第7课辽、西夏与北宋的并立
1．（2022·湖南耒阳·七年级期末）建立西夏政权的民族是（ ）
A．党项族 B．契丹族 C．匈奴族 D．女真族
【答案】A
【详解】
11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆，A项正确；契丹族建立辽，排除B项；匈奴族与西夏的建立无关，排除C项；女真族建立金，排除D项。故选A项。
2．（2022·湖南耒阳·七年级期末）宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担 ②都有利于北宋边境贸易的发展
③签约的地点都在北宋都城 ④辽、夏都向北宋投降割地赔款
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】
根据所学可知，宋辽和议与宋夏和议都是北宋送给辽和西夏岁币，都加重了北宋人民的负担。宋辽和议与宋夏和议后，宋辽之间和宋夏之间都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展。①②符合题意，A项正确；宋辽和议与宋夏和议的。宋辽和议的地点是在澶州，议和内容都没有向北宋投降割地，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
3．（2022·黑龙江富拉尔基·七年级期末）图示法是我们学习历史的一种好方法，如下图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】
依据所学可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），都城在上京。960年赵匡胤建立北宋，定都东京。1038年党项首领元昊建立西夏，都城在兴庆。辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方，C项正确，排除AD项；金与辽不曾并立，排除B项。故选C项。
4．（2022·北京延庆·七年级期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（ ）
A．宋辽之间维持了较长的和平局面 B．宋金双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．北宋的军事力量遭到极大地打击
【答案】A
【详解】
根据材料“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”可知，宋辽议和之后，宋辽之间维持了较长时间的和平，A项正确；材料不能体现宋金双方建立了平等友好的关系；南方社会经济出现了繁荣的局面；北宋的军事力量遭到极大地打击，排除BCD项。故选A项。
5．（2022·广东·东莞市长安培英初级中学七年级期末）为了写论文，刘刚搜集了《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》等书籍，据此推测他论文的题目应是（ ）
A．民族政权的并立 B．国家的统一 C．藩镇割据的时代 D．各民族友好往来
【答案】A
【详解】
根据材料中“《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》”，结合所学知识可知，契丹族建立了辽国，党项族建立了西夏，辽、西夏与汉族建立的北宋形成并立关系，因此反映了北宋时期中国处于民族政权并立和对峙的时期，故A符合题意，BD不符合题意。C是在唐朝安史之乱之后，故C不符合题意。故选A。
6．（2020·四川眉山·中考真题）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势
A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态
C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族
【答案】C
【详解】
根据“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于加深彼此了解促进民族交融，C符合题意；材料反映北宋与辽、西夏之间的商业往来，与“辽夏夺取宋朝土地人口”无关，A排除；商业间的往来没有使辽宋夏处于长期战争状态，B排除；材料没有体现落后民族征服先进民族，D排除。故选择C。
7．（2021·安徽阜南·七年级期末）读表，对表格内容所反映主题的归纳，最准确的是（ ）
时间 民族 人物 政权
10世纪初 契丹 耶律阿保机 辽
960年 汉族 赵匡胤 宋
11世纪前期 党项 元昊 西夏
A．早期国家和社会变革 B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融 D．民族政权的并立
【答案】D
【详解】
辽宋夏金元时期，我国民族政权并立，各民族之间的交往比较频繁，民族融合进一步发展。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区。但当时还有辽、西夏和金等少数民族并立政权，北宋没有完成全国统一。因此说辽宋夏金元时期是我国民族政权并立的时代，故D项正确；夏商周时期是我国早期国家和社会变革，排除A项；秦汉时期是我国统一国家的建立，排除B项；魏晋南北朝是我国政权分立与民族交融时期，排除C项。故选D项。
8．（2021·湖南澧县·七年级期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，不正确的是（ ）
A．“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等
B．宋朝皇帝向两个游牧民族（辽、西夏）“送礼”并向他们俯首称臣
C．“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担
D．“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来
【答案】B
【详解】
由材料内容并结合所学可知，“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛，这给宋朝政府带来了巨大的财政负担，但客观上有利于边境安定，并不是向他们俯首称臣，B项符合题意，排除ACD三项。故选B项。
9．（2021·河南焦作·七年级期末）如图契丹、西夏货币的出土共同反映了（ ）
A．契丹、西夏经济发展超过中原
B．少数民族都使用中原的货币
C．少数民族受中原文明影响较大
D．商人在契丹、西夏地位很高
【答案】C
【详解】
据图片并结合所学知识可知，契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切，少数民族受中原文明影响较大，C项正确；仅从货币无法判断契丹、西夏经济发展超过中原，也无法说明商人在契丹、西夏地位很高，排除A、D项；少数民族使用的货币是仿制中原货币，使用的不是中原货币，排除B项；故选C项。
10．（2021·山西翼城·七年级期末）下图是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题。请你根据卡片内容，帮他拟一个标题是（ ）
