2013年苏北名校小高考复习学案[必修1]
文档属性
| 名称 | 2013年苏北名校小高考复习学案[必修1] |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 39.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2012-12-22 23:33:30 | ||
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文档简介
2013年苏北名校小高考复习学案
必修一
（2013年历史科学业水平测试考试说明解读）
说明：1、按照2013年高二历史科考试说明编写，编排顺序同考试说明；
2、文中划横线部分为考试说明内容，其它为解读内容。
3、考试能级要求除“了解”之外，其他均用黑体、加粗表示；今年变动的知识点用斜体表示，相应考点补充的知识点用楷体表示。
2012/12/8
必修（Ⅰ） 专题一、古代中国的政治制度
考点1、中国早期政治制度
考点要求——了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响;认识中国早期政治制度的特征。
先秦时期的王朝变迁
A、夏(约前2070—约前1600年)：尧舜禹时期，实行禅让制；约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏，禹死后，其子启夺得王位，“家天下”取代了公天下，禅让制被王位世袭制取代。
B、商(约前1600—约前1046年)：夏朝至桀亡，商取而代之，夏商时期初步建立一套中央到地方的行政管理制度。
C、西周(约前1046—约前770年)：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，为维护统治，实行分封制和宗法制。
D、东周（前770年-前256年）：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
春秋时期（公元前770年—前476年），周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子，各诸侯国为控制更多的土地和人民，相互间进行战争。
战国时期（前474-前221年），一些强大的诸侯纷纷改称王，为富国强兵，开始进行政治、军事等方面的改革和变法，力图通过兼并战争来统一天下。
秦国经过商鞅变法之后，实力日益强大，先后灭掉六国，于公元前221年秦王嬴政一统天下，建立秦朝。
分封制
①内容：为了巩固西周的统治，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
分封对象： 王族、功臣和先代贵族。
分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。（宗法制在政治制度方面的体现就是分封制；分封制是按照宗法制（血缘关系）原则进行的。）
②诸侯的权力和义务：
分封制规定，诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。但是被封的诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、派兵随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 （理解“封建亲戚，以蕃屏周”的意思）
③评价：积极性：分封制起初有利于巩固统治、扩大疆域；
局限性：后来出现了诸侯争霸战争，使周天子的权威逐渐削弱，造成国家分裂割据。
（3）宗法制
①含义：实质是按宗法血缘关系分配政治权力，维护政治联系。
②核心：嫡长子继承制；是西周政治的典型特征。
确立了严格的大宗、小宗体系；形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
③作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
(4)认识中国早期政治制度的特征
①王权与神权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
考点2、中国古代中央集权制度的形成
考点要求——了解秦的统一；了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制；理解郡县制的建立和作用；认识中国古代中央集权制度的影响。
（1）秦朝的统一
①前提条件：战国时期，秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大；
过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
结果：公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
②秦朝的疆域——东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（2）“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制
秦王赢政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，希望由自己开始，子孙能够二世、三世乃至千万世的传承，永掌政权。
皇帝制度的基本特征——皇位世袭、天下独尊、皇权至上。
秦朝在中央设置三公九卿制：
三公：丞 相——皇帝的助手，协助皇帝处理政事。（地位是位高权重；）
御史大夫——是副丞相，负责监察百官；
太 尉——负责掌管军事。（但秦始皇并未任命太尉，而是自掌军权）
三公之下设九卿，作为中央行政机关分掌具体行政事务：
①奉常，掌管宗庙礼仪和教育事务；②郎中令，掌管宫廷警卫；③卫尉，掌管宫门屯卫；④太仆，掌管宫廷御马；⑤廷尉，掌管司法；⑥典客，掌管外交和少数民族事务；⑦宗正，掌管皇室事务；⑧治粟内史，掌管国家财政；⑨少府，主管皇室财政。
（3）理解郡县制的建立和作用
秦朝的地方行政机构——郡县制
秦统一全国后在全国范围内废除分封制，实行郡县制。（分为36个郡）
①含义——郡：最高地方行政机构。郡守是郡的最高行政长官。
县：是郡的下级行政机构，管理地方事务。县的长官称县令或县长。
②作用——是中央集权制度确立的标志，加强了中央集权，巩固了国家的统一，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
③特点——形成中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不得世袭。
（4）认识中国古代中央集权制度的影响
①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
②形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行统治，有利于统一多民族国家的形成和巩固。
考点3、从汉至元政治制度的演变
考点要求——了解汉朝的郡国并行制；理解唐朝三省六部制；了解宋朝分割宰相权力的举措；理解元朝的行省制度；理解中国古代选官制度的变化。
汉朝的郡国并行制
汉承秦制，地方继承秦朝郡县制，同时又分封诸侯国，郡国二制并行。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。
（2）唐朝三省六部制：
中书省： 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；
门下省： 掌审议，负责审核政令；
尚书省： “事无不总”，负责执行政令。
三省长官都是宰相，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。后来唐太宗又设政事堂，便于宰相共同议定军国大政，增强了三省制度的功能。
(例：唐朝朝廷修建水利工程的程序：中书省草拟工程文献——交由门下省审批——审批合格后交由尚书省执行，由工部具体负责)
作用：三省六部制使相权一分为三，既相互牵制，又互相监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
(3)宋朝分割宰相权力的举措
增设参知政事,相当于副宰相；最高行政机构为中书门下，最高长官行使宰相职权；后为制约宰相还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。
（4）元朝的行省制度
①元朝为了管理辽阔的疆域，在地方设立“行中书省”，简称行省。行省是当时的地方最高行政机构。
②行政区划：行省、路、府、州、县
③行省的权责：行省作为地方最高行政区，行使权力时受到中央的节制：①重大民政事务，必须呈报中书省；②军政要务呈报枢密院；③行省官员不得更改赋税征收制度；④行省官员不得调动军队；⑤中央以监察机构监督官员，采取省官互迁形式加以控制。
④两个单列的行政区划：中书省直辖“腹里”；宣政院管辖西藏和四川、青海部分地区。
⑤作用：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）中国古代选官制度的变化
①世官制：夏、商、周时期实行，贵族政治。
选官标准：重血统、血缘关系
②察举制：从西汉汉武帝开始，诏令中央和地方的主要行政长官举荐道德学问优异、又有议政能力的人。
选官标准：重品行、才能（“举孝廉，举秀才”）
③九品中正制：魏晋南北朝时出现，又叫九品官人法，隋朝时废除。
选官标准：重门第、出身（“上品无寒门，下品无士族”）
④科举制：创立于隋朝，完善于唐朝，明清八股取士，走向僵化。
选官标准：重考试成绩
评价：积极性：科举制是封建选官制度的一大进步，把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质。科举取士把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。
消极性：明清八股取士，禁锢了人的思想，不利于社会的进步和人才的选拔。
选官制度的演变趋势：从重血统、重门第到重视能力学识。
考点4、明清君主专制制度的加强
考点要求——了解明朝废丞相、设内阁；了解清朝设置军机处；认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
（1）明朝废丞相、设内阁
明太祖时废除丞相制度，权分六部。使军政大权进一步集中到皇帝手里，君主专制进一步加强。
明成祖时设立内阁制度。
（明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁大臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。）
（2）清朝设置军机处
清朝雍正帝时设立军机处，军机大臣只能“跪受笔录，上传下达”。标志着我国君主专制制度发展到顶峰。
明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（评价）
积极影响：有利于中央集权的逐步加强，巩固了统一，有利于封建经济文化的发展。
消极影响：A、君主专制制度下，皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和司法者，不受任何约束和监督。这种绝对专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。B、绝对君主专制，使大小官吏只能唯上是从，助长了官场的因循守旧之风。
C、同时造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
D、极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的发展，造成了近代中国的落后。
专制主义中央集权制度 ——
①建立于：秦朝②巩固、发展、完善：从西汉到元朝③空前强化（或达到顶峰：明清时期）
④结束：1912年宣统下诏退位和《中华民国临时约法》的颁布。
专制主义中央集权制度包含两对基本矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾；
核心：皇权至上。
专题二、列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
考点要求——了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实。了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响。
（1）鸦片战争与中英《南京条约》
A、鸦片战争——1840—1842年，英国为了倾销商品、掠夺原料，发动了鸦片战争，强迫中国签定《南京条约》。鸦片战争是中国近代史的开端。
B、中英《南京条约》： ①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④中国海关收取英国商人进出口货物的关税税率要与英国商定。
影响——鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争——1856~~1860年，英、法联军发动第二次鸦片战争。
影响——第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度加深。
（1860年，英、法联军在北京火烧圆明园，犯下滔天罪行。）
（3）中日甲午战争与《马关条约》
A、甲午中日战争——1894年，日本挑起甲午中日战争。（制造旅顺大屠杀）
1895年强迫中国签定《马关条约》。
B、《马关条约》①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费2亿两白银；③开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国的通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
影响——甲午战争大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度。
（4）八国联军侵华战争与《辛丑条约》
A、八国联军侵华——1900年，八国联军侵华战争发生，1901年中国被迫与11个国家签定《辛丑条约》。
B、《辛丑条约》①清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；②在北京东交民巷设立“使馆界”，允许各国派兵保护；③拆毁北京到天津大沽的炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；④严禁中国人民参加各种反帝活动。（最能说明“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”的条款）
影响——《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
考点2、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争
考点要求——了解黄海海战；了解台湾军民反割台斗争。
了解黄海海战 （发生在1894年中日甲午战争期间）
这是中日海军的一次决战。战争中，“致远号”军舰管带邓世昌英勇牺牲。黄海海战后，北洋水师主力尚存。李鸿章却下令“保船避战”，使日军控制黄海制海权，最终通过威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
（2）台湾军民反割台斗争
1895年，中日签订《马关条约》，日本割占了台湾。爱国志士丘逢甲、徐骧领导台湾人民组成义军，刘永福领导黑旗军共同抗日，显示出台湾军民维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
考点3、侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
考点要求——了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；了解全民族团结抗战的重要史实；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
了解九一八事变和七七事变
A、九一八事变——1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变，炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，侵占整个东北三省。
B、七七事变——1937年7月7日，日军借口士兵失踪，进攻卢沟桥和宛平城，中国军队奋起抵抗。卢沟桥事变成为全国性抗日战争的开端。
（2）了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行
A、南京大屠杀——1937年12月，日军攻陷南京以后，对南京的和平居民进行了残酷的大屠杀。六周之内，屠杀手无寸铁的南京平民和已放下武器的军人超过30万人。
B、发动细菌战和毒气战——日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国东北成立“七三一部队”，专门研究细菌战，用中国活人作实验。
抗日民族统一战线的建立和作用
①1935年底中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；
②1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步建立；
③1937年9月国共合作宣言的发表，标志抗日民族统一战线正式建立。
作用——抗日民族统一战线成为实现全民族抗战的旗帜。
(4)全民族团结抗战的重要史实
①正面抗战的重大史实：
抗战开始后，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。
A、淞沪会战
——1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。中国军队与侵华日军展开淞沪会战，激战三个月。11月，上海失守，淞沪会战结束。战斗中，坚守宝山县城的500名中国官兵全部壮烈牺牲。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的狂妄计划。
B、太原会战中的平型关战役
——1937年9月，在太原会战中，八路军115师取得平型关战役的胜利，这是抗战以来中国军队的第一次大捷。
C、徐州会战中的台儿庄战役
——1938年春，在徐州会战中，国民党将领李宗仁指挥中国军队，在山东取得台儿庄战役的胜利，消灭日军1万多人。这是抗战以来的最大胜利。
②敌后战场抗战的史实：
A、敌后抗日根据地的建立：抗战开始后，中共在陕北召开洛川会议，制定了全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌人后方，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
B、百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北主动出击日军。
这是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
(5)探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
A、抗日战争胜利的标志——1945年8月15日，日本宣告无条件投降。
B、抗日战争胜利的最主要原因：国共结成抗日民族统一战线，实行全民族抗战
C、抗战胜利的意义和历史地位：
抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；
中国人民的抗战，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
专题三 近代中国的民主革命
考点1、太平天国运动（1851~~1864年）
考点要求——了解太平天国运动的背景、定都天京；理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（1）太平天国运动的背景、定都天京
背景——清政府腐朽统治与列强侵华的产物；严重的自然灾害；西方基督教的影响。
定都天京——1853年定都天京（今南京），正式建立与清王朝对峙的革命政权。
（2）《天朝田亩制度》——（1853年颁布）
A、思想核心：解决农民土地问题，提出废除封建地主土地所有制。
B、内容——①根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口和年龄平均分配土地；
②根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。
C、评价——
进步性——它是太平天国的建国纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；
局限性——它体现了绝对平均主义思想，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富。它无法调动人们的劳动积极性，只是空想，根本无法实施。
（3）《资政新篇》——（洪仁?1859年提出）
A、目的：为了振兴太平天国。
B、内容：向西方学习，进行经济、政治和文化改革，发展资本主义。
C、评价——
进步性——是先进的中国人提出的第一个在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
局限性——由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。
考点2、辛亥革命
考点要求——了解兴中会成立、同盟会的成立；理解武昌起义和中华民国的成立；理解《中华民国临时约法》； 探讨辛亥革命的历史意义。
（1）兴中会成立
1894年孙中山在美国夏威夷檀香山成立第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张，决心推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
（2）同盟会的成立
A、1905年，中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会在日本东京成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
B、提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”政治纲领，并决定创办机关刊物《民报》。 后来孙中山阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。三民主义是辛亥革命的指导思想。
（3）理解武昌起义
