第6课 北宋的政治 期末试题选编（含解析）2020-2021学年河北省各地下学期七年级历史

2.6北宋的政治
一、选择题
1．（2021·河北雄县·七年级期末）《知否知否，应是绿肥红瘦》是去年热播电视剧，剧中女主角盛明兰的父亲盛宏最初是在扬州做官，其职责是与守臣共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力并对其进行有效监督。由此可知盛宏所任官职是
A．枢密使
B．通判
C．转运使
D．市舶使
2．（2021·河北雄县·七年级期末）“以东西南北各千步为一方。每年九月,由县令、佐主持,分地计量,确定每一方田的地势形状和土质好坏,计其肥瘠,定其色号，分土地为五等，作为均税的依据”，这是王安石变法中的哪一项？（ ）
A．农田水利法 B．方田均税法 C．募役法 D．保甲法
3．（2021·河北大名·七年级期末）唐朝有“宁为百夫长，胜作一书生”的名句，宋代却出现了“万般皆下品，唯有读书高”的说法，这一变化反映了宋代
A．强干弱枝 B．守内虚外 C．用人唯才 D．重文轻武
4．（2021·河北遵化·七年级期末）宋初____“始置诸州”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行”。据此判断横线处的官职应该是
A．节度使
B．通判
C．禁军将领
D．三司使
5．（2021·河北桥西·七年级期末）有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是
A．重农抑商
B．议和政策
C．重文轻武
D．杯酒释兵权
6．（2021·河北·曲周县依庄中学七年级期末）在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。材料表述了王安石变法的
A．背景 B．措施 C．目的 D．结果
7．（2021·河北沧州·七年级期末）宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料表明，宋朝（　　）
A．等级森严 B．文武并举 C．重武轻文 D．重文轻武
8．（2021·河北景县·七年级期末）在许多人看来宋朝大概是中国历史上最糟糕的王朝之一了，“弱宋”二字似乎是把这个统治中国大部或半部300多年之久的朝代给盖棺定了论。 下列哪项政策是使宋成为“弱宋”的主要原因
A．重文轻武政策 B．休养生息政策
C．重农抑商政策 D．设置转运使
9．（2021·河北丰宁·七年级期末）据学者统计“北宋科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代的国策是
A．重文轻武 B．休养生息 C．重农抑商 D．发展科举
10．（2021·河北宽城·七年级期末）下列与“陈桥兵变，黄袍加身”的历史故事相关的人物是
A．李渊 B．赵匡胤 C．朱元璋 D．皇太极
11．（2021·河北遵化·七年级期末）宋代有诗云：“万般皆下品，唯有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”。这反映出宋代
A．重农抑商
B．积贫积弱
C．重文轻武
D．商业繁荣
12．（2021·河北桥西·七年级期末）王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税的大地主、大官僚最激烈反对的是
A．募役法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．保甲法
13．（2021·河北迁安·七年级期末）史学界有一种观点认为：宋朝某项政的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ）
A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国
14．（2021·河北辛集·七年级期末）历史经后人加工往往变成脍炙人口的经典故事，以下故事与北宋建立有关的是（ ）
A．烽火戏诸侯 B．四面楚歌 C．杯酒释兵权 D．陈桥兵变
15．（2021·河北遵化·七年级期末）有同学整理隋唐宋元历史人物时，搜集到了“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史故事，与这些故事相关的人物是
A．杨坚
B．唐玄宗
C．宋太祖
D．忽必烈
16．（2021·河北路北·七年级期末）“无言烽火燃，五十年，陈桥骤站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是
A．宋太宗 B．宋太祖 C．唐太宗 D．唐玄宗
17．（2021·河北·平山县外国语中学七年级期末）毛泽东《沁园春 雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”等“英雄”。其中的“唐宗”“宋祖”是哪一组人物（ ）
