人教版七年级下册
Unit 1 Can you play the guitar
Section B 2a – 2c
Teaching plan
授课人 班级 初一7班 时间
课题 Unit 1 Can you play the guitar Section B 2a- 2c 课型 阅读课
教学目标分析
教 学 目 标 知识与能力 1. 熟练运用情态动词can来询问和谈论某人能力的句型。 2. 理解短文,并能学会写招聘广告。
过程与方法 1. 学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长。 2. 通过阅读策略,阅读文章获取相关信息的能力。 3. 在阅读与写作中,学生不断地使用所学内容,从而提供他们灵活运用知识的能力。
情感态度 与价值观 学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,可以培养学生的社会责任意识,为他人做自己力所能及的事。
教学重点 1. 熟练运用情态动词can来询问和谈论某人能力的句型。 2. 理解短文,并能学会写招聘广告。
教学难点 读懂短文并实现语言输出,提高语言综合运用能力。
教学过程设计与分析
教学内容和环节 Step1 Warming up and lead-in Lead in------Do you enjoy the music Can you play the guitar Guessing game.-----Can you… You can…-----volunteer work------ Can you help… ---- 3 Ss-------They can…and they like to help… lead in 2a Step2 Reading(2a) Scan-----fill in the chart(information is written on the Bb) Pair work----- according to the chart------choose the right work(the titles of 2b) for 3 Ss-----lead in 2b Step3 Reading(2b) Skim-----find the titles for the ads Scan-----circle the key words(written on the Bb) Retell------ according to the key words on the Bb----- together with the teacher Group work-------retell in groups of 2-3-----showtime----some other volunteer work-----lead in writing Step4 Writing Write an ad(students wanted for...) accoring to the requirements Group work-----groups of 5-6-----share the writing------choose the best one to show Step V Summary and Homework Learn------how to write ads for wanted-----helping others make us happy Write an ad which wasn’t written in class. 师生 互动 通过谈论听到音乐,导入本课的话题 阅读训练 小组合作,探究学习 设计 意图 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性 培养学生阅读技巧和速度。 提高 学生 写和 说的 能力
板 书 设 计 Unit 1 Can you play the guitar need help pay chess talk, play games with (
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教学 反思