第13课 画杨桃 教学课件（26张）

(共26张PPT)
13 画杨桃
人教部编版 二年级语文下册
杨桃
第一课时
杨桃:又名羊桃、五敛 子。常绿或半常绿乔木。 花小，钟形，紫红色。浆 果椭圆形，长5～8厘米， 有五棱，间或三到六棱， 未熟前果皮青绿色，熟时 黄色。一年内开花数次， 自夏至秋相继不绝，秋冬 果熟。
1.借助拼音读课文，注意读准字音， 读通句子。
标出自然段。
把带拼音的生字多读几遍，并圈 出生词，再读一读。
要求：
shì kào
ér
教室 靠边
dào shěn
bān hā
而且 班里
yè sù
哈哈大笑
shǎng
倒不如 审视 那页画纸 严肃 半晌
qiǎng xī yuè huì
抢着 嘻嘻 和颜悦色 教诲
晌
响
枪
抢
识字方法
比较识记
婶
室
宝
诲
悔
悦
说 审
嘻=喜+口
摆=罢+扌 哈=合+口
识字方法
加一加
识字方法
字理识字
形声字。口表意，表示鱼口张动的样子； 合表声，表示鱼嘴不断一张一闭。
本义是鱼嘴不断开合，引申为张口呼气。
扩词识记
靠近 依靠 可靠
而且 反而 视而不见
抢先 抢救 抢夺
喜悦 愉悦 赏心悦目
视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也 没看见，指不重视或不注意。
赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情 舒畅。
课
摆 抢
哈 嘻
第二课时
看到的样子
原因
“我”的做法
“我”的做法
形容开怀的大笑起来，这里指嘲笑。
反问、嘲笑、指责
老师是怎么做的？
审视：仔细地看，反复分析。
“这幅画画得像不像？” “不像！”
“它像什么？” “像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问 道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，
同时发出嘻嘻的笑声。
同学:嘲笑
老师:严肃
同学：不好意思
看 画
“这幅画画得像不像？” “不像！”
“它像什么？” “像五角星！”
看杨桃
“现在你看看那杨桃，像 你平时看到的杨桃吗？” “不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星！”
嘲笑
不好 意思
严肃→和颜悦色
形容态度温和亲切。
启示
从不同角度看问题，结果就 会不一样。
如果别人说的话、做的事和 我们想的不一样，我们要学 会从别人的角度看问题。
题西林壁
［北宋］苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
图
交 页
座 室
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