8.2幂的乘方与积的乘方(1)
学习任务:1.能说出幂的乘方的运算性质,并会用符号表示.
2.会用幂的乘方的运算性质熟练进行运算,并能说出每一步运算的依据.
3.会双向应用幂的乘方公式,会区分幂的乘方和同底数幂乘法.
一、课前自主学习
(一)教材导读:1.你会求100个的乘积吗?
2.完成P49试一试,你发现什么规律?
(二)方法指导:
1.、、都是乘方运算,但它们的底数本身就是一个 的形式,所以把这种运算叫做幂的乘方.
2.仿照例子计算进行.
例:(乘方的意义) (1) ( )
(同底数幂的乘法运算性质) = ( )
=
(3)
3.对于任意的底数a,当m、n是正整数时,
用文字语言归纳: .
(三)课前自主检测:
1.计算:
① ② ③ ④
⑥ ⑦
2.通过自主学习,你还有何疑惑?
二、课内互动学习 班级 姓名
(一)检查与建构
(1)交流同底数幂的乘法与幂的乘方的联系和区别.
(2)利用幂的乘方的运算性质进行计算:
① ② ③ ④
(二)深度探究
问题1.利用幂的乘方的运算性质进行计算
(2) (3)
(4) (5)
问题2.(1)由,逆过来我们可以知道,
(2)已知,则=________,=_________,=_________.
(3)已知求的值.
(4)已知求的值.
问题3.请你比较.
当堂检测
1.下列各式计算正确的是( )
A. B. C. D.
2.计算:
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
3.若,求的值.
选做题:设请比较a、b、c的大小.
- 1 –
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力.