花城版 三年级下册 音乐 第10课 丰收之歌 教案

《丰收之歌》教案
一、教材分析
《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性。一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词，表现了丹麦人们的劳动热情和丰收的喜悦。歌曲旋律多为跳进，歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。
二、教学目标
1、学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。并能用活泼欢快的歌声进行表达。
2、能运用简单的自制乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。
3、通过学习歌曲，能体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。
三、教学重点:感受歌曲情绪，能准确演唱一字多音的乐句，并能够用欢快的情绪演唱。
教学难点:感知旋律走向，并能准确演唱。能用简单的道具和自制乐器进行创编。
教学过程
图片导入
欣赏一组图片，并说说欣赏后的感受。
【设计意图：以图片的形式导入，激发学生兴趣，将她们轻松的引入课堂，使学生感受到秋天的硕果累累，感受生机勃勃的丰收景象】
2、视听结合，整体感知。
（1）ppt介绍丹麦，让孩子们能在教师讲解的图片中身临其境。
（2）学生完整的聆听歌曲，并随音乐做身体律动 。
【设计意图：视听结合启发学生的想象，激发她们的兴趣与求知欲，使学生在聆听过程中对歌曲有初步感受，加上身体律动让学生们感知音乐节奏】
3、庆丰收，歌词教学
（1）跟随老师有节奏的朗诵第一段歌词
（2）讲解一字多音，学生跟随教师示范单独进行练习。
（3）学生单独跟随歌曲伴奏朗诵第二段歌词。
【设计意图：抓住初步聆听后的热情，让学生们熟悉歌词，掌握歌曲节奏】
4、唱丰收，歌曲教学
（1）跳台阶游戏，学习歌曲旋律
（2）与教师合作接唱歌曲歌曲旋律
（3）跟随钢琴进行歌词接龙
【设计意图：歌曲第一乐句的旋律走向是从上行到下行，并且整首歌曲旋律以跳进为主，学生很难唱准确，所以把这两个地方单独讲解并演唱有助于学生更准确的学习歌曲，并用接龙等方式让学生进一步熟悉歌曲旋律】
5、分析歌曲
（1）用颜色进行区分复习歌曲的重复与对比
（2）完整演唱歌曲，并用自制乐器进行伴奏
【设计意图：孩子们对颜色比较感兴趣，所以这个环节让学生找出相同颜色旋律，从而对歌曲进行分析，自制的小乐器更能激发学生的兴趣，让学生在乐器伴奏中感受歌曲魅力】
拓展学习
欣赏中国庆农民丰收节片段和器乐合奏片段《丰收锣鼓》
【设计意图：让学生进一步感受农民劳动的艰辛，懂得粮食的来之不易，感受一分耕耘一分收获的道理。】
六、小结