16 最苦与最乐 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
16 最 苦 与 最 乐
陶弘景
学习目标
学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
01
掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。
02
体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
03
学习目标
揽 （ ） 契约（ ） 监督（ ） 循环（ ）
曾孙（ ） 悲天悯人（ ） 卸却（ ） 恩惠（ ）
qì
zēng
xún
dū
mǐn
lǎn
xiè
huì
（jiě ）解除
（jiè ）押解
（xiè ）浑身解数
解
得
（dé）得罪
（de）过得去
（děi）得亏
背
（bēi）背负
（bèi）背景
（yīng）应该
（yìng）答应
应
检查预习
达观：对不如意的事情看得开。
如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
仁人志士：仁爱而有节操的人。
检查预习
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，
别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、政治
家、教育家、史学家、文学家、“戊戌变法”
领袖之一，中国近代维新派代表人物。他主张
“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。
1898年参与“戊戌变法”，失败后流亡日本，晚年任教于清华研究院。代表作《饮冰室合集》。
作者介绍
议 论 文 定义 议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理，来表达自己观点和主张的一种文体。 三要素 论点 作者对所论述问题的见解和主张
论据 议论文中用来证明论点、支撑论点的材料
论证 运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带
论证方式 立论 是针对客观事物或问题，直接正面提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己态度的一种论证方式。
驳论 是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方式
立论和驳论相结合 先破后立、边破边立。
论证方法 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证 结构层次 （1）提出问题（引论）——是什么 （2）分析问题（本论）——为什么 （3）解决问题（结论）——怎么样 语言风格 准确、严密、精当、逻辑性强 文体知识
听读课文，完成如下任务：
1.给课文划分层次。
2.概括文章主要观点。
点我放课文朗读
整体感知
最苦与最乐
分析标题
标题是论题，即探讨的话题。
本文中心论点：人生最苦的事是未能尽责，
人生最乐的事是尽到责任。
整体感知
一部分
（1—3）
论述人生最苦的事是未能尽责。
二部分
（4）
论述人生最乐的事是尽到责任。
三部分
（5—6）
论述人生当勇于负责任，而不能逃避责任，进一步阐述尽责才能获得快乐。
文章结构：
整体感知
阅读第一部分，说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
研读课文
开篇设问：“人生什么事最苦呢？”
失意？
贫？
老？
死？
知足
安分
达观
寻找新的、合理的答案
1
研读课文
正面论述
论述：“身上背着一种未来的责任”最苦：
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。
最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
凡人在世间一天，便有一天应该做的事。
反面论述
2
研读课文
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
研读课文
举例论证：
举例：个人对他人的责任（承诺未办、欠钱未还、恩惠未报答、得罪人未赔礼等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。
不尽责任最苦的原因：
良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。
3
研读课文
阅读第二部分，说说作者认为人生最乐的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
观点：人生最乐的事是尽责任。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
研读课文
引用论证：
古语“如释重负”
俗语“心上一块石头落了地”
孔子“无入而不自得”
结论：天下事从苦中得来的乐才算真乐；
人生须知道有负责任的苦处，才能知道
有尽责任的乐处。
研读课文
阅读第三部分，说说作者要证明什么观点，是如何论证的。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
研读课文
论点：人生当勇于负责，不能逃避责任。
引用论证：
孟子“君子有终身之忧”
曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
研读课文
为什么说仁人志士的忧民忧国、诸圣诸佛的悲天悯人是“乐”而不是“苦”呢？
因为他们日日尽责任，便日日得苦中真乐。
为什么人不应当逃避责任？
因为责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有，责任只有大小的分别，想躲责任只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
研读课文
本文通过举例论证、道理论证、对比论证，引用论证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
课堂小结
品味语言：
1、这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
“苦乐循环”的“苦”指负责任带来的身心劳苦；
“这些苦”的“苦”指不尽责任，受良心的责备带来的痛苦。
研读课文
品味语言：
2、有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
“卸却”责任指未尽责任，丢开不管
（也可以说“推卸责任”“逃避责任”）
“解除”责任指尽了责任，再无负担
研读课文
品味语言：
3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。
研读课文
品味语言：
4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”
对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词句的容量角度看语言简练。
研读课文
本文用“最苦与最乐”而不用“苦与乐”做标题，为什么？
因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来阐明人人须尽责的道理，“苦与乐”与本文主要内容“责任”关系不大，所以不用它做标题。
深入探究
责任之我见
责任是一种职责和任务。
责任是身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文。
责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
字典上对“责任”的解释：
1、分内应做的事，如尽责任。
2、没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如追究责任。
拓展理解
深入探究
责任之我见
“有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”
——《日知录》卷十三《正始》
顾炎武
1613—1682
深入探究
责任之我见
1898—1976
周恩来
深入探究
责任之我见
责任产生于社会关系中的相互承诺。
责任伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。
在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。
深入探究
责任之我见
治病救人，救死扶伤是我们的责任。
医护人员
警务人员
惩治犯罪，维护治安是我们的责任。
科研人员
尊重科学，求真务实是我们的责任。
深入探究
责任之我见
奉献友爱，互助进步是我们的责任。
志愿者们
社区工作者
扶残助困，服务社区是我们的责任。
保洁人员
清扫污秽，环境保洁是我们的责任。
深入探究
责任之我见
教育工作者说：
为人师表，教书育人是我们的责任。
深入探究
作为中学生，我们应该承担怎样的责任？
作为子女：
作为学生：
作为公民：
期待同学们：
在承担责任中
成长为更优秀的自己
孝敬父母，自力更生
尊敬师长，完成学业
遵纪守法，践行公德
拓展探究
以“谈责任”为题目写一篇议论文。
布置作业
最苦与最乐
最苦的事
未尽责任
尽了责任
最乐的事
发出呼吁
勇担责任，
收获快乐
分
分
总
板书设计
谢谢
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