A．李渊赵构 B．李世民赵匡胤 C．唐玄宗赵构 D．李世民赵构
18．（2021·河北任丘·七年级期末）据学者统计：“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代
A．轻视武备 B．冗兵冗费 C．重文轻武 D．积贫积弱
19．（2021·河北曲阳·七年级期末）清朝乾隆皇帝在评价一位古代帝王时说：“退藩镇之兵，只在杯酒片言之间，君臣之分，情义兼隆。”乾隆皇帝评价的这位帝王是
A．唐太宗李世民 B．宋太祖赵匡胤 C．宋高宗赵构 D．元世祖忽必烈
20．（2021·河北路北·七年级期末）宋初大将曹翰写的《退将诗》中有"曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀"之句，他发出这样的感慨是因为
A．北宋国泰民安一直无战事 B．北宋与民族政权和平共处
C．王安石变法使国富又兵强 D．北宋实行了重文轻武政策
21．（2021·河北·曲周县依庄中学七年级期末）北宋于公元964年、965年、970年先后消灭了荆湘、后蜀、南汉三地，又于974年击败了势力较为强大的南唐。此后，吴越与福建漳、泉等地的地方势力纷纷“纳土”于宋王朝。以上现象表明北宋（ ）
A．继秦汉之后，中国重新实现了统一局面
B．继唐亡之后，中国出现了五代十国局面
C．武力统一后，中国尚武轻文的风气盛行
D．逐渐结束了中原和南方的分裂割据局面
22．（2021·河北临漳·七年级期末）宋太祖曾说：朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武将一人为害大。这反映出宋太祖
A．进一步完善了科举制度 B．严肃惩治贪污腐败
C．有意重用文臣担任要职 D．注重文教事业发展
23．（2021·河北雄县·七年级期末）澶渊之盟后，出现“河北得安业”，“辽之农谷至是为盛”的景象。这表明澶渊之盟
A．助长辽扩张的野心 B．延续宋辽战争状态
C．加重宋的财政负担 D．利于宋辽经济发展
24．（2021·河北定州·七年级期末）唐代有谚语曰：“宁为百夫长，胜作一书生”；宋代则有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针”。这种变化主要是由于宋朝
A．文武并重 B．重武轻文 C．重文轻武 D．武将专权
25．（2021·河北唐县·七年级期末）“宋朝的□□□□政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会安定。”材料中□□□□应填写（ ）
A．设置通判 B．重文轻武 C．削弱相权 D．开明开放
26．（2021·河北任丘·七年级期末）2020年9月，习总书记来到千年学府湖南大学岳麓书院考察调研，引起广大师生热烈反响。该书院创建于公元976年，正是
A．西汉时期 B．唐朝时期 C．北宋时期 D．元朝时期
27．（2021·河北栾城·七年级期末）961年，宋太祖对石守信等人说：“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。”其真实意图是要石守信等人
A．积累财富
B．安享晚年
C．交出兵权
D．享受生活
28．（2021·河北怀安·七年级期末）如下图反映了北宋时期采取的哪一措施（　　）
A．加强中央选官的权力 B．加强中央集权
C．分割宰相职权 D．改革科举制度
29．（2021·河北正定·七年级期末）他的姓氏位列“百家姓”第一，创造了“黄袍加身”“杯酒释兵权”的历史典故。他是（ ）
A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．元昊 D．宋太祖
30．（2021·河北栾城·七年级期末）宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做，主要是
A．宋代吸取前代教训，重文轻武 B．宋太祖重视教育
C．文人忠君思想浓厚 D．宋太祖出身文人
31．（2021·河北围场·七年级期末）宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得剌举以闻。”由此可见，通判（ ）
A．单独掌握地方行政权 B．掌握地方军政财权
C．行使对地方的监察权 D．兼有监察和行政权
32．（2021·河北迁安·七年级期末）有一位同学写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的
A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．陈桥兵变成君主，限制武功向文治
C．调整政策呈开元，沉湎酒色误社稷 D．武周政治得发展，无字之碑任后评
33．（2021·河北涿鹿·七年级期末）宋太宗时,某官职的主要职能是“把地方的财赋收归中央”, 这一官职是