1911年，清政府秉承列强旨意发布“铁路国有”法令，强行收回民间集资自办的粤汉、川汉铁路，引起轰轰烈烈的保路风潮。四川同盟会组织保路起义，清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚，湖北革命党人乘机策划起义。1911年10月10日，武昌新军中的革命党人率先起义，最终占领武汉三镇。成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。历史上称这次革命为“辛亥革命”。
（4）中华民国的成立
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。
《中华民国临时约法》
A、1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B、内容：
①中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制
②实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
C、体现的原则：主权在民、三权分立
D、意义：这个约法是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
（6）辛亥革命的历史意义——（有人说辛亥革命胜利了，理由是什么？）
①辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
②它推翻了清王朝，结束了在中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，使民主共和的观念深入人心，实现了20世纪中国社会的第一次历史巨变。
③为民族资本主义的发展创造了有利条件。
总之，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。
考点3、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命
考点要求——认识五四运动的主要史实及其影响；了解中共“一大”；了解国共合作下的国民革命运动；了解南昌起义和秋收起义；理解八七会议；了解农村革命根据地的开辟与建设；了解红军长征；理解遵义会议；了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
（1）五四运动的主要史实及影响（1919年）（“五四精神”）
A、导火线：巴黎和会上中国外交的失败；
B、口号：“外争国权，内惩国贼”等；（体现反帝反封建性质）
C、运动中心：前期北京，后期上海；
D、先锋——青年学生； 运动主力——工人阶级；
E、结果——运动取得初步胜利：北洋军阀政府释放了被捕学生；罢免亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
F：性质——是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
G: 影响——促进了马克思主义与工人运动的结合；是中国新民主主义革命的开端。
（2）中共“一大”
1921年7月23日，中共“一大”在上海召开，出席会议的有毛泽董必武等13人，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖举行。中国共产党宣告诞生。
会议确定党的任务（奋斗目标）是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。确定党的中心任务是组织领导工人运动。
（3）国共合作下的国民革命运动
1924年中国国民党“一大”在广州召开，标志着国共两党实现第一次合作（党内合作），标志着革命统一战线的正式建立，标志着国民革命运动由此兴起。
（新三民主义同中国共产党民主革命纲领基本一致，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为国共两党合作的基础。）
国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来，1926年国民革命军进行北伐，沉重打击了北洋军阀，动摇了帝国主义在中国的根基。
（4）南昌起义和秋收起义
A、南昌起义
1927年8月1日，领导人：贺龙、叶挺、朱德、周恩来等。
影响——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
B、秋收起义
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，分三路攻打长沙，结果失败。10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山。
（5）八七会议
1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开“八七会议”，清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，并决定秋收时节发动武装起义。
（6）农村革命根据地的开辟与建设
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，进攻长沙受挫，改向敌人防守薄弱的山区进军。10月，毛泽东率领工农红军创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
在革命根据地，毛泽东发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨，毛泽东还领导根据地军民进行经济建设，努力发展生产。毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固。
（7）红军长征 ——（“长征精神”）
1934年10月红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征。
1936年10月红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
红军长征的胜利，使中国革命转危为安，并为中国革命锻炼和保存了一大批骨干。
（8）遵义会议
A、1935年1月，中共在贵州遵义召开中央政治局扩大会议。
B、内容——集中全力纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委；取消博古等人的军事指挥权等。
C、意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；成为党的历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议扭转了长征的被动局面，使中国革命转危为安。
（9）挺进大别山
1947年，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
（10）三大战役
1948年底至1949年初，人民解放军发动辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，基本消灭了国民党军队的主力。
（11）解放南京
1949年4月，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，4月23日，解放军占领总统府，统治中国22年的国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。
（12）新民主主义革命胜利的意义
A、标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，新中国即将成立。
B、它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
C、同时也是马克思主义的胜利，是毛泽东思想的胜利。
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
考点1、新中国初期的政治建设
考点要求——了解《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国的成立；理解第一部社会主义类型的宪法；了解新中国初期三大政治制度的建立与完善。
（1）《共同纲领》和中华人民共和国成立
①1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，通过了《共同纲领》，这是建国初期的施政纲领，规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。《共同纲领》确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。
②1949年10月1日 中华人民共和国成立。
（2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》
体现的原则——人民民主原则和社会主义原则
性质——新中国第一部社会主义类型的宪法。
意义——它的颁布，开创了中国人民民主的全新阶段。
（3）新中国初期三大政治制度的建立与完善
①人民代表大会制度
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的建立。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。（原则：民主集中制）
②共产党领导的多党合作和政治协商制度
1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，但政协作为统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中共提出“长期共存，互相监督”，共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
③民族区域自治制度
A、建立：《共同纲领》明确规定实行民族区域自治制度；1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为一项基本政治制度。从1947年内蒙古自治区成立，到1965年西藏自治区的成立，新中国一共成立了5个自治区，实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了统一和团结，促进了少数民族经济发展和社会进步。
B、完善：1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治是中国的一项基本政治制度。它体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部事务的权利，体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
考点2：新时期的民主法制建设和祖国统一大业
考点要求——了解1982年我国宪法修订的情况。了解“一国两制”构想；了解香港、澳门的回归；了解海峡两岸关系发展的重大史实；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（1）1982年宪法：1982年11月，全国人大五届五次会议审议通过。1982年宪法成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。
主要内容：中华人民共和国的一切权力属于人民；法律面前一律平等；国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
（2）“一国两制”构想
1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游；
1981年9月，叶剑英谈话，提出实行第三次国共合作；
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想；
1984年，全国人大六届二次会议通过了这一构想。
（3）香港回归（1997年7月1日）澳门回归（1999年12月20日）
根本原因：中国综合国力的增强，国际地位的提高。
（4）海峡两岸关系发展的重大史实
A、《告台湾同胞书》：1979年元旦，大陆宣布停止炮击金门，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
B、80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强。
C、“九二共识”：1992年大陆海协会（汪道涵）和台湾海基会（辜振甫）就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。
D、1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，是解决台湾问题的纲领性文件。
E、2003年1月，台湾与大陆之间正式实现春节包机返乡。
F、2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》。
G、2008年，两岸实现了三通。
（5）实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
A、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。
B、世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割，实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位提高的标志。
专题五 现代中国的对外关系
考点1、新中国初期的重大外交活动
考点要求——了解新中国初期的外交方针（政策）；理解和平共处五项原则；了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
（1）新中国成立初期的外交政策及方针
外交政策（总原则）——奉行独立自主的和平外交政策；
外交方针——“另起炉灶”（不承认国民党建立的旧的屈辱的外交关系，另外建立新的平等的外交关系）、“打扫干净屋子再请客”（清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权）、“一边倒”（倒向以苏联为首的社会主义阵营）。
（2）理解和平共处五项原则
A、背景：1953年朝鲜战争结束，国际局势趋于缓和；中国为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境；积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。
B、提出：1953年，周恩来会见印度代表团时首次提出“和平共处五项原则”（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）；
C、完善：1954年，在印度访问时，在联合声明中把“平等互惠”改为“平等互利”；
1955年，亚非会议上把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。
D、意义：和平共处五项原则成为解决国与国关系的基本准则，标志着新中国外交的成熟。
（3）1954年参加日内瓦会议（这是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。）
1955年参加万隆会议（这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。）
周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的成功召开。
同：遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；任务相同，维护民族独立和发展民族经济。
异：与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
考点2、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
考点要求——了解中国恢复在联合国的合法席位；了解中美关系正常化和中日、中美建交；认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。
（1）20世纪70年代中国外交关系取得突破的关键——中美关系的缓和。
外交突破的三大表现：中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。
（2）中国重返联合国：1971年26届联大
原因：亚非拉发展中国家力量日益壮大；美国孤立中国的政策破产；中国综合国力的增强和国际地位的提高。
意义：这是新中国外交战线上的重大胜利，说明美国长期以来孤立中国的政策破产，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
（3）中美关系正常化和中美建交
过程：1971年3月乒乓外交，打开中美友好交往的大门；
1971年7月基辛格秘密访华；
1972年尼克松访华，双方在上海签定《中美联合公报》，标志着中美关系由对抗开始走向正常化。
1978年底发表《中美建交公报》，美国承认台湾是中国的一部分，与台湾当局“断交”。
1979年1月1日，中美正式建交，实现了两国关系的正常化。
今天影响中美关系正常发展的主要问题——台湾问题、美国霸权主义政策等。
（4）中日建交（中美关系缓和起到直接推动作用）
1972年日本首相田中角荣访华，中日邦交实现正常化。
（5）中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
A、中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。
B、许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
C、从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
考点3、改革开放以来我国重要的外交活动
考点要求——了解中国开展以联合国为中心的多边外交；理解上海合作组织。
（1）中国在联合国中的重大外交活动
中国全面参与联合国事务，积极开展多边外交活动；并首倡安理会五大常任理事国首脑的首次历史性会晤（2000年江泽民出席千年首脑会议、积极参加维和行动等）。
上海合作组织
2001年，上海合作组织成立，中国起主导作用。是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，加强了中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作。参加国——中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦。
专题六 古代希腊罗马的政治制度
考点1、雅典民主政治
考点要求——了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；了解梭伦改革和克里斯提尼改革；了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现；认识雅典民主政治对近代西方的影响。
希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响
A、希腊的自然地理环境使其工商业、海外贸易发达，是民主政治产生的经济基础；
B、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
C、小国寡民的城邦制度和城邦特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终发展不起来，是民主政治产生的政治条件。
（2）了解梭伦改革和克里斯提尼改革
梭伦改革（公元前594年）
措施：经济——颁布解负令，废除债奴制；政治——按财产多寡将雅典公民分为4个等级；组成“四百人会议”；公民大会成为最高权力机关；设立陪审法庭。
意义——改革打击了贵族专权，为雅典民主政治奠定了基础。
克利斯提尼改革（公元前506年）
措施——重新划定以地域为基础的10个行政选区；组成“五百人会议”；组成“十将军委员会”；继续扩大公民大会的权力；制定“陶片放逐法”。
意义——基本铲除旧贵族政治特权，雅典国家最终形成，标志着雅典民主政治的确立。
（3）了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现（“黄金时代”）
A、除十将军以外，各级官职向所有公民开放；
B、“陪审法庭”是最高司法与监察机关，“公民大会”成为事实上的国家最高权利机构；
C、“五百人会议”的职能进一步扩大，每个成员都有机会担当轮值主席，执掌最高权力；
D、国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，为吸引公民观赏戏剧，还发放“观剧津贴”。
（4）雅典民主政治对近代西方的影响
雅典确立的法律面前人人平等、主权在民的原则具有创造性的价值，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开创了西方民主政治的先河。
考点2、罗马法
考点要求——了解《十二铜表法》、公民法和万民法；认识罗马法的作用。
（1）了解 《十二铜表法》、公民法和万民法
①《十二铜表法》：是古代罗马第一部成文法，是罗马成文法发展史的起点。
② 公民法：罗马共和国时期，专门适用于罗马公民的法律。
③ 万民法：罗马帝国时期，适用于罗马帝国境内一切自由民的法律。
（2）认识罗马法的作用：
①罗马法的制定与实施，提高了平民的地位，激发了国民的爱国热情和参政积极性。
②巩固了罗马政权，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣稳定。
③罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整纠纷，缓解社会矛盾。
④罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，近现代的陪审制度、律师制度、诉讼原则等都根源于罗马法。
⑤近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用核发展了罗马法中的思想核制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
专题七、欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点1、英国君主立宪制的确立
考点要求——了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”；了解《权利法案》和责任制内阁的形成；了解1832年英国议会的选举改革；理解英国君主立宪制的特点 。
