1.3 运动的快慢导学案

八年级物理导学案
课题：1.3运动的快慢
课时：1
班级：
姓名
课型：新授
主备教师：
备写日期：2012.8.30
组别：
学习目标：1．能用速度描述物体运动的快慢；
2．能用速度公式进行简单的计算；
3．知道匀速直线运动的概念、了解平均速度的概念。
重点：用速度描述物体的运动
难点：速度的单位换算
自学导入：探究生活中物体运动快慢的方法
1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？
(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？
(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？
2、小组归纳：
观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看运动员运动距离的长短来比较快慢的”；
裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“运动员通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。
思考：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？（带着问题进入这一节知识的学习）
自学知识点一：速度
　1、请同学们阅读课本第19页的第三自然段至第20页第一二三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：　　（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。　　（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。s=____________, t=_________________
（3）速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是___________，符号是________;
在交通运输中还常用____________做单位，符号是________。
1m/s=________km/h 1km/h=__________m/s
（4）完成下列单位之间的换算： 　 54m/s＝____________km/h 5km/h＝________m/s 2、阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（例如人步行的速度_____________、骑自行车的速度___________________等）
自学知识点二：匀速直线运动
请同学们阅读课本第20页的最后一自然段至第21页第一二自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：
（1）什么是匀速直线运动？匀速直线运动的特点是什么？
（2）生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？
(3) 物体怎样的运动叫做变速运动？
（4）变速运动可以用_________来计算，s是物体通过的某一段的总路程，t是物体通过这一段路程所用的总时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。
请同学们通过阅读课本第21页的例题及解题步骤，独立思考后完成下列计算：练习：一汽车，以15m/s的速度通过长为1.6km的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？
自学之后的疑问：
【课堂检测】
1、图8是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）
2、（选做）汽车从A站出发，以90km/h的速度行驶了20min后到达B站，又以60km/h速度行驶了10min到达C站。问：（1）、两站相距多远？（2）汽车从A站到C站的平均速度？