A．节度使 B．转运使 C．副宰相 D．通判
34．（2021·河北香河·七年级期末）宋初大将曹瀚写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰“做人莫做军，做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？ （ ）
A．宋朝的精兵简政 B．科举考试的实行
C．中央集权的加强 D．宋朝重文轻武的政策
35．（2021·河北宣化·七年级期末）宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ）
A．重用文臣掌握军政大权 B．设转运使，把地方财赋收归中央
C．分化相权，强化君权 D．经常调换军队将领，定期换防
36．（2021·河北沧县·七年级期末）宋初的大将军曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映出宋朝的政治特点是
A．藩镇割据 B．宦官专权 C．武将跋扈 D．重文轻武
37．（2021·河北武安·七年级期末）《宋史 职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决,与守臣通签书施行”。由此可知，通判
A．分割了宰相的军政和财政大权 B．是地方的知州、知县
C．分割、监督了地方官的权力 D．把地方财赋转运至中央
38．（2021·河北围场·七年级期末）《宋史·王安石传》记载：“据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。”这反映了王安石变法（ ）
A．目的是抑制土地兼并 B．加重了部分农户的负担
C．加强了对人民的控制 D．阻碍了商品经济的发展
39．（2021·河北献县·七年级期末）黄仁宇在《中国大历史》中说：新皇帝的机警，不走极端，对钱财上的大方，使他的筹谋容易兑现。……过去军阀割据的重地改为文官镇守……税收也改由文官接收管理。上述材料反映了宋代实行：
A．休养生息政策 B．重文轻武政策
C．重农抑商政策 D．闭关锁国政策
40．（2021·河北临西·七年级期末）与“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故有关的历史人物是
A．唐太宗 B．宋太祖 C．宋太宗 D．朱元璋
41．（2021·河北景县·七年级期末）五代十国时期，真正敌对的政权只是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。这反映了
A．五代十国完成了国家统一 B．藩镇割据导致五代十国局面出现
C．北方战乱而南方相对稳定 D．五代十国时期蕴含着统一的趋势
42．（2021·河北青县·七年级期末）宋太祖为加强中央集权，在中央采取的措施是
A．实行削藩 B．削弱相权 C．废除丞相 D．设军机处
43．（2021·河北承德·七年级期末）他建立北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列措施，加强中央集权统治。“他”是
A．李世民 B．赵匡胤 C．朱元璋 D．李自成
二、填空题
44．（2021·河北青县·七年级期末）“做人莫做军，做铁莫做针”谚语是宋初某政策推行的结果，这一政策是( )
三、辨析题
45．（2021·河北卢龙·七年级期末）阅读下列材料回答问题。
材料一:
材料二：宋太祖赵匡胤设计出了完美的皇帝集权和大臣制约的监督制度。他极力削弱相权，不让任何部门，任何地方，任何人的权力做大。
材料三：以中书省总理政务，枢密院掌管兵权，并设监察机关。在地方设置了云南、江西等行省。
（1）材料一是哪一制度的示意图？
（2）宋太祖是怎样“削弱相权”的？为了加强中央集权，他还采取了什么措施？(答出两点即可)
（3）材料三描述的是哪一朝代的行政体制？该政权负责监察事务的是哪一机构？
（4）以上材料反映了古代政治制度怎样的发展趋势？
四、综合题
46．（2021·河北景县·七年级期末）制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”
材料二 唐朝常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种；一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。
材料三 宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。
——《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》