英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”
17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族不仅经济上日益强大，在议会中也发挥着越来越重要的作用。当时斯图亚特王朝统治英国，厉行专制，侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权。1638年，苏格兰爆发起义，国王为筹集军费镇压起义要征收新税，遭到议会反对，1640年，双方爆发内战，英国资产阶级革命由此开始。
1688年，英国议会派军队从荷兰迎来了信奉新教的詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉，共同成为英国国王。詹姆士二世远走法国，复辟王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。（“女婿来了，丈人跑了”）
这次政变确立了资产阶级和新贵族的统治，标志着英国资产阶级革命的结束。
（2）《权利法案》
A、1689年《权利法案》颁布；
B、目的——限制王权，扩大议会的权力；
C、作用——限制了王权，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，标志着君主立宪制的形成。
（3）英国责任制内阁
责任制内阁是英国政治制度的一个显著特点。18世纪前期，内阁制开始形成。由国王任命下院多数党领袖为首相，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。英国首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（4）1832年英国议会的选举改革
A、背景：
①改革之前，议会选举仍实行中世纪沿袭下来的选举制度，在选区划分和议席分配等方面没有改变，激起了工业资产阶级的不满；
②对选民和被选举人的高额财产资格限制，剥夺了工人群众甚至中小资产阶级的选举权；
③欧洲大陆革命潮流的冲击，英国群众斗争的高涨，以及工业资产阶级为了谋取参政权的斗争，在客观上推动了英国议会选举制度的改革。
④根本原因——英国工业革命的推动。
B、内容：①降低了候选人和选民的财产资格要求；②取消了一些人口很少的选区；③增加了一些新兴工业区为选区。
C、影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
（5）英国君主立宪制的特点
①国王是国家元首，但“统而不治”，只是最高权力的象征。
②议会是国家权力的中心；实行责任内阁制，首相和内阁对议会负责。
（现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。）
考点2、美国的总统共和制
考点要求——了解美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制及其国家权力结构。
（1）1787年宪法
A、内容： ①宪法确立了美国的联邦体制； ②宪法确立了民主共和政体；
③保留了南方奴隶制度，每个黑人按3/5人口折算。
B、原则：联邦政府的权力结构体现了“分权与制衡”的原则。
联邦制及其国家权力结构
联邦制：中央集权与地方分权相结合。
国家权力结构：
设立国会、总统和联邦法院三个相对独立的部门，分别掌握立法权、行政权、司法权；三者既相互独立，又彼此牵制。
行政权归总统：①总统由选民间接选出，所以总统不对国会负责，只向宪法负责；②他是国家元首、政府首脑、军队总司令；③有权任命政府官员和最高法院大法官，但要经参议院同意；④总统可以对国会通过的法律实行否决权。因此，美国总统的权力使联邦的行政权保持强有力的地位，是美国政治制度的一种特点，故称总统共和制。
立法权归国会：①国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，每州两名，任期6年，参议院议长由副总统担任。众议员由选民直接选出，按照各州人口比例产生；②法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会的立法被总统否决后，国会在复议之后若以2/3以上再次通过该法时，即为有效。③众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
司法权归联邦法院：①大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职；②它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。
考点3、民主政治在欧洲大陆的发展
考点要求——了解法兰西第三共和国宪法的主要内容；了解德国统一；了解《德意志帝国宪法》的主要内容；理解西方代议制民主政治及其表现形式。
（1）1875年法兰西第三共和国宪法的主要内容
A、总统：掌握行政权力，是国家元首和军队的最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出，权力很大，任期7年，可连选连任。有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。
B、议会：有立法权，采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法案；众议院由普选产生，可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。内阁要对参议院负责。
C、其他：将《马赛曲》定为国歌，7月14日定为国庆日；规定政府的共和国形式永远不得动摇；凡统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统等。
德国的统一
19世纪中期，德意志还处于四分五裂的状态，几十个邦国各自为政，严重阻碍了资本主义的发展，统一的呼声日益强烈。19世纪六七十年代，德意志各邦在普鲁士及其首相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。容克贵族和资产阶级开始联合专政。德国走上了资本主义道路。
（3）1871年《德意志帝国宪法》的主要内容
A、宪法确定帝国为联邦制国家；
B、宪法确定了君主立宪政体（德意志皇帝是国家的元首，拥有主宰国家一切的权力；如任命官吏、创制法律、统率军队、召集和解散议会、决定帝国对外政策等。 宰相由皇帝任命，因此宰相只对皇帝负责，不对议会负责，在内阁中拥有绝对权力。）
C、议会由联邦议会和帝国议会两部分组成，联邦议会是帝国的最高权力机构，但受制于君主；帝国议会由普选产生，但作用很小。
因此，德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底的和不完善的代议制。
（马克思说，德意志是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度建立起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。）
西方代议制民主政治及其表现形式
①资产阶级代议制的主要特征：选举和议会立法
②主要作用:A、代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代。
B、调节缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，从而保证了资本主义经济的持续繁荣。还扩展到亚洲及世界其他地区，并产生了广泛影响。
③资产阶级代议制确立和发展的根本原因——工业资本主义经济的发展。
④类型：资产阶级共和制度。例如：美国、法国等；
资产阶级君主立宪制。例如：英国、德国等；
⑤代议制的本质：资产阶级通过控制议会，掌握立法权，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，从而维护资产阶级的利益。
专题八 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点1、马克思主义的诞生和巴黎公社革命
考点要求——了解《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社的成立及其意义。
《共产党宣言》的主要内容
1848年发表的《共产党宣言》第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，标志着马克思主义的诞生。
主要内容：充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；阐明了社会发展的客观规律（共产主义必然取代资本主义）；揭示了无产阶级的历史使命（用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权）；号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
（2）马克思主义产生的重大意义
马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导，促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。
（3）巴黎公社
A、成立：1871年3月18日革命推翻了法国资产阶级临时政府，无产阶级成功夺权；3月28日，巴黎公社宣告成立。
B、性质及意义：这是无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
考点2、俄国十月革命的胜利
考点要求——了解二月革命的结果；了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二月革命的结果
1917年3月 ，俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制制度，是资产阶级民主革命。革命后俄国形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）“四月提纲”和彼得格勒武装起义
1917年列宁发表《四月提纲》，为俄国革命的发展指明了方向——
当前必须把俄国革命“从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段”。革命的第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
1917年11月7日，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出信号，起义者占领冬宫，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，推翻了资产阶级临时政府，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。（性质：无产阶级社会主义革命）
（3）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
①对俄国：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
②对国际：十月革命的胜利，将社会主义理论变为现实，开辟了无产阶级革命的新时代。同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量，沉重打击了帝国主义的统治。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
考点1、美苏两极对峙格局的形成
考点要求——了解雅尔塔体制；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解美苏两极格局形成的标志；了解德国、朝鲜的分裂；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。
雅尔塔体制
二战后期，美、苏、英三大国首脑在雅尔塔等国际会议上，讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议。这些协议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系，即雅尔塔体制，奠定了战后世界两极格局的框架。
（2）杜鲁门主义和马歇尔计划
①杜鲁门主义：1947年3月，美国总统在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。实质：遏制苏联，称霸世界。这是美苏冷战正式开始的重要标志。
②马歇尔计划：1947年，为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。实质：用经济手段控制西欧，以便共同遏制苏联，称霸世界。
（3）了解美苏两极格局形成的标志
1949年，为反对苏联和东欧国家，美、英等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》，成立北约组织。1955年，为打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，为稳定东欧，保障苏联的利益和安全，苏联领导成立华约组织。
北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。
（4）了解德国、朝鲜的分裂。
1948年，朝鲜分裂：大韩民国（资本主义）和朝鲜民主主义人民共和国（社会主义）；
1949年，德国分裂：德意志联邦共和国（西德）（资本主义）和德意志民主共和国（东德）（社会主义）。
（5）古巴导弹危机
1962年，苏联在古巴建立导弹基地被美国发现，经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹。（说明此时美苏争霸，优势在美国。）
（6）认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
消极影响——引发了美苏之间的军备竞赛；使世界长期不得安宁，造成国际局势的一次又一次紧张；引发局部战争。
积极影响——美苏力量势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；推动了世界的整体发展；不结盟运动逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
考点2、世界多极化趋势的发展
考点要求——理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程；了解日本谋求政治大国；了解不结盟运动的兴起；了解苏联解体和两极格局的瓦解；理解多极化趋势的加强。
（1）从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程
1951年，法、德、意、比、荷、卢六国建立欧洲煤钢共同体；
1958年，6国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；
1967年7月1日，3个机构合并，建立“欧洲共同体”（经济一体化组织）。
至1986年，欧共体拥有12个成员国。
1975年，共同体立法机构“欧洲议会”成立。
1991年，欧共体12国首脑签署《马斯特里赫特条约》；
1993年11月1日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立，简称“欧盟”。（经济政治一体化组织）
1999年1月1日欧元正式启动（诞生）；2002年1月1日开始进入流通领域。
（2）日本谋求政治大国
原因：从20世纪50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二大经济大国，经济的发展和实力大为增强。
表现：80年代开始，日本提出成为政治大国的目标，如谋求常任理事国，向海外派兵等。
（3）不结盟运动的兴起
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，不结盟运动正式兴起。
（由南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔倡导推动。）
（奉行的宗旨与原则：独立自主和非集团。）
（4）苏联解体和两极格局的瓦解
1991年底，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。（根本原因：苏联自身政治、经济体制的僵化；直接原因：戈尔巴乔夫改革。）
苏联解体标志着世界两极格局的瓦解，二战以来“冷战”局面的结束。
（5）多极化趋势的加强
苏联解体后，两极格局瓦解，“冷战”局面结束，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。
主要力量包括：美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等。
时至今日，世界政治格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。
2013年苏北名校小高考复习学案
必修一
（2013年历史科学业水平测试考试说明解读）
说明：1、按照2013年高二历史科考试说明编写，编排顺序同考试说明；
2、文中划横线部分为考试说明内容，其它为解读内容。
3、考试能级要求除“了解”之外，其他均用黑体、加粗表示；今年变动的知识点用斜体表示，相应考点补充的知识点用楷体表示。
2012/12/8
必修（Ⅰ） 专题一、古代中国的政治制度
考点1、中国早期政治制度
考点要求——了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响;认识中国早期政治制度的特征。
先秦时期的王朝变迁
A、夏(约前2070—约前1600年)：尧舜禹时期，实行禅让制；约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏，禹死后，其子启夺得王位，“家天下”取代了公天下，禅让制被王位世袭制取代。
B、商(约前1600—约前1046年)：夏朝至桀亡，商取而代之，夏商时期初步建立一套中央到地方的行政管理制度。
C、西周(约前1046—约前770年)：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，为维护统治，实行分封制和宗法制。
D、东周（前770年-前256年）：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
春秋时期（公元前770年—前476年），周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子，各诸侯国为控制更多的土地和人民，相互间进行战争。
战国时期（前474-前221年），一些强大的诸侯纷纷改称王，为富国强兵，开始进行政治、军事等方面的改革和变法，力图通过兼并战争来统一天下。
秦国经过商鞅变法之后，实力日益强大，先后灭掉六国，于公元前221年秦王嬴政一统天下，建立秦朝。
分封制
①内容：为了巩固西周的统治，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
分封对象： 王族、功臣和先代贵族。
分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。（宗法制在政治制度方面的体现就是分封制；分封制是按照宗法制（血缘关系）原则进行的。）
②诸侯的权力和义务：
分封制规定，诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。但是被封的诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、派兵随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 （理解“封建亲戚，以蕃屏周”的意思）
③评价：积极性：分封制起初有利于巩固统治、扩大疆域；
局限性：后来出现了诸侯争霸战争，使周天子的权威逐渐削弱，造成国家分裂割据。
（3）宗法制
①含义：实质是按宗法血缘关系分配政治权力，维护政治联系。
②核心：嫡长子继承制；是西周政治的典型特征。
确立了严格的大宗、小宗体系；形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
③作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
(4)认识中国早期政治制度的特征
①王权与神权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
考点2、中国古代中央集权制度的形成
考点要求——了解秦的统一；了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制；理解郡县制的建立和作用；认识中国古代中央集权制度的影响。
（1）秦朝的统一
①前提条件：战国时期，秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大；
过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
结果：公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
②秦朝的疆域——东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（2）“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制
秦王赢政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，希望由自己开始，子孙能够二世、三世乃至千万世的传承，永掌政权。
皇帝制度的基本特征——皇位世袭、天下独尊、皇权至上。
秦朝在中央设置三公九卿制：
三公：丞 相——皇帝的助手，协助皇帝处理政事。（地位是位高权重；）
御史大夫——是副丞相，负责监察百官；
太 尉——负责掌管军事。（但秦始皇并未任命太尉，而是自掌军权）
三公之下设九卿，作为中央行政机关分掌具体行政事务：
①奉常，掌管宗庙礼仪和教育事务；②郎中令，掌管宫廷警卫；③卫尉，掌管宫门屯卫；④太仆，掌管宫廷御马；⑤廷尉，掌管司法；⑥典客，掌管外交和少数民族事务；⑦宗正，掌管皇室事务；⑧治粟内史，掌管国家财政；⑨少府，主管皇室财政。
（3）理解郡县制的建立和作用
秦朝的地方行政机构——郡县制
秦统一全国后在全国范围内废除分封制，实行郡县制。（分为36个郡）
①含义——郡：最高地方行政机构。郡守是郡的最高行政长官。
县：是郡的下级行政机构，管理地方事务。县的长官称县令或县长。
