【人教版(PEP)】五下英语 Unit 3 My school calendar 教案（pdf版）

pick fresh apples..”猜测前一句可能是“I like autumn
部分的内容；(2)完成《轻松学习》上本课时配套的
best.”
内容。
2.教师播放录音，学生验证自己的猜想，抓住关键
【板书设计】
词，完成练习。
Unit 2 My favourite season
3.再次播放录音，师生一起核对答案。
第六课时
4.播放录音，学生反复模仿、跟读。
What lovely colours!
Let's wrap it up
I like...because…
l,教师讲解特殊疑问词what,when,where,
what(什么)when(什么时候)
which,why的意义及用法。
where(哪里)which(哪一个)
2.学生独立完成习题，然后师生一起核对答案。
why(为什么)
Step 3 Consolidation Extension
【教学反思】
Story time
在阅读教学中，让学生带着问题阅读短文是一种
1.引导学生观察图片并猜测故事内容。
很好的培养学生的阅读能力的方法。而模仿性朗读，
2.学生小组自读、讨论故事内容。教师给予必要
则把学生带人角色，有效地融入到课文的情境中去。
的指导。
Let's check的听写部分对于学生来说还是有难度的，
Step 4 Summary Homework
但听前预测则让难度降低了不少。Let's wrap it up部
1,小结：师生共同回顾总结本单元的重点内容。
分，特殊疑问词的讲解很重要，要让学生会说、会写、
2.作业：(1)熟读本单元Let's learn和Let's talk会用。
Unit 3 My school calendar
第一课时
Part A Let's learn Read and say
【教学目标】
1.教师拿出本部分的挂图及一副日历，从一月到
1.知识目标：能够正确听、说、读、写词汇：
六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或有什
January,February,March,April,May,June;能够正
么节日。教师板书。
确听、说、认读短语：New Year'sDay,winter
如：January(Jan.)
February(Feb.)
vacation,Tree Planting Day等；能够听懂、会说Let's
New Year's Day
winter vacation
learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达
winter vacation
中西方节假日和风俗习惯。
2.教师强调各月份的读音、拼写、缩写。
2.能力目标：能够提高口语表达能力和语言组织
3.听录音，学生跟读。
能力，并且进行积极地思考和大胆的创新，提高自主学
4.Game:炸弹游戏。
习能力。
让学生跟着教师一起将双手握拳在胸前绕圈运
3.情感目标：培养学生的自主学习能力。
动，边做动作边读教师指定单词，几遍后教师用一只手
【教学重、难点】
迅速地比划出数字，比如3，那么从教师出示数字起，
l.能够掌握四会词汇：January,February,March,
便只能将该单词再读三遍，如有没反应过来，读了第四
April,May,June。
遍的，即为失败者，大家就一起数：One,two,three,
2.能够听、说、认读短语：New Year'sDay,winter
bomb!并做手势向其砸去。
vacation,Tree Planting Day等。
5.教师讲解句型。强调介词in的用法。
3.能够在实际语境中交流运用关于时间的问答句
When is Tree Planting Day
“When is. "“It'sin.”。
It's in March.
【教学准备】
6.根据Let's learn中所学词汇、句型，师生对话，
课件、挂图、日历、录音机和磁带。
生生对话。
【教学过程】
7.要求学生自己动手设计一个学校重大事件日
Step 1 Warm-up Revision
历表。
1.Greetings.
Read and say
2.Free talk about these months.
1.根据所学内容完成练习。
3.播放歌曲“The twelve months'”,学生欣赏并
2.用Let's learn中所学词汇模仿Read and say的
哼唱。
句式造句。（要求：注意字母大小写，书写规范。）
Step 2 Presentation Practice
Step 3 Consolidation Extension
Let's learn
游戏：你比划我猜TA答。
五年级英语PEP下册第11页