材料四 使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（1）材料一反映的是哪种制度？这一制度正式创立的标志是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，概括唐太宗为完善该制度采取的措施。武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？
（3）据材料三并结合所学知识，概括宋代该制度迅速发展的原因。
（4）据材料四，分析并概括该制度的历史意义。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
根据所学可知，北宋为加强中央集权，在地方设通判分散知州权力，并对地方官员进行监督，依据材料“其职责是与守臣共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力并对其进行有效监督”可知，盛宏所任官职是通判，故B正确。枢密使是宋朝设置的分散宰相军权的官员，A项错误。转运使的任务是把地方的财赋收归中央，C项错误。市舶司是管理港口事务的，D项错误。ACD不符合题意，排除，故选B。
【点睛】
分析材料可知，材料反映的是地方官员。通过其职责分析可知，目的是分散知州的权力，从而推出盛宏所任官职是通判。
2．B
【详解】
结合所学知识可知，中国古代北宋中期改革土地征税制度的一项重要措施。主旨是通过丈量田亩，整理地籍，以实现均平税收负担，增加财政收入，为后代清丈土地的开端，故B选项符合题意；农田水利法，是北宋鼓励农民兴修水利、耕种土地的措施，在材料中未涉及，故A不符合题意；募役法指的是改变应役方式，募役费按户等分担，原免役群体也要缴纳同样的钱。在材料中未涉及，故C不符合题意；保甲法规定，乡村住户，每十家组一保，五保为一大保，十大保为一都保。以住户中最富有者担任保长、大保长、都保长。用以防止农民的反抗，并节省军费。与材料无关，故D不符合题意；故选B。
3．D
【详解】
依据所学可知，为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。唐朝时“宁为百夫长，胜作一书生”说明当时有尚武之风，到宋代却出现了“万般皆下品，唯有读书高”，可见这一变化就是与宋朝重文轻武的政策有关，所以D项符合题意；综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。
4．B
【详解】
依据所学可知，北宋为防止知州权力过大难以控制，在各州设置通判，故B符合题意；节度使、禁军将领、三司使与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
5．C
【详解】
根据所学可知，宋代实行重文轻武的国策，文官在朝廷、地方甚至军队中地位都高于武将，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中败多胜少。所以C符合题意；重农抑商政策不是宋与少数民族政权的战争中屡屡败北的主要原因，A不符合题意；议和政策与题干信息不符，B不符合题意；宋太祖通过杯酒释兵权的方式加强中央集权，杯酒释兵权不是一种政策，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
6．A
【详解】
根据材料“北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏”可知，材料描述的是当时北宋的状况，反映的是王安石变法的背景，A符合题意；BCD项材料没有涉及，排除。故选择A。
7．D
【详解】
材料反映的是宋初武将经济社会地位不高、不受重视的现象，结合所学可知宋朝为防止武将专权实行重文轻武政策，重用文官抑制武将，D项正确。等级森严在材料中并未体现，文武并举、重武轻文与材料意思不符，ABC项不合题意。故选D。
【点睛】
学习中应立足北宋初年，注意站在当时统治者的角度考虑从唐末五代时期的割据混战中吸取教训。
8．A
【详解】
根据所学知识可知：960年，后周诸将发动陈桥兵变，拥立宋州归德军节度使赵匡胤为帝，建立宋朝。赵匡胤为避免晚唐藩镇割据和宦官专权乱象，采取重文轻武政策，加强中央集权，并剥夺武将兵权，导致军队战斗力减弱，在与少数民族政权对峙时，常处于不利地位。故选项A符合题意；西汉首用休养生息政策，而宋朝并没有使用休养生息政策。故选项B不符合题意；商鞅变法采取重农抑商政策，故选项C不符合题意；宋朝设转运使把地方财赋收归中央，与“弱宋”关联不大，故选项D不符合题意。故答案为A。
9．A
【详解】
宋代为了防止武将对中央集权造成威胁，实行重文轻武国策。材料中科举考试录取人数增多以及官员考核体现出重文的治国策略。故A符合题意；休养生息是汉初治国策略，排除B；重农抑商属于经济政策，材料没有体现，排除C；发展科举属于文化措施，不符合题意，排除D。故选A。
10．B
【详解】