②作用——是中央集权制度确立的标志，加强了中央集权，巩固了国家的统一，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
③特点——形成中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不得世袭。
（4）认识中国古代中央集权制度的影响
①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
②形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行统治，有利于统一多民族国家的形成和巩固。
考点3、从汉至元政治制度的演变
考点要求——了解汉朝的郡国并行制；理解唐朝三省六部制；了解宋朝分割宰相权力的举措；理解元朝的行省制度；理解中国古代选官制度的变化。
汉朝的郡国并行制
汉承秦制，地方继承秦朝郡县制，同时又分封诸侯国，郡国二制并行。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。
（2）唐朝三省六部制：
中书省： 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；
门下省： 掌审议，负责审核政令；
尚书省： “事无不总”，负责执行政令。
三省长官都是宰相，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。后来唐太宗又设政事堂，便于宰相共同议定军国大政，增强了三省制度的功能。
(例：唐朝朝廷修建水利工程的程序：中书省草拟工程文献——交由门下省审批——审批合格后交由尚书省执行，由工部具体负责)
作用：三省六部制使相权一分为三，既相互牵制，又互相监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
(3)宋朝分割宰相权力的举措
增设参知政事,相当于副宰相；最高行政机构为中书门下，最高长官行使宰相职权；后为制约宰相还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。
（4）元朝的行省制度
①元朝为了管理辽阔的疆域，在地方设立“行中书省”，简称行省。行省是当时的地方最高行政机构。
②行政区划：行省、路、府、州、县
③行省的权责：行省作为地方最高行政区，行使权力时受到中央的节制：①重大民政事务，必须呈报中书省；②军政要务呈报枢密院；③行省官员不得更改赋税征收制度；④行省官员不得调动军队；⑤中央以监察机构监督官员，采取省官互迁形式加以控制。
④两个单列的行政区划：中书省直辖“腹里”；宣政院管辖西藏和四川、青海部分地区。
⑤作用：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）中国古代选官制度的变化
①世官制：夏、商、周时期实行，贵族政治。
选官标准：重血统、血缘关系
②察举制：从西汉汉武帝开始，诏令中央和地方的主要行政长官举荐道德学问优异、又有议政能力的人。
选官标准：重品行、才能（“举孝廉，举秀才”）
③九品中正制：魏晋南北朝时出现，又叫九品官人法，隋朝时废除。
选官标准：重门第、出身（“上品无寒门，下品无士族”）
④科举制：创立于隋朝，完善于唐朝，明清八股取士，走向僵化。
选官标准：重考试成绩
评价：积极性：科举制是封建选官制度的一大进步，把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质。科举取士把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。
消极性：明清八股取士，禁锢了人的思想，不利于社会的进步和人才的选拔。
选官制度的演变趋势：从重血统、重门第到重视能力学识。
考点4、明清君主专制制度的加强
考点要求——了解明朝废丞相、设内阁；了解清朝设置军机处；认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
（1）明朝废丞相、设内阁
明太祖时废除丞相制度，权分六部。使军政大权进一步集中到皇帝手里，君主专制进一步加强。
明成祖时设立内阁制度。
（明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁大臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。）
（2）清朝设置军机处
清朝雍正帝时设立军机处，军机大臣只能“跪受笔录，上传下达”。标志着我国君主专制制度发展到顶峰。
明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（评价）
积极影响：有利于中央集权的逐步加强，巩固了统一，有利于封建经济文化的发展。
消极影响：A、君主专制制度下，皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和司法者，不受任何约束和监督。这种绝对专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。B、绝对君主专制，使大小官吏只能唯上是从，助长了官场的因循守旧之风。
C、同时造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
D、极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的发展，造成了近代中国的落后。
专制主义中央集权制度 ——
①建立于：秦朝②巩固、发展、完善：从西汉到元朝③空前强化（或达到顶峰：明清时期）
④结束：1912年宣统下诏退位和《中华民国临时约法》的颁布。
专制主义中央集权制度包含两对基本矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾；
核心：皇权至上。
专题二、列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
考点要求——了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实。了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响。
（1）鸦片战争与中英《南京条约》
A、鸦片战争——1840—1842年，英国为了倾销商品、掠夺原料，发动了鸦片战争，强迫中国签定《南京条约》。鸦片战争是中国近代史的开端。
B、中英《南京条约》： ①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④中国海关收取英国商人进出口货物的关税税率要与英国商定。
影响——鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争——1856~~1860年，英、法联军发动第二次鸦片战争。
影响——第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度加深。
（1860年，英、法联军在北京火烧圆明园，犯下滔天罪行。）
（3）中日甲午战争与《马关条约》
A、甲午中日战争——1894年，日本挑起甲午中日战争。（制造旅顺大屠杀）
1895年强迫中国签定《马关条约》。
B、《马关条约》①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费2亿两白银；③开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国的通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
影响——甲午战争大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度。
（4）八国联军侵华战争与《辛丑条约》
A、八国联军侵华——1900年，八国联军侵华战争发生，1901年中国被迫与11个国家签定《辛丑条约》。
B、《辛丑条约》①清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；②在北京东交民巷设立“使馆界”，允许各国派兵保护；③拆毁北京到天津大沽的炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；④严禁中国人民参加各种反帝活动。（最能说明“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”的条款）
影响——《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
考点2、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争
考点要求——了解黄海海战；了解台湾军民反割台斗争。
了解黄海海战 （发生在1894年中日甲午战争期间）
这是中日海军的一次决战。战争中，“致远号”军舰管带邓世昌英勇牺牲。黄海海战后，北洋水师主力尚存。李鸿章却下令“保船避战”，使日军控制黄海制海权，最终通过威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
（2）台湾军民反割台斗争
1895年，中日签订《马关条约》，日本割占了台湾。爱国志士丘逢甲、徐骧领导台湾人民组成义军，刘永福领导黑旗军共同抗日，显示出台湾军民维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
考点3、侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
考点要求——了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；了解全民族团结抗战的重要史实；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
了解九一八事变和七七事变
A、九一八事变——1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变，炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，侵占整个东北三省。
B、七七事变——1937年7月7日，日军借口士兵失踪，进攻卢沟桥和宛平城，中国军队奋起抵抗。卢沟桥事变成为全国性抗日战争的开端。
（2）了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行
A、南京大屠杀——1937年12月，日军攻陷南京以后，对南京的和平居民进行了残酷的大屠杀。六周之内，屠杀手无寸铁的南京平民和已放下武器的军人超过30万人。
B、发动细菌战和毒气战——日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国东北成立“七三一部队”，专门研究细菌战，用中国活人作实验。
抗日民族统一战线的建立和作用
①1935年底中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；
②1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步建立；
③1937年9月国共合作宣言的发表，标志抗日民族统一战线正式建立。
作用——抗日民族统一战线成为实现全民族抗战的旗帜。
(4)全民族团结抗战的重要史实
①正面抗战的重大史实：
抗战开始后，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。
A、淞沪会战
——1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。中国军队与侵华日军展开淞沪会战，激战三个月。11月，上海失守，淞沪会战结束。战斗中，坚守宝山县城的500名中国官兵全部壮烈牺牲。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的狂妄计划。
B、太原会战中的平型关战役
——1937年9月，在太原会战中，八路军115师取得平型关战役的胜利，这是抗战以来中国军队的第一次大捷。
C、徐州会战中的台儿庄战役
——1938年春，在徐州会战中，国民党将领李宗仁指挥中国军队，在山东取得台儿庄战役的胜利，消灭日军1万多人。这是抗战以来的最大胜利。
②敌后战场抗战的史实：
A、敌后抗日根据地的建立：抗战开始后，中共在陕北召开洛川会议，制定了全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌人后方，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
B、百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北主动出击日军。
这是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
(5)探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
A、抗日战争胜利的标志——1945年8月15日，日本宣告无条件投降。
B、抗日战争胜利的最主要原因：国共结成抗日民族统一战线，实行全民族抗战
C、抗战胜利的意义和历史地位：
抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；
中国人民的抗战，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
专题三 近代中国的民主革命
考点1、太平天国运动（1851~~1864年）
考点要求——了解太平天国运动的背景、定都天京；理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（1）太平天国运动的背景、定都天京
背景——清政府腐朽统治与列强侵华的产物；严重的自然灾害；西方基督教的影响。
定都天京——1853年定都天京（今南京），正式建立与清王朝对峙的革命政权。
（2）《天朝田亩制度》——（1853年颁布）
A、思想核心：解决农民土地问题，提出废除封建地主土地所有制。
B、内容——①根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口和年龄平均分配土地；
②根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。
C、评价——
进步性——它是太平天国的建国纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；
局限性——它体现了绝对平均主义思想，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富。它无法调动人们的劳动积极性，只是空想，根本无法实施。
（3）《资政新篇》——（洪仁?1859年提出）
A、目的：为了振兴太平天国。
B、内容：向西方学习，进行经济、政治和文化改革，发展资本主义。
C、评价——
进步性——是先进的中国人提出的第一个在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
局限性——由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。
考点2、辛亥革命
考点要求——了解兴中会成立、同盟会的成立；理解武昌起义和中华民国的成立；理解《中华民国临时约法》； 探讨辛亥革命的历史意义。
（1）兴中会成立
1894年孙中山在美国夏威夷檀香山成立第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张，决心推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
（2）同盟会的成立
A、1905年，中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会在日本东京成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
B、提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”政治纲领，并决定创办机关刊物《民报》。 后来孙中山阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。三民主义是辛亥革命的指导思想。
（3）理解武昌起义
1911年，清政府秉承列强旨意发布“铁路国有”法令，强行收回民间集资自办的粤汉、川汉铁路，引起轰轰烈烈的保路风潮。四川同盟会组织保路起义，清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚，湖北革命党人乘机策划起义。1911年10月10日，武昌新军中的革命党人率先起义，最终占领武汉三镇。成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。历史上称这次革命为“辛亥革命”。
（4）中华民国的成立
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。
《中华民国临时约法》
A、1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B、内容：
①中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制
②实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
C、体现的原则：主权在民、三权分立
D、意义：这个约法是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
（6）辛亥革命的历史意义——（有人说辛亥革命胜利了，理由是什么？）
①辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
②它推翻了清王朝，结束了在中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，使民主共和的观念深入人心，实现了20世纪中国社会的第一次历史巨变。
③为民族资本主义的发展创造了有利条件。
总之，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。
考点3、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命
考点要求——认识五四运动的主要史实及其影响；了解中共“一大”；了解国共合作下的国民革命运动；了解南昌起义和秋收起义；理解八七会议；了解农村革命根据地的开辟与建设；了解红军长征；理解遵义会议；了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
（1）五四运动的主要史实及影响（1919年）（“五四精神”）
A、导火线：巴黎和会上中国外交的失败；
B、口号：“外争国权，内惩国贼”等；（体现反帝反封建性质）
C、运动中心：前期北京，后期上海；
D、先锋——青年学生； 运动主力——工人阶级；
E、结果——运动取得初步胜利：北洋军阀政府释放了被捕学生；罢免亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
F：性质——是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
G: 影响——促进了马克思主义与工人运动的结合；是中国新民主主义革命的开端。
（2）中共“一大”
1921年7月23日，中共“一大”在上海召开，出席会议的有毛泽董必武等13人，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖举行。中国共产党宣告诞生。
会议确定党的任务（奋斗目标）是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。确定党的中心任务是组织领导工人运动。
（3）国共合作下的国民革命运动
1924年中国国民党“一大”在广州召开，标志着国共两党实现第一次合作（党内合作），标志着革命统一战线的正式建立，标志着国民革命运动由此兴起。
（新三民主义同中国共产党民主革命纲领基本一致，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为国共两党合作的基础。）
国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来，1926年国民革命军进行北伐，沉重打击了北洋军阀，动摇了帝国主义在中国的根基。
（4）南昌起义和秋收起义
A、南昌起义
1927年8月1日，领导人：贺龙、叶挺、朱德、周恩来等。
影响——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
B、秋收起义
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，分三路攻打长沙，结果失败。10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山。
（5）八七会议
1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开“八七会议”，清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，并决定秋收时节发动武装起义。
（6）农村革命根据地的开辟与建设
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，进攻长沙受挫，改向敌人防守薄弱的山区进军。10月，毛泽东率领工农红军创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
在革命根据地，毛泽东发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨，毛泽东还领导根据地军民进行经济建设，努力发展生产。毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固。
（7）红军长征 ——（“长征精神”）
1934年10月红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征。
1936年10月红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
红军长征的胜利，使中国革命转危为安，并为中国革命锻炼和保存了一大批骨干。
（8）遵义会议
