第9课 枫树上的喜鹊 教学课件（36张）

(共36张PPT)
9 枫树上的喜鹊
人教部编版 二年级语文下册
统编版 语文 二年级 下册
背黑肚白尾巴长， 银白项圈围脖上， 谁家有了大喜事， 它就飞来报吉祥。
（打一动物）
请同学们自由读课文， 标出自然段，圈画出新词。
dù yīn
渡口 绿荫
bì
遮蔽
pīn mǔ
拼音 字母
gāng
山冈
dǒng àn
懂得 答案
chēng biàn
撑船 方便
渡口 绿荫
遮蔽
拼音 字母
山冈
懂得 答案
撑船 方便
渡
荫
蔽
撑
拼
母
冈
案
懂
便
渡
我们村的渡口旁有一棵大枫树，我很喜欢它。
请同学们再读课文，把 字音读准确，把句子读通顺。
默读1——4自然段，用横线 画出文中带有“我喜欢”的句子。
默读提示：
不出声，不指读
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。
喜欢渡口旁的枫树
它好像一把很大又 很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
喜欢枫树上喜鹊的窝
喜欢窝里的喜鹊阿姨
喜欢窝里的喜鹊阿姨
喜欢窝里的喜鹊弟弟
上下结构
sǎn
dì
sǎn
人字起笔竖中线， 先撇后捺要舒展。 一点一撇要对称， 横平竖直写标准。
上小下大弓要扁， 竖画写在竖中线， 中线写撇要舒展。
dì
yí
左窄右宽。
撇要穿过中部的横画和扁 扁的“弓”字，再撇出去，捺 要写舒展。
找一找喜鹊阿姨在教小喜鹊 们干什么呢？
一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼 音字母……
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在 枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快， 好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜 鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他 们学自己发明的拼音字母……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
山冈
请同学们自读9-12自然段， 画出他们之间的对话。
“鹊！鹊鹊鹊？”
“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” “看！那是什么？”
“妈妈，那是太阳！太阳升上来了”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回 来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道： “鹊！鹊！鹊鹊鹊！”他们的意思是： “ ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴 里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”她
是在说：“ ”
“我”为什么高兴？
请结合篇课文说一说你的理由。
我真高兴啊！
biàn
jiāo
xì
左右结构
yóu
mǔ
左中右结构
独体字
biàn
jiāo
xì
yóu
mǔ
biàn
右边第一笔是短横， 中部“曰”上展下收。
jiāo
左右两边注意穿插避让。
左边“孝”的长撇从右上穿到左下， “子”的横变提。
xì
左边“又”的捺变成长点， 右边的斜勾要写得舒展。
yóu
左边的“氵”和中间的“方”瘦长， 右边略高一些，三部分写紧凑。
mǔ
竖折的折段向右出头， 横折钩写得略微向里折， 中间横较长。
《柏树和松鼠》
那个时候，我们住在松坊村。 那个时候，我喜欢站立在门前的
石阶上，观看站立小溪对岸一座丘岗 上的一棵柏树，观看它在风中摇动。
我的爸爸告诉我：
那棵柏树有一双手套。当我去午 睡的时候，它便把手套套在双手上， 去捕捉树上太阳的影子，去捕捉鸟和 拉住吹过的风。
我的爸爸还告诉我：
那棵柏树有一个口袋，里面装着 好多它结出的果实：柏枳。当我去午 睡的时候，便有松鼠跳进它的口袋里， 那松鼠在柏树的口袋里，一只一只地 剥吃柏枳，高兴得不住地叫：
"吱！吱吱！！"
谢谢观看
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