依据所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，夺取后周政权，改国号为宋，定都开封，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。B项符合题意；ACD与题干历史故事不符，故此题选B。
【点睛】
解答此题需要了解“陈桥兵变，黄袍加身”的历史故事，认识赵匡胤坐上皇帝宝座的方式是发动兵变。
11．C
【详解】
依据题干信息“万般皆下品，唯有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”可知，此内容反映了宋代实行重文轻武的政策。宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将受到牵制，这严重束缚了统军的指挥权；注重文教事业，改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，故C符合题意；题干没有涉及重农抑商、积贫积弱、商业繁荣，故ABD不合题意。故此题选C。
12．B
【详解】
根据所学内容可知，方田均税法是指清丈土地，依据土地征收赋税，这就使得大地主、大官僚无法藏匿土地、逃避赋税，因此引起了大地主、大官僚的激烈反对，故选B；募役法、农田水利法和保甲法都不能避免大地主、大官僚藏匿土地，没有引起最激烈的反对，排除ACD。
13．B
【详解】
根据“以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北”并结合所学可得出，宋太祖重用文官掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。逐渐造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。同时也使宋代的军事实力较弱，B项正确；综合以上分析，ACD项与材料中所强调的内容无关，排除ACD项。故选B项。
14．D
【详解】
根据所学知识可知：陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的兵变事件。960年，传闻契丹联合北汉南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡胤和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝禅位。 赵匡胤即位后，改国号为"宋"，仍定都开封。故选项D符合题意；西周时周幽王烽火戏诸侯，故选项A不符合题意；楚汉之争时，项羽四面楚歌，故选项B不符合题意；宋太祖赵匡胤杯酒释兵权，故选项C不符合题意。故答案为D。
15．C
【详解】
依据所学可知，960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身称皇帝，建立北宋，定都开封，赵匡胤就是宋太祖；为了巩固统治，宋太祖按宰相赵普的建议，采取措施，加强中央集权。他首先利用设酒宴的手段，解除石守信等统军大将的兵权，这就是“杯酒释兵权”，故C符合题意；杨坚、唐玄宗、忽必烈与题干无关 ，故ABD不合题意。故此题选C。
【点睛】
抓住题干关键词“陈桥兵变、杯酒释兵权”是解题的关键，宋高祖在陈桥驿发动兵变，黄袍加身称皇帝、杯酒释兵权。
16．B
【详解】
从题干中的关键信息“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间销兵权”等，可知这与宋太祖的陈桥驿兵变、杯酒释兵权有关。宋太祖通过陈桥驿兵夺取政权，建立北宋，之后杯酒释兵权收夺了带兵大将的兵权，加强了君权，B符合题意；ACD项与材料反映的陈桥兵变等不符，排除。故选择B。
17．B
【详解】
根据材料结合所学知识可知，“唐宗”是指唐太宗李世民，“宋祖”是指宋太祖赵匡胤。选项B符合题意；而李渊是唐高祖，赵构是宋高宗，选项ACD排除。故选择B。
18．C
【详解】
依据材料“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”可知，这体现了北宋录取文士名额比武士多，重视文臣，轻视武将，实行重文轻武政策。故C符合题意；材料体现的是轻视武将，没有体现轻视武备，故A不符合题意；冗兵冗费是指北宋军队数量和财政开支过多，故B不符合题意；积贫积弱是指北宋财政和军事实力虚弱，故D不符合题意。故选C。
19．B
【详解】
由“退藩镇之兵，只在杯酒片言之间，君臣之分，情义兼隆。”判断是赵匡胤。结合所学，960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，宋太祖强化中央集权，采取杯酒释兵权办法，解除石守信等禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。可知，这位帝王是赵匡胤，B符合题意；ACD项皇帝在材料中没有涉及，排除。故选择B。
20．D
【详解】