A、1935年1月，中共在贵州遵义召开中央政治局扩大会议。
B、内容——集中全力纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委；取消博古等人的军事指挥权等。
C、意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；成为党的历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议扭转了长征的被动局面，使中国革命转危为安。
（9）挺进大别山
1947年，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
（10）三大战役
1948年底至1949年初，人民解放军发动辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，基本消灭了国民党军队的主力。
（11）解放南京
1949年4月，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，4月23日，解放军占领总统府，统治中国22年的国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。
（12）新民主主义革命胜利的意义
A、标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，新中国即将成立。
B、它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
C、同时也是马克思主义的胜利，是毛泽东思想的胜利。
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
考点1、新中国初期的政治建设
考点要求——了解《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国的成立；理解第一部社会主义类型的宪法；了解新中国初期三大政治制度的建立与完善。
（1）《共同纲领》和中华人民共和国成立
①1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，通过了《共同纲领》，这是建国初期的施政纲领，规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。《共同纲领》确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。
②1949年10月1日 中华人民共和国成立。
（2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》
体现的原则——人民民主原则和社会主义原则
性质——新中国第一部社会主义类型的宪法。
意义——它的颁布，开创了中国人民民主的全新阶段。
（3）新中国初期三大政治制度的建立与完善
①人民代表大会制度
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的建立。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。（原则：民主集中制）
②共产党领导的多党合作和政治协商制度
1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，但政协作为统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中共提出“长期共存，互相监督”，共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
③民族区域自治制度
A、建立：《共同纲领》明确规定实行民族区域自治制度；1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为一项基本政治制度。从1947年内蒙古自治区成立，到1965年西藏自治区的成立，新中国一共成立了5个自治区，实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了统一和团结，促进了少数民族经济发展和社会进步。
B、完善：1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治是中国的一项基本政治制度。它体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部事务的权利，体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
考点2：新时期的民主法制建设和祖国统一大业
考点要求——了解1982年我国宪法修订的情况。了解“一国两制”构想；了解香港、澳门的回归；了解海峡两岸关系发展的重大史实；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（1）1982年宪法：1982年11月，全国人大五届五次会议审议通过。1982年宪法成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。
主要内容：中华人民共和国的一切权力属于人民；法律面前一律平等；国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
（2）“一国两制”构想
1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游；
1981年9月，叶剑英谈话，提出实行第三次国共合作；
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想；
1984年，全国人大六届二次会议通过了这一构想。
（3）香港回归（1997年7月1日）澳门回归（1999年12月20日）
根本原因：中国综合国力的增强，国际地位的提高。
（4）海峡两岸关系发展的重大史实
A、《告台湾同胞书》：1979年元旦，大陆宣布停止炮击金门，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
B、80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强。
C、“九二共识”：1992年大陆海协会（汪道涵）和台湾海基会（辜振甫）就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。
D、1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，是解决台湾问题的纲领性文件。
E、2003年1月，台湾与大陆之间正式实现春节包机返乡。
F、2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》。
G、2008年，两岸实现了三通。
（5）实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
A、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。
B、世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割，实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位提高的标志。
专题五 现代中国的对外关系
考点1、新中国初期的重大外交活动
考点要求——了解新中国初期的外交方针（政策）；理解和平共处五项原则；了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
（1）新中国成立初期的外交政策及方针
外交政策（总原则）——奉行独立自主的和平外交政策；
外交方针——“另起炉灶”（不承认国民党建立的旧的屈辱的外交关系，另外建立新的平等的外交关系）、“打扫干净屋子再请客”（清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权）、“一边倒”（倒向以苏联为首的社会主义阵营）。
（2）理解和平共处五项原则
A、背景：1953年朝鲜战争结束，国际局势趋于缓和；中国为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境；积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。
B、提出：1953年，周恩来会见印度代表团时首次提出“和平共处五项原则”（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）；
C、完善：1954年，在印度访问时，在联合声明中把“平等互惠”改为“平等互利”；
1955年，亚非会议上把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。
D、意义：和平共处五项原则成为解决国与国关系的基本准则，标志着新中国外交的成熟。
（3）1954年参加日内瓦会议（这是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。）
1955年参加万隆会议（这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。）
周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的成功召开。
同：遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；任务相同，维护民族独立和发展民族经济。
异：与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
考点2、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
考点要求——了解中国恢复在联合国的合法席位；了解中美关系正常化和中日、中美建交；认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。
（1）20世纪70年代中国外交关系取得突破的关键——中美关系的缓和。
外交突破的三大表现：中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。
（2）中国重返联合国：1971年26届联大
原因：亚非拉发展中国家力量日益壮大；美国孤立中国的政策破产；中国综合国力的增强和国际地位的提高。
意义：这是新中国外交战线上的重大胜利，说明美国长期以来孤立中国的政策破产，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
（3）中美关系正常化和中美建交
过程：1971年3月乒乓外交，打开中美友好交往的大门；
1971年7月基辛格秘密访华；
1972年尼克松访华，双方在上海签定《中美联合公报》，标志着中美关系由对抗开始走向正常化。
1978年底发表《中美建交公报》，美国承认台湾是中国的一部分，与台湾当局“断交”。
1979年1月1日，中美正式建交，实现了两国关系的正常化。
今天影响中美关系正常发展的主要问题——台湾问题、美国霸权主义政策等。
（4）中日建交（中美关系缓和起到直接推动作用）
1972年日本首相田中角荣访华，中日邦交实现正常化。
（5）中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
A、中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。
B、许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
C、从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
考点3、改革开放以来我国重要的外交活动
考点要求——了解中国开展以联合国为中心的多边外交；理解上海合作组织。
（1）中国在联合国中的重大外交活动
中国全面参与联合国事务，积极开展多边外交活动；并首倡安理会五大常任理事国首脑的首次历史性会晤（2000年江泽民出席千年首脑会议、积极参加维和行动等）。
上海合作组织
2001年，上海合作组织成立，中国起主导作用。是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，加强了中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作。参加国——中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦。
专题六 古代希腊罗马的政治制度
考点1、雅典民主政治
考点要求——了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；了解梭伦改革和克里斯提尼改革；了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现；认识雅典民主政治对近代西方的影响。
希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响
A、希腊的自然地理环境使其工商业、海外贸易发达，是民主政治产生的经济基础；
B、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
C、小国寡民的城邦制度和城邦特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终发展不起来，是民主政治产生的政治条件。
（2）了解梭伦改革和克里斯提尼改革
梭伦改革（公元前594年）
措施：经济——颁布解负令，废除债奴制；政治——按财产多寡将雅典公民分为4个等级；组成“四百人会议”；公民大会成为最高权力机关；设立陪审法庭。
意义——改革打击了贵族专权，为雅典民主政治奠定了基础。
克利斯提尼改革（公元前506年）
措施——重新划定以地域为基础的10个行政选区；组成“五百人会议”；组成“十将军委员会”；继续扩大公民大会的权力；制定“陶片放逐法”。
意义——基本铲除旧贵族政治特权，雅典国家最终形成，标志着雅典民主政治的确立。
（3）了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现（“黄金时代”）
A、除十将军以外，各级官职向所有公民开放；
B、“陪审法庭”是最高司法与监察机关，“公民大会”成为事实上的国家最高权利机构；
C、“五百人会议”的职能进一步扩大，每个成员都有机会担当轮值主席，执掌最高权力；
D、国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，为吸引公民观赏戏剧，还发放“观剧津贴”。
（4）雅典民主政治对近代西方的影响
雅典确立的法律面前人人平等、主权在民的原则具有创造性的价值，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开创了西方民主政治的先河。
考点2、罗马法
考点要求——了解《十二铜表法》、公民法和万民法；认识罗马法的作用。
（1）了解 《十二铜表法》、公民法和万民法
①《十二铜表法》：是古代罗马第一部成文法，是罗马成文法发展史的起点。
② 公民法：罗马共和国时期，专门适用于罗马公民的法律。
③ 万民法：罗马帝国时期，适用于罗马帝国境内一切自由民的法律。
（2）认识罗马法的作用：
①罗马法的制定与实施，提高了平民的地位，激发了国民的爱国热情和参政积极性。
②巩固了罗马政权，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣稳定。
③罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整纠纷，缓解社会矛盾。
④罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，近现代的陪审制度、律师制度、诉讼原则等都根源于罗马法。
⑤近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用核发展了罗马法中的思想核制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
专题七、欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点1、英国君主立宪制的确立
考点要求——了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”；了解《权利法案》和责任制内阁的形成；了解1832年英国议会的选举改革；理解英国君主立宪制的特点 。
英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”
17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族不仅经济上日益强大，在议会中也发挥着越来越重要的作用。当时斯图亚特王朝统治英国，厉行专制，侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权。1638年，苏格兰爆发起义，国王为筹集军费镇压起义要征收新税，遭到议会反对，1640年，双方爆发内战，英国资产阶级革命由此开始。
1688年，英国议会派军队从荷兰迎来了信奉新教的詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉，共同成为英国国王。詹姆士二世远走法国，复辟王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。（“女婿来了，丈人跑了”）
这次政变确立了资产阶级和新贵族的统治，标志着英国资产阶级革命的结束。
（2）《权利法案》
A、1689年《权利法案》颁布；
B、目的——限制王权，扩大议会的权力；
C、作用——限制了王权，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，标志着君主立宪制的形成。
（3）英国责任制内阁
责任制内阁是英国政治制度的一个显著特点。18世纪前期，内阁制开始形成。由国王任命下院多数党领袖为首相，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。英国首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（4）1832年英国议会的选举改革
A、背景：
①改革之前，议会选举仍实行中世纪沿袭下来的选举制度，在选区划分和议席分配等方面没有改变，激起了工业资产阶级的不满；
②对选民和被选举人的高额财产资格限制，剥夺了工人群众甚至中小资产阶级的选举权；
③欧洲大陆革命潮流的冲击，英国群众斗争的高涨，以及工业资产阶级为了谋取参政权的斗争，在客观上推动了英国议会选举制度的改革。
④根本原因——英国工业革命的推动。
B、内容：①降低了候选人和选民的财产资格要求；②取消了一些人口很少的选区；③增加了一些新兴工业区为选区。
C、影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
（5）英国君主立宪制的特点
①国王是国家元首，但“统而不治”，只是最高权力的象征。
②议会是国家权力的中心；实行责任内阁制，首相和内阁对议会负责。
（现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。）
考点2、美国的总统共和制
考点要求——了解美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制及其国家权力结构。
（1）1787年宪法
A、内容： ①宪法确立了美国的联邦体制； ②宪法确立了民主共和政体；
③保留了南方奴隶制度，每个黑人按3/5人口折算。
B、原则：联邦政府的权力结构体现了“分权与制衡”的原则。
联邦制及其国家权力结构
联邦制：中央集权与地方分权相结合。
国家权力结构：
设立国会、总统和联邦法院三个相对独立的部门，分别掌握立法权、行政权、司法权；三者既相互独立，又彼此牵制。
行政权归总统：①总统由选民间接选出，所以总统不对国会负责，只向宪法负责；②他是国家元首、政府首脑、军队总司令；③有权任命政府官员和最高法院大法官，但要经参议院同意；④总统可以对国会通过的法律实行否决权。因此，美国总统的权力使联邦的行政权保持强有力的地位，是美国政治制度的一种特点，故称总统共和制。
立法权归国会：①国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，每州两名，任期6年，参议院议长由副总统担任。众议员由选民直接选出，按照各州人口比例产生；②法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会的立法被总统否决后，国会在复议之后若以2/3以上再次通过该法时，即为有效。③众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
司法权归联邦法院：①大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职；②它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。
考点3、民主政治在欧洲大陆的发展
考点要求——了解法兰西第三共和国宪法的主要内容；了解德国统一；了解《德意志帝国宪法》的主要内容；理解西方代议制民主政治及其表现形式。
（1）1875年法兰西第三共和国宪法的主要内容
A、总统：掌握行政权力，是国家元首和军队的最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出，权力很大，任期7年，可连选连任。有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。
B、议会：有立法权，采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法案；众议院由普选产生，可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。内阁要对参议院负责。
C、其他：将《马赛曲》定为国歌，7月14日定为国庆日；规定政府的共和国形式永远不得动摇；凡统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统等。
德国的统一
19世纪中期，德意志还处于四分五裂的状态，几十个邦国各自为政，严重阻碍了资本主义的发展，统一的呼声日益强烈。19世纪六七十年代，德意志各邦在普鲁士及其首相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。容克贵族和资产阶级开始联合专政。德国走上了资本主义道路。