标题：_________ ·1004年，辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城。 ·第二年，辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹。 ·此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
A．宋金议和 B．宋夏议和 C．元的统一 D．澶渊之盟
【答案】D
【详解】
根据所学知识可知，1004年秋，辽军南下，深入宋境。宋真宗至澶州督战。最终1005年1月北宋与辽订立和约，规定北宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，因澶州在宋朝称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”，D项正确；宋金议和发生在1141年，排除A项；宋夏议和发生在1044年，排除B项；元统一全国是在1279年，排除C项。故选D项。
二、综合题
11．（2021·河南西华·七年级期末）识读下面的图片：
请回答：
(1)图中A政权是谁建立的？此人是通过什么方式登上皇帝宝 座的？
(2)11世纪前期，少数民族首领元昊建立的政权在图中A、B、 C、D中的哪一处？此人是如何学习中原文化的？
(3)图中A政权和图中B政权达成的和议称作什么？图中A政权与图中C政权达成和议的内容有哪些？
(4)请用一句话说说图中A政权和图中B、C两个政权的关系？
【答案】(1)赵匡胤。 发动陈桥兵变（在陈桥驿发动兵变）。
(2)C 。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律等。
(3)澶渊之盟。元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
(4)有战有和，总体是和平相处。
【解析】
【详解】
（1）根据图示并结合所学可知，图中A政权是赵匡胤建立的。960年，后周大将赵匡胤发动“陈桥兵变”，建立了北宋政权。
（2）根据图示并结合所学可知，11世纪前期，党项族首领元昊在图中C（兴庆府）建立的政权，即西夏政权。结合所学可知，元昊积极学习中原文化，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律等。
（3）根据图示并结合所学可知，图中A政权是北宋，图中B政权是辽，双方于1005年订立澶渊之盟，达成和议。根据图示并结合所学可知，图中C政权是西夏，1044年宋与西夏达成和议，其内容是：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
（4）根据材料并结合所学可知，图中A政权和图中B、C两个政权的关系，即北宋与辽、西夏的关系是：有战有和，总体是和平相处。第7课辽、西夏与北宋的并立
1．（2022·湖南耒阳·七年级期末）建立西夏政权的民族是（ ）
A．党项族 B．契丹族 C．匈奴族 D．女真族
2．（2022·湖南耒阳·七年级期末）宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担 ②都有利于北宋边境贸易的发展
③签约的地点都在北宋都城 ④辽、夏都向北宋投降割地赔款
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．（2022·黑龙江富拉尔基·七年级期末）图示法是我们学习历史的一种好方法，如下图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2022·北京延庆·七年级期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（ ）
A．宋辽之间维持了较长的和平局面 B．宋金双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．北宋的军事力量遭到极大地打击
5．（2022·广东·东莞市长安培英初级中学七年级期末）为了写论文，刘刚搜集了《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》等书籍，据此推测他论文的题目应是（ ）
A．民族政权的并立 B．国家的统一 C．藩镇割据的时代 D．各民族友好往来
6．（2020·四川眉山·中考真题）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势
A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态
C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族
7．（2021·安徽阜南·七年级期末）读表，对表格内容所反映主题的归纳，最准确的是（ ）
时间 民族 人物 政权
10世纪初 契丹 耶律阿保机 辽
960年 汉族 赵匡胤 宋
11世纪前期 党项 元昊 西夏
A．早期国家和社会变革 B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融 D．民族政权的并立
8．（2021·湖南澧县·七年级期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，不正确的是（ ）
A．“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等
B．宋朝皇帝向两个游牧民族（辽、西夏）“送礼”并向他们俯首称臣
C．“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担
D．“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来
9．（2021·河南焦作·七年级期末）如图契丹、西夏货币的出土共同反映了（ ）
A．契丹、西夏经济发展超过中原
B．少数民族都使用中原的货币
C．少数民族受中原文明影响较大
D．商人在契丹、西夏地位很高
10．（2021·山西翼城·七年级期末）下图是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题。请你根据卡片内容，帮他拟一个标题是（ ）
标题：_________ ·1004年，辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城。 ·第二年，辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹。 ·此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
A．宋金议和 B．宋夏议和 C．元的统一 D．澶渊之盟
二、综合题
11．（2021·河南西华·七年级期末）识读下面的图片：
请回答：
(1)图中A政权是谁建立的？此人是通过什么方式登上皇帝宝 座的？
(2)11世纪前期，少数民族首领元昊建立的政权在图中A、B、 C、D中的哪一处？此人是如何学习中原文化的？
(3)图中A政权和图中B政权达成的和议称作什么？图中A政权与图中C政权达成和议的内容有哪些？
(4)请用一句话说说图中A政权和图中B、C两个政权的关系？