根据材料“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”结合所学知识可知，武将发出这样的感慨，源于宋朝实行的重文轻武的政策，北宋时期，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝统治者实行重文轻武的政策，即重用文臣掌握军政大权，抑制武将的政策，D正确；北宋国泰民安一直无战事、北宋与民族政权和平共处表述与史实不符，排除AB；材料没有体现北宋经济发达国富又兵强，排除C。故选择D。
21．D
【详解】
材料反映了北宋统一南方政权的过程。结合所学可知，北宋建立后，宋朝统治者按照先南后北的同一方针，陆续消灭了中原和南方割据政权，结束了这些地区分裂割据的局面，D项正确；秦汉之后，有隋唐的统一，而且北宋并未实现中国的完全统一，排除A项；材料反映的是北宋逐渐结束了五代十国的分裂局面，排除B项；材料反映的是北宋统一的过程，无法反映出尚武轻文的社会风气，排除C项。故选D项。
22．C
【详解】
根据所学和材料“……儒臣……分治大藩（节度使辖区）”可知，这反映了宋代重用文臣的特点，故C符合题意；进一步完善了科举制度是为了实现重用文人的用人原则，故A不符合题意；在宋太祖看来，文人贪污总比武将掌权好，故B不符合题意；注重文教事业发展是宋代重文政策的具体体现，故D不符合题意。故选C。
23．D
【详解】
根据“河北得安业”“辽之农谷至是为盛”可知，材料反映澶渊之盟的签订有利于宋辽经济发展，D符合题意；材料没有体现助长辽扩张的野心，A排除；澶渊之盟是和平协定，B排除；材料没有体现加重宋的财政负担，C排除。故选择D。
24．C
【详解】
依据题干信息“做人莫做军，做铁莫做针”，结合所学可知，宋太祖赵匡胤自己是黄袍加身的武将出身，因此对武将集团相当顾忌，实行重文轻武的国策，武将的地位比较低，后世的赵氏王朝也继承了这一传统。综观宋朝历史，“崇文抑武”是一种极其突出的社会政治现象，提倡和贯彻者，非一朝一帝，也非一时权宜之计，而是宋王朝所采用的具有纲领性的治国思想与方略，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
25．B
【详解】
根据材料“宋朝的□□□□政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会安定。”，结合所学知识可知：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，但也导致宋朝军事实力较弱．宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫积弱的隐患。B项正确；设置通判是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，排除A项；削弱相权是加强中央集权的政治措施，排除C项；唐朝开明开放，排除D项。故选B项。
26．C
【详解】
根据“公元976年”结合所学知识可知，当时处于北宋时期，960年北宋建立，1127年，金军攻下东京，北宋灭亡，C符合题意，ABD排除。故选择C。
27．C
【详解】
题干材料内容表明的是宋太祖害怕同为他打天下的军事将领拥兵自重，威胁到他的统治。依据所学知识可知，北宋建立后，宋太祖为加强中央集权，维护自己的统治地位，劝石守信等人交出兵权，这就是历史上有名的“杯酒释兵权”。故选C。
28．B
【详解】
根据题干给出漫画中的“赋税都上缴了”并结合所学知识可知它反映是北宋设置转运使，加强中央集权。宋太祖下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强，选项B符合题意；选项ACD加强中央选官的权力，分割宰相职权，改革科举制度都属于宋朝改革内容，但不符合题意。故选B。
29．D
【详解】
结合所学可知，960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变黄袍加身建立了北宋王朝.北宋建立后，为加强中央集权,赵匡胤又通过“杯酒释兵权”,剥夺了朝中大将的兵权，故D项正确；耶律阿保机勇善射骑，明达世务。并契丹余七部。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文化，发展农业、商业，“百家姓”第一是“赵”而非“耶律”，与题干信息不符，排除A项；完颜阿骨打是金朝开国皇帝，在位期间，把猛安谋克制度改革为军事行政组织。“百家姓”第一是“赵”而非“完颜”，与题干信息不符，排除B项；元昊是西夏王朝开国皇帝。与北宋决裂而称帝时，放弃旧姓名，1047年(天授礼法延祚十年)恢复李姓。“百家姓”第一是“赵”而非“李”，排除C项。故选D项。
30．A
【详解】
唐朝末年以来，藩镇割据，混战不休，宋太祖也是大将黄袍加身，当上了大宋的开国皇帝。有鉴于此，北宋建立以来，采取“杯酒释兵权”等措施，削弱大将的军权，重用文人，逐渐形成了宋代“重文轻武”的局面，故出现材料中所描述的现象，故A正确；BCD均不合题干主旨，排除。