（3）1871年《德意志帝国宪法》的主要内容
A、宪法确定帝国为联邦制国家；
B、宪法确定了君主立宪政体（德意志皇帝是国家的元首，拥有主宰国家一切的权力；如任命官吏、创制法律、统率军队、召集和解散议会、决定帝国对外政策等。 宰相由皇帝任命，因此宰相只对皇帝负责，不对议会负责，在内阁中拥有绝对权力。）
C、议会由联邦议会和帝国议会两部分组成，联邦议会是帝国的最高权力机构，但受制于君主；帝国议会由普选产生，但作用很小。
因此，德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底的和不完善的代议制。
（马克思说，德意志是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度建立起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。）
西方代议制民主政治及其表现形式
①资产阶级代议制的主要特征：选举和议会立法
②主要作用:A、代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代。
B、调节缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，从而保证了资本主义经济的持续繁荣。还扩展到亚洲及世界其他地区，并产生了广泛影响。
③资产阶级代议制确立和发展的根本原因——工业资本主义经济的发展。
④类型：资产阶级共和制度。例如：美国、法国等；
资产阶级君主立宪制。例如：英国、德国等；
⑤代议制的本质：资产阶级通过控制议会，掌握立法权，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，从而维护资产阶级的利益。
专题八 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点1、马克思主义的诞生和巴黎公社革命
考点要求——了解《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社的成立及其意义。
《共产党宣言》的主要内容
1848年发表的《共产党宣言》第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，标志着马克思主义的诞生。
主要内容：充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；阐明了社会发展的客观规律（共产主义必然取代资本主义）；揭示了无产阶级的历史使命（用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权）；号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
（2）马克思主义产生的重大意义
马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导，促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。
（3）巴黎公社
A、成立：1871年3月18日革命推翻了法国资产阶级临时政府，无产阶级成功夺权；3月28日，巴黎公社宣告成立。
B、性质及意义：这是无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
考点2、俄国十月革命的胜利
考点要求——了解二月革命的结果；了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二月革命的结果
1917年3月 ，俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制制度，是资产阶级民主革命。革命后俄国形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）“四月提纲”和彼得格勒武装起义
1917年列宁发表《四月提纲》，为俄国革命的发展指明了方向——
当前必须把俄国革命“从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段”。革命的第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
1917年11月7日，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出信号，起义者占领冬宫，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，推翻了资产阶级临时政府，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。（性质：无产阶级社会主义革命）
（3）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
①对俄国：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
②对国际：十月革命的胜利，将社会主义理论变为现实，开辟了无产阶级革命的新时代。同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量，沉重打击了帝国主义的统治。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
考点1、美苏两极对峙格局的形成
考点要求——了解雅尔塔体制；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解美苏两极格局形成的标志；了解德国、朝鲜的分裂；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。
雅尔塔体制
二战后期，美、苏、英三大国首脑在雅尔塔等国际会议上，讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议。这些协议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系，即雅尔塔体制，奠定了战后世界两极格局的框架。
（2）杜鲁门主义和马歇尔计划
①杜鲁门主义：1947年3月，美国总统在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。实质：遏制苏联，称霸世界。这是美苏冷战正式开始的重要标志。
②马歇尔计划：1947年，为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。实质：用经济手段控制西欧，以便共同遏制苏联，称霸世界。
（3）了解美苏两极格局形成的标志
1949年，为反对苏联和东欧国家，美、英等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》，成立北约组织。1955年，为打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，为稳定东欧，保障苏联的利益和安全，苏联领导成立华约组织。
北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。
（4）了解德国、朝鲜的分裂。
1948年，朝鲜分裂：大韩民国（资本主义）和朝鲜民主主义人民共和国（社会主义）；
1949年，德国分裂：德意志联邦共和国（西德）（资本主义）和德意志民主共和国（东德）（社会主义）。
（5）古巴导弹危机
1962年，苏联在古巴建立导弹基地被美国发现，经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹。（说明此时美苏争霸，优势在美国。）
（6）认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
消极影响——引发了美苏之间的军备竞赛；使世界长期不得安宁，造成国际局势的一次又一次紧张；引发局部战争。
积极影响——美苏力量势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；推动了世界的整体发展；不结盟运动逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
考点2、世界多极化趋势的发展
考点要求——理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程；了解日本谋求政治大国；了解不结盟运动的兴起；了解苏联解体和两极格局的瓦解；理解多极化趋势的加强。
（1）从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程
1951年，法、德、意、比、荷、卢六国建立欧洲煤钢共同体；
1958年，6国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；
1967年7月1日，3个机构合并，建立“欧洲共同体”（经济一体化组织）。
至1986年，欧共体拥有12个成员国。
1975年，共同体立法机构“欧洲议会”成立。
1991年，欧共体12国首脑签署《马斯特里赫特条约》；
1993年11月1日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立，简称“欧盟”。（经济政治一体化组织）
1999年1月1日欧元正式启动（诞生）；2002年1月1日开始进入流通领域。
（2）日本谋求政治大国
原因：从20世纪50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二大经济大国，经济的发展和实力大为增强。
表现：80年代开始，日本提出成为政治大国的目标，如谋求常任理事国，向海外派兵等。
（3）不结盟运动的兴起
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，不结盟运动正式兴起。
（由南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔倡导推动。）
（奉行的宗旨与原则：独立自主和非集团。）
（4）苏联解体和两极格局的瓦解
1991年底，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。（根本原因：苏联自身政治、经济体制的僵化；直接原因：戈尔巴乔夫改革。）
苏联解体标志着世界两极格局的瓦解，二战以来“冷战”局面的结束。
（5）多极化趋势的加强
苏联解体后，两极格局瓦解，“冷战”局面结束，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。
主要力量包括：美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等。
时至今日，世界政治格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。
必修一
（2013年历史科学业水平测试考试说明解读）
说明：1、按照2013年高二历史科考试说明编写，编排顺序同考试说明；
2、文中划横线部分为考试说明内容，其它为解读内容。
3、考试能级要求除“了解”之外，其他均用黑体、加粗表示；今年变动的知识点用斜体表示，相应考点补充的知识点用楷体表示。
2012/12/8
必修（Ⅰ） 专题一、古代中国的政治制度
考点1、中国早期政治制度
考点要求——了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响;认识中国早期政治制度的特征。
先秦时期的王朝变迁
A、夏(约前2070—约前1600年)：尧舜禹时期，实行禅让制；约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏，禹死后，其子启夺得王位，“家天下”取代了公天下，禅让制被王位世袭制取代。
B、商(约前1600—约前1046年)：夏朝至桀亡，商取而代之，夏商时期初步建立一套中央到地方的行政管理制度。
C、西周(约前1046—约前770年)：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，为维护统治，实行分封制和宗法制。
D、东周（前770年-前256年）：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
春秋时期（公元前770年—前476年），周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子，各诸侯国为控制更多的土地和人民，相互间进行战争。
战国时期（前474-前221年），一些强大的诸侯纷纷改称王，为富国强兵，开始进行政治、军事等方面的改革和变法，力图通过兼并战争来统一天下。
秦国经过商鞅变法之后，实力日益强大，先后灭掉六国，于公元前221年秦王嬴政一统天下，建立秦朝。
分封制
①内容：为了巩固西周的统治，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
分封对象： 王族、功臣和先代贵族。
分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。（宗法制在政治制度方面的体现就是分封制；分封制是按照宗法制（血缘关系）原则进行的。）
②诸侯的权力和义务：
分封制规定，诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。但是被封的诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、派兵随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 （理解“封建亲戚，以蕃屏周”的意思）
③评价：积极性：分封制起初有利于巩固统治、扩大疆域；
局限性：后来出现了诸侯争霸战争，使周天子的权威逐渐削弱，造成国家分裂割据。
（3）宗法制
①含义：实质是按宗法血缘关系分配政治权力，维护政治联系。
②核心：嫡长子继承制；是西周政治的典型特征。
确立了严格的大宗、小宗体系；形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
③作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
(4)认识中国早期政治制度的特征
①王权与神权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
考点2、中国古代中央集权制度的形成
考点要求——了解秦的统一；了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制；理解郡县制的建立和作用；认识中国古代中央集权制度的影响。
（1）秦朝的统一
①前提条件：战国时期，秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大；
过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
结果：公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
②秦朝的疆域——东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（2）“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制
秦王赢政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，希望由自己开始，子孙能够二世、三世乃至千万世的传承，永掌政权。
皇帝制度的基本特征——皇位世袭、天下独尊、皇权至上。
秦朝在中央设置三公九卿制：
三公：丞 相——皇帝的助手，协助皇帝处理政事。（地位是位高权重；）
御史大夫——是副丞相，负责监察百官；
太 尉——负责掌管军事。（但秦始皇并未任命太尉，而是自掌军权）
三公之下设九卿，作为中央行政机关分掌具体行政事务：
①奉常，掌管宗庙礼仪和教育事务；②郎中令，掌管宫廷警卫；③卫尉，掌管宫门屯卫；④太仆，掌管宫廷御马；⑤廷尉，掌管司法；⑥典客，掌管外交和少数民族事务；⑦宗正，掌管皇室事务；⑧治粟内史，掌管国家财政；⑨少府，主管皇室财政。
（3）理解郡县制的建立和作用
秦朝的地方行政机构——郡县制
秦统一全国后在全国范围内废除分封制，实行郡县制。（分为36个郡）
①含义——郡：最高地方行政机构。郡守是郡的最高行政长官。
县：是郡的下级行政机构，管理地方事务。县的长官称县令或县长。
②作用——是中央集权制度确立的标志，加强了中央集权，巩固了国家的统一，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
③特点——形成中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不得世袭。
（4）认识中国古代中央集权制度的影响
①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
②形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行统治，有利于统一多民族国家的形成和巩固。
考点3、从汉至元政治制度的演变
考点要求——了解汉朝的郡国并行制；理解唐朝三省六部制；了解宋朝分割宰相权力的举措；理解元朝的行省制度；理解中国古代选官制度的变化。
汉朝的郡国并行制
汉承秦制，地方继承秦朝郡县制，同时又分封诸侯国，郡国二制并行。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。
（2）唐朝三省六部制：
中书省： 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；
门下省： 掌审议，负责审核政令；
尚书省： “事无不总”，负责执行政令。
三省长官都是宰相，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。后来唐太宗又设政事堂，便于宰相共同议定军国大政，增强了三省制度的功能。
(例：唐朝朝廷修建水利工程的程序：中书省草拟工程文献——交由门下省审批——审批合格后交由尚书省执行，由工部具体负责)
作用：三省六部制使相权一分为三，既相互牵制，又互相监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
(3)宋朝分割宰相权力的举措
增设参知政事,相当于副宰相；最高行政机构为中书门下，最高长官行使宰相职权；后为制约宰相还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。
（4）元朝的行省制度
①元朝为了管理辽阔的疆域，在地方设立“行中书省”，简称行省。行省是当时的地方最高行政机构。
②行政区划：行省、路、府、州、县
③行省的权责：行省作为地方最高行政区，行使权力时受到中央的节制：①重大民政事务，必须呈报中书省；②军政要务呈报枢密院；③行省官员不得更改赋税征收制度；④行省官员不得调动军队；⑤中央以监察机构监督官员，采取省官互迁形式加以控制。
④两个单列的行政区划：中书省直辖“腹里”；宣政院管辖西藏和四川、青海部分地区。
⑤作用：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）中国古代选官制度的变化
①世官制：夏、商、周时期实行，贵族政治。
选官标准：重血统、血缘关系
②察举制：从西汉汉武帝开始，诏令中央和地方的主要行政长官举荐道德学问优异、又有议政能力的人。
选官标准：重品行、才能（“举孝廉，举秀才”）
③九品中正制：魏晋南北朝时出现，又叫九品官人法，隋朝时废除。
选官标准：重门第、出身（“上品无寒门，下品无士族”）
④科举制：创立于隋朝，完善于唐朝，明清八股取士，走向僵化。
选官标准：重考试成绩
评价：积极性：科举制是封建选官制度的一大进步，把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质。科举取士把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。
消极性：明清八股取士，禁锢了人的思想，不利于社会的进步和人才的选拔。
选官制度的演变趋势：从重血统、重门第到重视能力学识。
考点4、明清君主专制制度的加强
考点要求——了解明朝废丞相、设内阁；了解清朝设置军机处；认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
（1）明朝废丞相、设内阁
明太祖时废除丞相制度，权分六部。使军政大权进一步集中到皇帝手里，君主专制进一步加强。
明成祖时设立内阁制度。
（明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁大臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。）
（2）清朝设置军机处
清朝雍正帝时设立军机处，军机大臣只能“跪受笔录，上传下达”。标志着我国君主专制制度发展到顶峰。
明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（评价）
积极影响：有利于中央集权的逐步加强，巩固了统一，有利于封建经济文化的发展。
消极影响：A、君主专制制度下，皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和司法者，不受任何约束和监督。这种绝对专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。B、绝对君主专制，使大小官吏只能唯上是从，助长了官场的因循守旧之风。
C、同时造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
D、极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的发展，造成了近代中国的落后。
专制主义中央集权制度 ——
①建立于：秦朝②巩固、发展、完善：从西汉到元朝③空前强化（或达到顶峰：明清时期）
④结束：1912年宣统下诏退位和《中华民国临时约法》的颁布。
专制主义中央集权制度包含两对基本矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾；
核心：皇权至上。
专题二、列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
考点要求——了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实。了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响。
