第6课 骑鹅旅行记（节选) 一课一练（含答案）

骑鹅旅行记（节选)
一、填空题
1．给下列生字注拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
凄( )( )乏( )( )籍( )( )
栅( )( )剔( )( )
2．用合适的词语填空。
( )的头发 ( )的做法
( )的眼睛 ( )的犬牙
3．形近字组词。
章( ) 刨( ) 莓( ) 眩( )
障( ) 袍( ) 霉( ) 弦( )
彰( ) 咆( ) 梅( ) 玄( )
4．给下面词语中的加点字注音。
咯咯( ) 犬牙( ) 黑莓( ) 潺潺( )
混乱( ) 刨虫子( ) 缰绳( ) 头晕目眩( )
二、语言表达
5．我会按要求改写句子。
①我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（缩句）
_____________________________
②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
______________________________
③用上合适的关联词，把两句话合并成一句话。
纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。
___________________________
④星星在夜空中闪烁。（改成拟人句）
____________________________
⑤仿写句子。
我爱春天，爱她的百花盛开；
我爱夏天，爱她的绿树成荫；
我爱秋天，爱她的______________；
我爱冬天，爱她的______________。
6．仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地，_____________________________________。
三、排序题
7．排序
《骑鹅旅行记》：______________________
①骑鹅旅行 ②一路历险 ③变成“小人” ④回到家中 ⑤变回人形
四、现代文阅读
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能译的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维情性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“”美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋唐置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家国，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【材料二】
对某大学部分大学生进行的碎片化阅读问卷调查结果统计表
问题1：你一般采用什么方式阅读？
阅读方式 人数 百分比
纸质阅读 17 28．81﹪
网上阅读 42 71．19﹪
问题2：你进行的碎片化阅读，主要内容是什么？
阅读内容 传统名著 网络小说 时事政治 生活娱乐 学习资料、论文 其他
人数 11 20 31 49 26 11
百分比 18．64﹪ 33．90﹪ 52．54﹪ 83．05﹪ 44．07﹪ 18．64﹪
【材料三】近年来、由于书店入不敷出、诸多书店相继关门，民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
【材料四】
在加拿大，人们喜欢全家追书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起国坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本有资料显示，加拿大、溴大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，璃士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣，以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
8．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。
________________________________
9．根据材料二总结目前大学生的阅读状况。
_______________________________
10．学校举行“碎片化阅读利弊谈”的辩论比赛，甲方观点是“碎片化阅读弊大于利”，如果你是甲方辩手，请你拟写一段辩论词，陈述你方观点和理由。
______________________________
11．阅读材料四，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）
________________________________
课外类文阅读。
捧着空花盆的孩子
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢 ”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢 ”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢 ”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为 。
12．这个故事的起因是( )
A．国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。
B．国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。
C．国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。
D．国王年迈而又无子，他十分苦恼。
13．这个故事的中心人物是( )
A．国王 B．雄日
C．雄日的母亲 D．手捧鲜花的孩子
14．依据你的理解，补写完全文的最后一句话。
15．恰当地归纳了本文中心思想的一项是( )
A．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。
B．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。
C．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。
D．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。
五、书面表达
16．续写
尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续写一下吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． qī 凄 fá 乏 jí 籍 zhà 栅 tī 剔
【解析】
略
2． 淡黄 聪明 灰白 锋利
【解析】
略
3． 文章 刨食 草莓 晕眩 障碍 战袍 倒霉 弓弦 彰显 咆哮 梅花 玄妙
【解析】
【详解】
本题考查形近字组词。
章：文章、印章；障：屏障、障碍；彰：彰奖、表彰。
刨：刨土、刨食；袍：袍子、战袍；咆：咆哮、咆号。
莓：草莓、蓝莓；霉：倒霉、霉运；梅：梅花、梅子。
眩：眩晕、晕眩；弦：弓弦、音弦；玄：玄乎、玄妙。
4． gē quǎn méi chán hùn páo jiāng xuàn
【解析】
略
5． 我握着手。 为人类造福，没有什么错。 因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。 星星在夜空中闪烁，好像在眨着眼睛。 硕果累累 大雪纷飞
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查的是改写句子。
①考查的是缩句，缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。如：①我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。我们可以缩写成：我握着手。
②考查的是反问句改陈述句的方法：一、反问句改陈述句方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、最好加上一些表示强调的词语。如：为人类造福，有什么错？我们可以变成陈述句为：为人类造福，没有什么错。
③此题考查的是关联词，我们可以根据前后的关系选择相应的关联词，如：纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。属于因果关系，我们可以运用表示因果关系的关联词，因为 所以，如：因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。
④此题考查的是将陈述句改成拟人句，所谓的“拟人句”就是运用了拟人的修辞手法，将事物人格化，如：星星在夜空中闪烁。可以改成：星星在夜空中闪烁，好像在眨着眼睛。
⑤此题考查的是仿写句子，所谓的“仿写句子”就是句式和结构都要一致，如题干中的句型是：我爱什么，爱她的什么。可以改成：我爱秋天，爱她的硕果累累秋高气爽。我爱冬天，爱她的白雪一片。
6．如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）
【解析】
【详解】
略
7．③　①　②　④　⑤
【解析】
略
8．碎片化阅读就是通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
9．目前大学生主要通过网络来阅读，并且阅读的主要内容是生活娱乐。
10．碎片化阅读弊大于利。①碎片化阅读导致了知识来源的随意性和不可考性；②零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维情性，成为碎片化信息的奴隶。
11．示例：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热裹于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人等对纸质书阅读的热情值得我们深思。静下心来深度阅读，我们才会收益更多。②我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人等学习，积极加入全民阅读的行列。③民营书店的困境要引起我们的重视，政府可以学习国外好的做法，扶持民营书店。
【解析】
略
12．C
13．B
14．他们种下的是另外的花种子
15．C
【解析】
略
16．示例：
从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
【解析】
略
答案第1页，共2页
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