31．D
【详解】
根据“与守臣通签书施行”“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”可知，通判兼有监察和行政权，D符合题意；依据“与守臣通签书施行”表明通判不可以单独掌握地方行政权，A排除；材料中的“所部官有善否及职事修废”表明通判掌握监督地方官员的权力，B排除；通判兼有监察和行政权，C排除。故选D。
32．B
【详解】
依据所学知识可知，“陈桥兵变成君主，限制武功”描述的是宋太祖赵匡胤，B符合题意；“开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣”描述的是唐太宗，A不符合题意；“向文治调整政策呈开元，沉湎酒色误社稷”描述的是唐玄宗，C不符合题意；“武周政治得发展，无字之碑任后评”描述的是武则天，D不符合题意；故选B。
33．B
【详解】
根据所学知识，北宋在地方设转运使，把地方财政收归中央，B项正确；宋太祖下令取消节度使的收税的权力，排除A项；副宰相与宰相共同议政，排除C项；通判的职能是分知州的权力，排除D项。故选B项。
34．D
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，宋代实行了重文轻武的国策，因此当时的人不以从军为荣，D项正确；宋朝冗官现象严重，不是简政，排除A项；科举考试的实行不符合题意，排除B项；这一现象加强了中央集权，因此不符合题意，排除C项。故选D项。
35．A
【详解】
依据题干信息“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”可知，宋太祖吸取了五代时期武将夺权，政权更替频繁的教训，采取了“重文轻武”的政策，派文臣担任地方知州，A符合题意；设转运使，把地方财赋收归中央是经济方面的措施，材料没有涉及，B排除；分化相权，强化君权没有体现“分治大藩(节度使辖区)”，C排除；经常调换军队将领，定期换防材料中没有体现，D排除。故选择A。
36．D
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，北宋为加强中央集权，采取一系列削夺武将兵权、抑制武将的措施，武将们平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，军人不再以从军为荣，这都体现了宋朝的重文轻武政策，D项正确；题干是宋朝大将对重文轻武政策的感慨，未体现藩镇、宦官的信息，排除A、B项，武将地位低微，武将跋扈不符合宋朝历史背景，排除C项。故选D项。
37．C
【详解】
根据材料“可否裁决,与守臣通签书施行”结合所学知识可知，通判设置的主要目的是为监督知州，分割、监督了地方官的权力，C正确；枢密院和三司使分割了宰相的军权和财权，A排除；通判是为了监督知州而设置的机构，B排除；D是转运使的职能，排除。故选C。
38．B
【详解】
依据材料，结合所学知识可知，王安石的募役法颁行之后，民户“据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱”，这样使得部分农户的负担加重，B项符合题意；方田均税法目的是抑制土地兼并，A项错误，排除A；保甲法加强了对人民的控制，C项错误，排除C；募役法的实行和商品经济发展无关，D项错误，排除D。故答案为B。
39．B
【详解】
根据题干信息“……过去军阀割据的重地改为文官镇守……税收也改由文官接收管理”，可知与重文轻武政策相关，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。选项B符合题意；休养生息政策，意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，A排除；重农抑商政策与题干内容不符，C排除；闭关锁国政策，在题干内容中没有体现，D排除。
40．B
【分析】
【详解】
960年后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，宋太祖又用“杯酒释兵权”的办法夺取石守信等大将的兵权，故选B；ACD不符题意，排除。
41．D
【详解】
根据材料可知，五代十国时期，真正敌对的政权只是个别，绝大多数政权与中原王朝之间仍是君臣隶属关系。这有利于各地经济文化交流，在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。据此可知，五代十国时期，虽然政权分立，但分裂中蕴含着统一的趋势，故D项正确；五代十国时期根据分裂动荡，未完成统一，排除A项；五代十国局面的出现是藩镇割据的继续，但这与材料主旨不符，排除B项；“北方战乱而南方相对稳定”是南方发展的原因，这与材料主旨不符，材料强调的是五代十国时期，分裂中蕴含着统一的因素，排除C项。