（1）鸦片战争与中英《南京条约》
A、鸦片战争——1840—1842年，英国为了倾销商品、掠夺原料，发动了鸦片战争，强迫中国签定《南京条约》。鸦片战争是中国近代史的开端。
B、中英《南京条约》： ①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④中国海关收取英国商人进出口货物的关税税率要与英国商定。
影响——鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争——1856~~1860年，英、法联军发动第二次鸦片战争。
影响——第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度加深。
（1860年，英、法联军在北京火烧圆明园，犯下滔天罪行。）
（3）中日甲午战争与《马关条约》
A、甲午中日战争——1894年，日本挑起甲午中日战争。（制造旅顺大屠杀）
1895年强迫中国签定《马关条约》。
B、《马关条约》①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费2亿两白银；③开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国的通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
影响——甲午战争大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度。
（4）八国联军侵华战争与《辛丑条约》
A、八国联军侵华——1900年，八国联军侵华战争发生，1901年中国被迫与11个国家签定《辛丑条约》。
B、《辛丑条约》①清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；②在北京东交民巷设立“使馆界”，允许各国派兵保护；③拆毁北京到天津大沽的炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；④严禁中国人民参加各种反帝活动。（最能说明“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”的条款）
影响——《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
考点2、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争
考点要求——了解黄海海战；了解台湾军民反割台斗争。
了解黄海海战 （发生在1894年中日甲午战争期间）
这是中日海军的一次决战。战争中，“致远号”军舰管带邓世昌英勇牺牲。黄海海战后，北洋水师主力尚存。李鸿章却下令“保船避战”，使日军控制黄海制海权，最终通过威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
（2）台湾军民反割台斗争
1895年，中日签订《马关条约》，日本割占了台湾。爱国志士丘逢甲、徐骧领导台湾人民组成义军，刘永福领导黑旗军共同抗日，显示出台湾军民维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
考点3、侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
考点要求——了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；了解全民族团结抗战的重要史实；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
了解九一八事变和七七事变
A、九一八事变——1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变，炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，侵占整个东北三省。
B、七七事变——1937年7月7日，日军借口士兵失踪，进攻卢沟桥和宛平城，中国军队奋起抵抗。卢沟桥事变成为全国性抗日战争的开端。
（2）了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行
A、南京大屠杀——1937年12月，日军攻陷南京以后，对南京的和平居民进行了残酷的大屠杀。六周之内，屠杀手无寸铁的南京平民和已放下武器的军人超过30万人。
B、发动细菌战和毒气战——日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国东北成立“七三一部队”，专门研究细菌战，用中国活人作实验。
抗日民族统一战线的建立和作用
①1935年底中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；
②1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步建立；
③1937年9月国共合作宣言的发表，标志抗日民族统一战线正式建立。
作用——抗日民族统一战线成为实现全民族抗战的旗帜。
(4)全民族团结抗战的重要史实
①正面抗战的重大史实：
抗战开始后，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。
A、淞沪会战
——1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。中国军队与侵华日军展开淞沪会战，激战三个月。11月，上海失守，淞沪会战结束。战斗中，坚守宝山县城的500名中国官兵全部壮烈牺牲。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的狂妄计划。
B、太原会战中的平型关战役
——1937年9月，在太原会战中，八路军115师取得平型关战役的胜利，这是抗战以来中国军队的第一次大捷。
C、徐州会战中的台儿庄战役
——1938年春，在徐州会战中，国民党将领李宗仁指挥中国军队，在山东取得台儿庄战役的胜利，消灭日军1万多人。这是抗战以来的最大胜利。
②敌后战场抗战的史实：
A、敌后抗日根据地的建立：抗战开始后，中共在陕北召开洛川会议，制定了全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌人后方，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
B、百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北主动出击日军。
这是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
(5)探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
A、抗日战争胜利的标志——1945年8月15日，日本宣告无条件投降。
B、抗日战争胜利的最主要原因：国共结成抗日民族统一战线，实行全民族抗战
C、抗战胜利的意义和历史地位：
抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；
中国人民的抗战，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
专题三 近代中国的民主革命
考点1、太平天国运动（1851~~1864年）
考点要求——了解太平天国运动的背景、定都天京；理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（1）太平天国运动的背景、定都天京
背景——清政府腐朽统治与列强侵华的产物；严重的自然灾害；西方基督教的影响。
定都天京——1853年定都天京（今南京），正式建立与清王朝对峙的革命政权。
（2）《天朝田亩制度》——（1853年颁布）
A、思想核心：解决农民土地问题，提出废除封建地主土地所有制。
B、内容——①根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口和年龄平均分配土地；
②根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。
C、评价——
进步性——它是太平天国的建国纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；
局限性——它体现了绝对平均主义思想，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富。它无法调动人们的劳动积极性，只是空想，根本无法实施。
（3）《资政新篇》——（洪仁?1859年提出）
A、目的：为了振兴太平天国。
B、内容：向西方学习，进行经济、政治和文化改革，发展资本主义。
C、评价——
进步性——是先进的中国人提出的第一个在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
局限性——由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。
考点2、辛亥革命
考点要求——了解兴中会成立、同盟会的成立；理解武昌起义和中华民国的成立；理解《中华民国临时约法》； 探讨辛亥革命的历史意义。
（1）兴中会成立
1894年孙中山在美国夏威夷檀香山成立第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张，决心推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
（2）同盟会的成立
A、1905年，中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会在日本东京成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
B、提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”政治纲领，并决定创办机关刊物《民报》。 后来孙中山阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。三民主义是辛亥革命的指导思想。
（3）理解武昌起义
1911年，清政府秉承列强旨意发布“铁路国有”法令，强行收回民间集资自办的粤汉、川汉铁路，引起轰轰烈烈的保路风潮。四川同盟会组织保路起义，清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚，湖北革命党人乘机策划起义。1911年10月10日，武昌新军中的革命党人率先起义，最终占领武汉三镇。成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。历史上称这次革命为“辛亥革命”。
（4）中华民国的成立
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。
《中华民国临时约法》
A、1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B、内容：
①中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制
②实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
C、体现的原则：主权在民、三权分立
D、意义：这个约法是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
（6）辛亥革命的历史意义——（有人说辛亥革命胜利了，理由是什么？）
①辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
②它推翻了清王朝，结束了在中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，使民主共和的观念深入人心，实现了20世纪中国社会的第一次历史巨变。
③为民族资本主义的发展创造了有利条件。
总之，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。
考点3、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命
考点要求——认识五四运动的主要史实及其影响；了解中共“一大”；了解国共合作下的国民革命运动；了解南昌起义和秋收起义；理解八七会议；了解农村革命根据地的开辟与建设；了解红军长征；理解遵义会议；了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
（1）五四运动的主要史实及影响（1919年）（“五四精神”）
A、导火线：巴黎和会上中国外交的失败；
B、口号：“外争国权，内惩国贼”等；（体现反帝反封建性质）
C、运动中心：前期北京，后期上海；
D、先锋——青年学生； 运动主力——工人阶级；
E、结果——运动取得初步胜利：北洋军阀政府释放了被捕学生；罢免亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
F：性质——是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
G: 影响——促进了马克思主义与工人运动的结合；是中国新民主主义革命的开端。
（2）中共“一大”
1921年7月23日，中共“一大”在上海召开，出席会议的有毛泽董必武等13人，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖举行。中国共产党宣告诞生。
会议确定党的任务（奋斗目标）是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。确定党的中心任务是组织领导工人运动。
（3）国共合作下的国民革命运动
1924年中国国民党“一大”在广州召开，标志着国共两党实现第一次合作（党内合作），标志着革命统一战线的正式建立，标志着国民革命运动由此兴起。
（新三民主义同中国共产党民主革命纲领基本一致，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为国共两党合作的基础。）
国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来，1926年国民革命军进行北伐，沉重打击了北洋军阀，动摇了帝国主义在中国的根基。
（4）南昌起义和秋收起义
A、南昌起义
1927年8月1日，领导人：贺龙、叶挺、朱德、周恩来等。
影响——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
B、秋收起义
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，分三路攻打长沙，结果失败。10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山。
（5）八七会议
1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开“八七会议”，清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，并决定秋收时节发动武装起义。
（6）农村革命根据地的开辟与建设
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，进攻长沙受挫，改向敌人防守薄弱的山区进军。10月，毛泽东率领工农红军创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
在革命根据地，毛泽东发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨，毛泽东还领导根据地军民进行经济建设，努力发展生产。毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固。
（7）红军长征 ——（“长征精神”）
1934年10月红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征。
1936年10月红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
红军长征的胜利，使中国革命转危为安，并为中国革命锻炼和保存了一大批骨干。
（8）遵义会议
A、1935年1月，中共在贵州遵义召开中央政治局扩大会议。
B、内容——集中全力纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委；取消博古等人的军事指挥权等。
C、意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；成为党的历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议扭转了长征的被动局面，使中国革命转危为安。
（9）挺进大别山
1947年，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
（10）三大战役
1948年底至1949年初，人民解放军发动辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，基本消灭了国民党军队的主力。
（11）解放南京
1949年4月，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，4月23日，解放军占领总统府，统治中国22年的国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。
（12）新民主主义革命胜利的意义
A、标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，新中国即将成立。
B、它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
C、同时也是马克思主义的胜利，是毛泽东思想的胜利。
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
考点1、新中国初期的政治建设
考点要求——了解《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国的成立；理解第一部社会主义类型的宪法；了解新中国初期三大政治制度的建立与完善。
（1）《共同纲领》和中华人民共和国成立
①1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，通过了《共同纲领》，这是建国初期的施政纲领，规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。《共同纲领》确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。
②1949年10月1日 中华人民共和国成立。
（2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》
体现的原则——人民民主原则和社会主义原则
性质——新中国第一部社会主义类型的宪法。
意义——它的颁布，开创了中国人民民主的全新阶段。
（3）新中国初期三大政治制度的建立与完善
①人民代表大会制度
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的建立。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。（原则：民主集中制）
②共产党领导的多党合作和政治协商制度
1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，但政协作为统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中共提出“长期共存，互相监督”，共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
③民族区域自治制度
A、建立：《共同纲领》明确规定实行民族区域自治制度；1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为一项基本政治制度。从1947年内蒙古自治区成立，到1965年西藏自治区的成立，新中国一共成立了5个自治区，实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了统一和团结，促进了少数民族经济发展和社会进步。
B、完善：1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治是中国的一项基本政治制度。它体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部事务的权利，体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
考点2：新时期的民主法制建设和祖国统一大业
考点要求——了解1982年我国宪法修订的情况。了解“一国两制”构想；了解香港、澳门的回归；了解海峡两岸关系发展的重大史实；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（1）1982年宪法：1982年11月，全国人大五届五次会议审议通过。1982年宪法成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。
主要内容：中华人民共和国的一切权力属于人民；法律面前一律平等；国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
（2）“一国两制”构想
1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游；
1981年9月，叶剑英谈话，提出实行第三次国共合作；
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想；
1984年，全国人大六届二次会议通过了这一构想。
（3）香港回归（1997年7月1日）澳门回归（1999年12月20日）
根本原因：中国综合国力的增强，国际地位的提高。
（4）海峡两岸关系发展的重大史实
A、《告台湾同胞书》：1979年元旦，大陆宣布停止炮击金门，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
B、80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强。
