使不上漏。
不漏
前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，
室始洞然。
明亮
杂植兰桂，
庭阶寂寂，
明月半墙，
桂影斑驳。
幽雅
项脊轩修葺前后各有什么特点？
第二段
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
然：然而
多：形容词作动词，有很多
可：值得。
喜：形容词作名词，高兴的事。
可是我在这里居住，有很多值得喜悦的事，也有很多值得悲伤的事。
①内容：由喜而悲，转为怀旧。
②结构：承上启下，是文眼，统领全文。
先是，庭中通南北为一。迨dài诸父异爨cuàn，内外多置小门墙，往往而是。
先是：是“先（于）是”的省略。在这之前，先前。
一：数词用作名词，整体
迨：等到
诸父：伯父、叔父的统称。
异爨：分灶做饭，意思是分了家。
往往：指到处，处处。
是：代词，这样。
在这以前，庭院南北贯通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，在室内外设置了很多小门、隔墙，到处都是。
东犬西吠，客逾庖páo而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
西：名作状，向西
庖：厨房
始：开始、起初
已：已而，不久
凡：总共
再：两次
东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭院中开始修筑了篱笆，不久就又修筑了围墙，总共变动了两次。
诸父异爨
大家庭零落的悲伤
家有老妪yù，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣bǐ抚之甚厚。
老妪：老年妇女
先：去世的
大母：祖母
乳：名作动，用乳汁喂养
先妣：已故的母亲，妣，母亲。
抚：对待
厚：优厚，优待。
家里有一个老婆婆，曾经在这里居住。这位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺养了两代人，母亲在世时待她很好。
室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”
于：介词，与、和
每：常常
谓……曰：固定结构，对……说
所：名词，地方，处所
而：通“尔”，你的
兹：此，这
轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来过一次，老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲（曾经）在这儿站着。”
妪又曰：“汝姊zǐ在吾怀，呱gū呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。
以：介词，用
叩：敲击
毕：结束
老婆婆又说：“你姐姐在我怀中呱呱地哭泣。你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西了么？’我从门板外回答她。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下了眼泪。
温柔慈爱
老妪忆母
幼年丧母的悲伤
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
束发：指青少年。清朝以前汉族男孩成童时束发为髻，因用为指代成童。束发常指男子十五岁。
过：拜访，探望，引申为看望
若：你的
何：疑问副词，怎么，为什么
竟日：整天
大类：大，副词，很，非常。类，像
我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看望我，说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子。怎么一整天默默地在这里，很像个女孩子呢？”
比去，以手阖hé门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
比去：等到离开的时候
阖：关
效：功效，名词作动词，取得效果，此指考取功名。
则：就。
待：期待、指望。
等到离去时，(她)用手(轻轻地)掩上轩门，自言自语地说：“我家的人读书长期以来没有取得成效，这孩子的成功，就可以等待了呀！”
顷之，持一象笏hù至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
顷之：过一会儿。之，音节助词，无实意。与“者”用法相同，“昔者”“今者”。
朝：上朝
他日：将来有一天
瞻顾，泛指看，有瞻仰、回忆的意思。
号：号哭，大哭
不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿它去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！”回忆旧日的这些事，好像在昨天刚发生，真令人长声悲号不能控制自己啊！
期望怜爱
大母励志
读书未成的悲痛
第三段
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃jiōng牖yǒu而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
为：表判断，是。
扃牖：扃，关闭。牖，窗户
久之：时间长了。之：音节助词，无实义
以：凭借
凡：总共
焚：被焚毁
殆：恐怕，大概，表示揣测的语气。
项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能凭着外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神保护的缘故吧。
第四段
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
既：副词，已经
为：动词，写作
来归：嫁到我家来。归，女子出嫁
从：跟随，跟着
或：有时
书：写字，书写
我已经写了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些古代的故事，有时靠着桌子学写字。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”
归宁：出嫁的女儿回到娘家省亲
诸：众多的。
且：那么。 连词。
妻子回娘家去省亲，（回来以后）转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”
其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
其：指示代词，那
乃：副词，于是
葺：修理
其：代词，代指“项脊轩”。
制：规制，格局。指建造的格式和样子。
然：然而。
那以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。它的格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。
第五段
庭有枇pí杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
手：名作状，亲手
亭亭：直立的样子
盖：伞
庭院前有一棵枇杷树，它是我妻子去世的那一年亲手种下的，如今已经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一把撑开着的巨伞一样了。
作者写了哪些与妻子有关的事情，流露了怎样的情感？
事情：①婚后来项脊轩：“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”
②回娘家探望，转述话语：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”
③妻子离世：“吾妻死 ”。
④妻子栽种枇杷。“吾妻死之年所手植也 ”
感情：睹物思人，追忆往事，流露了对丧妻前后的欢乐和悲痛之情。
《项脊轩志》
一、幼年的悲痛
作者八岁丧母，很早失去了慈母的关爱，而母亲遗踪却处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，于是，作者不禁潸然泪下。
二、少年的悲痛
①大家庭的颓败衰落、混乱离析，使他遗憾与惆怅；
②幼年早慧却遭遇科举不利，功名未成，辜负祖母的期望。
三、成年的悲痛
其妻撒手西去，归有光29岁，刚刚步入中年，中年丧妻，这是对归有光的又一次沉重打击。站在庭院中，看到妻子生前亲手栽种的枇杷树，亭亭之树已长成，而亭亭之人已逝去，怎么能不感慨万千呢？
清·梅曾亮：借一阁以寄三世之遗迹。
线索
项脊轩的兴废变迁
作者的思想感情变化