42．B
【分析】
【详解】
依据所学可知，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。在宰相之下又设相当于副宰相若干人宰相共同议政，还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，所以B项符合题意；A项宋朝没有实行削藩，排除；C项废除丞相的是明朝，排除；D项设立军机处的清朝，排除。故选B。
43．B
【详解】
依据题干“建立北宋”和所学知识，960年后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立北宋，并采取一系列措施加强中央集权，B正确；李世民是唐朝第二位皇帝唐太宗，开创贞观之治，A排除；朱元璋建立明朝，是为明太祖，C排除；李自成是明末农民起义领袖，率军攻入北京，推翻明朝统治，D排除。故选B。
44．重文轻武
【详解】
根据材料“做人莫做军，做铁莫做针”并结合所学知识可知，材料中的“做人莫做军”与宋代重文轻武政策有关。宋代的重文轻武政策杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
45．（1）三省六部制。
（2）分化事权来削弱相权。(设副宰相多人，与宰相共同议政)
设置通判，分割知州的权力；设置转运使，将地方财赋收归中央；割断将领与士兵和地方的联系；解除禁军高级将领的兵权等。(答出两点即可)
（3）元朝；御史台。
（4）趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱；皇权不断加强，相权不断削弱。(答出一点即可)
【详解】
（1）考查唐朝三生六部制的相关知识。通过观察图片平，最上面是皇帝，下面是门下省、尚书省、门下省，同时尚书省下面设吏户礼兵刑工，可知此制度为三省六部制。
(2)宋代设中书门下（习称政事堂），为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，简称“同平章事”，职务相当于宰相，为了分散宰相的权力，曾增设“参知政事”，作为副宰相，设枢密院,管军事，长官为枢密使，设三司以总理财政，长官为三司，通过分化事权的方式来削弱相权。设置通判，分割知州的权力；设置转运使，将地方财赋收归中央；割断将领与士兵和地方的联系；解除禁军高级将领的兵权等。(答出两点即可)
（3）根据材料，以中书省总理政务，枢密院掌管兵权，并设监察机关。在地方设置了云南、江西等行省，元朝的任命中安以公文移交御史台，由监察御史复案。
（4）从唐朝的三生六部制到宋朝的二府三司来看，专制主义中央集权不断强化，也就是中央权力不断加强，地方权力不断削弱；皇权不断加强，相权不断削弱。(答出一点即可)
46．（1）制度：科举制。标志：进士科的确立
（2）措施：增加科举考试科目；鼓励士人报考；进士科逐渐成为最重要的科目。贡献：创立殿试制度。
（3）原因：放宽了录取的范围；增加科举取士名额；提高进士地位。
（4）扩大了官吏选拔的范围；促进了社会阶层的流动，促进了文化素养的提高；扩大了统治的基础。
【详解】
（1）制度：根据材料“金榜”“十年寒窗……一举成名……”可得出材料一反映了科举制。
标志：根据所学知识可知，隋炀帝始设进士科，标志着科举制的正式创立。
（2）措施：根据材料“唐朝常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种”可得出增加科举考试科目；根据材料“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”可得出鼓励士人报考；根据所学可知，进士科逐渐成为最重要的科目。
贡献：根据所学可知，武则天创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。
（3）原因：根据材料“放宽了录取的范围”可得出放宽了录取的范围；根据材料“名额也成倍增长”可得出增加科举取士名额；根据所学知识可知，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，提高了进士地位。
（4）根据材料“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”可得出扩大了官吏选拔的范围；根据材料“在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流”可得出促进了社会阶层的流动；根据材料“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可得出促进了文化素养的提高；根据所学可知，科举制扩大了统治的基础。
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