C、“九二共识”：1992年大陆海协会（汪道涵）和台湾海基会（辜振甫）就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。
D、1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，是解决台湾问题的纲领性文件。
E、2003年1月，台湾与大陆之间正式实现春节包机返乡。
F、2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》。
G、2008年，两岸实现了三通。
（5）实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
A、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。
B、世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割，实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位提高的标志。
专题五 现代中国的对外关系
考点1、新中国初期的重大外交活动
考点要求——了解新中国初期的外交方针（政策）；理解和平共处五项原则；了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
（1）新中国成立初期的外交政策及方针
外交政策（总原则）——奉行独立自主的和平外交政策；
外交方针——“另起炉灶”（不承认国民党建立的旧的屈辱的外交关系，另外建立新的平等的外交关系）、“打扫干净屋子再请客”（清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权）、“一边倒”（倒向以苏联为首的社会主义阵营）。
（2）理解和平共处五项原则
A、背景：1953年朝鲜战争结束，国际局势趋于缓和；中国为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境；积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。
B、提出：1953年，周恩来会见印度代表团时首次提出“和平共处五项原则”（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）；
C、完善：1954年，在印度访问时，在联合声明中把“平等互惠”改为“平等互利”；
1955年，亚非会议上把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。
D、意义：和平共处五项原则成为解决国与国关系的基本准则，标志着新中国外交的成熟。
（3）1954年参加日内瓦会议（这是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。）
1955年参加万隆会议（这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。）
周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的成功召开。
同：遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；任务相同，维护民族独立和发展民族经济。
异：与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
考点2、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
考点要求——了解中国恢复在联合国的合法席位；了解中美关系正常化和中日、中美建交；认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。
（1）20世纪70年代中国外交关系取得突破的关键——中美关系的缓和。
外交突破的三大表现：中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。
（2）中国重返联合国：1971年26届联大
原因：亚非拉发展中国家力量日益壮大；美国孤立中国的政策破产；中国综合国力的增强和国际地位的提高。
意义：这是新中国外交战线上的重大胜利，说明美国长期以来孤立中国的政策破产，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
（3）中美关系正常化和中美建交
过程：1971年3月乒乓外交，打开中美友好交往的大门；
1971年7月基辛格秘密访华；
1972年尼克松访华，双方在上海签定《中美联合公报》，标志着中美关系由对抗开始走向正常化。
1978年底发表《中美建交公报》，美国承认台湾是中国的一部分，与台湾当局“断交”。
1979年1月1日，中美正式建交，实现了两国关系的正常化。
今天影响中美关系正常发展的主要问题——台湾问题、美国霸权主义政策等。
（4）中日建交（中美关系缓和起到直接推动作用）
1972年日本首相田中角荣访华，中日邦交实现正常化。
（5）中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
A、中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。
B、许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
C、从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
考点3、改革开放以来我国重要的外交活动
考点要求——了解中国开展以联合国为中心的多边外交；理解上海合作组织。
（1）中国在联合国中的重大外交活动
中国全面参与联合国事务，积极开展多边外交活动；并首倡安理会五大常任理事国首脑的首次历史性会晤（2000年江泽民出席千年首脑会议、积极参加维和行动等）。
上海合作组织
2001年，上海合作组织成立，中国起主导作用。是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，加强了中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作。参加国——中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦。
专题六 古代希腊罗马的政治制度
考点1、雅典民主政治
考点要求——了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；了解梭伦改革和克里斯提尼改革；了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现；认识雅典民主政治对近代西方的影响。
希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响
A、希腊的自然地理环境使其工商业、海外贸易发达，是民主政治产生的经济基础；
B、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
C、小国寡民的城邦制度和城邦特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终发展不起来，是民主政治产生的政治条件。
（2）了解梭伦改革和克里斯提尼改革
梭伦改革（公元前594年）
措施：经济——颁布解负令，废除债奴制；政治——按财产多寡将雅典公民分为4个等级；组成“四百人会议”；公民大会成为最高权力机关；设立陪审法庭。
意义——改革打击了贵族专权，为雅典民主政治奠定了基础。
克利斯提尼改革（公元前506年）
措施——重新划定以地域为基础的10个行政选区；组成“五百人会议”；组成“十将军委员会”；继续扩大公民大会的权力；制定“陶片放逐法”。
意义——基本铲除旧贵族政治特权，雅典国家最终形成，标志着雅典民主政治的确立。
（3）了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现（“黄金时代”）
A、除十将军以外，各级官职向所有公民开放；
B、“陪审法庭”是最高司法与监察机关，“公民大会”成为事实上的国家最高权利机构；
C、“五百人会议”的职能进一步扩大，每个成员都有机会担当轮值主席，执掌最高权力；
D、国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，为吸引公民观赏戏剧，还发放“观剧津贴”。
（4）雅典民主政治对近代西方的影响
雅典确立的法律面前人人平等、主权在民的原则具有创造性的价值，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开创了西方民主政治的先河。
考点2、罗马法
考点要求——了解《十二铜表法》、公民法和万民法；认识罗马法的作用。
（1）了解 《十二铜表法》、公民法和万民法
①《十二铜表法》：是古代罗马第一部成文法，是罗马成文法发展史的起点。
② 公民法：罗马共和国时期，专门适用于罗马公民的法律。
③ 万民法：罗马帝国时期，适用于罗马帝国境内一切自由民的法律。
（2）认识罗马法的作用：
①罗马法的制定与实施，提高了平民的地位，激发了国民的爱国热情和参政积极性。
②巩固了罗马政权，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣稳定。
③罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整纠纷，缓解社会矛盾。
④罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，近现代的陪审制度、律师制度、诉讼原则等都根源于罗马法。
⑤近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用核发展了罗马法中的思想核制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
专题七、欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点1、英国君主立宪制的确立
考点要求——了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”；了解《权利法案》和责任制内阁的形成；了解1832年英国议会的选举改革；理解英国君主立宪制的特点 。
英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”
17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族不仅经济上日益强大，在议会中也发挥着越来越重要的作用。当时斯图亚特王朝统治英国，厉行专制，侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权。1638年，苏格兰爆发起义，国王为筹集军费镇压起义要征收新税，遭到议会反对，1640年，双方爆发内战，英国资产阶级革命由此开始。
1688年，英国议会派军队从荷兰迎来了信奉新教的詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉，共同成为英国国王。詹姆士二世远走法国，复辟王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。（“女婿来了，丈人跑了”）
这次政变确立了资产阶级和新贵族的统治，标志着英国资产阶级革命的结束。
（2）《权利法案》
A、1689年《权利法案》颁布；
B、目的——限制王权，扩大议会的权力；
C、作用——限制了王权，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，标志着君主立宪制的形成。
（3）英国责任制内阁
责任制内阁是英国政治制度的一个显著特点。18世纪前期，内阁制开始形成。由国王任命下院多数党领袖为首相，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。英国首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（4）1832年英国议会的选举改革
A、背景：
①改革之前，议会选举仍实行中世纪沿袭下来的选举制度，在选区划分和议席分配等方面没有改变，激起了工业资产阶级的不满；
②对选民和被选举人的高额财产资格限制，剥夺了工人群众甚至中小资产阶级的选举权；
③欧洲大陆革命潮流的冲击，英国群众斗争的高涨，以及工业资产阶级为了谋取参政权的斗争，在客观上推动了英国议会选举制度的改革。
④根本原因——英国工业革命的推动。
B、内容：①降低了候选人和选民的财产资格要求；②取消了一些人口很少的选区；③增加了一些新兴工业区为选区。
C、影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
（5）英国君主立宪制的特点
①国王是国家元首，但“统而不治”，只是最高权力的象征。
②议会是国家权力的中心；实行责任内阁制，首相和内阁对议会负责。
（现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。）
考点2、美国的总统共和制
考点要求——了解美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制及其国家权力结构。
（1）1787年宪法
A、内容： ①宪法确立了美国的联邦体制； ②宪法确立了民主共和政体；
③保留了南方奴隶制度，每个黑人按3/5人口折算。
B、原则：联邦政府的权力结构体现了“分权与制衡”的原则。
联邦制及其国家权力结构
联邦制：中央集权与地方分权相结合。
国家权力结构：
设立国会、总统和联邦法院三个相对独立的部门，分别掌握立法权、行政权、司法权；三者既相互独立，又彼此牵制。
行政权归总统：①总统由选民间接选出，所以总统不对国会负责，只向宪法负责；②他是国家元首、政府首脑、军队总司令；③有权任命政府官员和最高法院大法官，但要经参议院同意；④总统可以对国会通过的法律实行否决权。因此，美国总统的权力使联邦的行政权保持强有力的地位，是美国政治制度的一种特点，故称总统共和制。
立法权归国会：①国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，每州两名，任期6年，参议院议长由副总统担任。众议员由选民直接选出，按照各州人口比例产生；②法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会的立法被总统否决后，国会在复议之后若以2/3以上再次通过该法时，即为有效。③众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
司法权归联邦法院：①大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职；②它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。
考点3、民主政治在欧洲大陆的发展
考点要求——了解法兰西第三共和国宪法的主要内容；了解德国统一；了解《德意志帝国宪法》的主要内容；理解西方代议制民主政治及其表现形式。
（1）1875年法兰西第三共和国宪法的主要内容
A、总统：掌握行政权力，是国家元首和军队的最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出，权力很大，任期7年，可连选连任。有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。
B、议会：有立法权，采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法案；众议院由普选产生，可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。内阁要对参议院负责。
C、其他：将《马赛曲》定为国歌，7月14日定为国庆日；规定政府的共和国形式永远不得动摇；凡统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统等。
德国的统一
19世纪中期，德意志还处于四分五裂的状态，几十个邦国各自为政，严重阻碍了资本主义的发展，统一的呼声日益强烈。19世纪六七十年代，德意志各邦在普鲁士及其首相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。容克贵族和资产阶级开始联合专政。德国走上了资本主义道路。
（3）1871年《德意志帝国宪法》的主要内容
A、宪法确定帝国为联邦制国家；
B、宪法确定了君主立宪政体（德意志皇帝是国家的元首，拥有主宰国家一切的权力；如任命官吏、创制法律、统率军队、召集和解散议会、决定帝国对外政策等。 宰相由皇帝任命，因此宰相只对皇帝负责，不对议会负责，在内阁中拥有绝对权力。）
C、议会由联邦议会和帝国议会两部分组成，联邦议会是帝国的最高权力机构，但受制于君主；帝国议会由普选产生，但作用很小。
因此，德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底的和不完善的代议制。
（马克思说，德意志是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度建立起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。）
西方代议制民主政治及其表现形式
①资产阶级代议制的主要特征：选举和议会立法
②主要作用:A、代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代。
B、调节缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，从而保证了资本主义经济的持续繁荣。还扩展到亚洲及世界其他地区，并产生了广泛影响。
③资产阶级代议制确立和发展的根本原因——工业资本主义经济的发展。
④类型：资产阶级共和制度。例如：美国、法国等；
资产阶级君主立宪制。例如：英国、德国等；
⑤代议制的本质：资产阶级通过控制议会，掌握立法权，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，从而维护资产阶级的利益。
专题八 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点1、马克思主义的诞生和巴黎公社革命
考点要求——了解《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社的成立及其意义。
《共产党宣言》的主要内容
1848年发表的《共产党宣言》第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，标志着马克思主义的诞生。
主要内容：充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；阐明了社会发展的客观规律（共产主义必然取代资本主义）；揭示了无产阶级的历史使命（用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权）；号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
（2）马克思主义产生的重大意义
马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导，促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。
（3）巴黎公社
A、成立：1871年3月18日革命推翻了法国资产阶级临时政府，无产阶级成功夺权；3月28日，巴黎公社宣告成立。
B、性质及意义：这是无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
考点2、俄国十月革命的胜利
考点要求——了解二月革命的结果；了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二月革命的结果
1917年3月 ，俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制制度，是资产阶级民主革命。革命后俄国形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）“四月提纲”和彼得格勒武装起义
1917年列宁发表《四月提纲》，为俄国革命的发展指明了方向——
当前必须把俄国革命“从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段”。革命的第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
1917年11月7日，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出信号，起义者占领冬宫，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，推翻了资产阶级临时政府，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。（性质：无产阶级社会主义革命）
（3）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
①对俄国：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
②对国际：十月革命的胜利，将社会主义理论变为现实，开辟了无产阶级革命的新时代。同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量，沉重打击了帝国主义的统治。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
考点1、美苏两极对峙格局的形成
考点要求——了解雅尔塔体制；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解美苏两极格局形成的标志；了解德国、朝鲜的分裂；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。
雅尔塔体制
二战后期，美、苏、英三大国首脑在雅尔塔等国际会议上，讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议。这些协议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系，即雅尔塔体制，奠定了战后世界两极格局的框架。
（2）杜鲁门主义和马歇尔计划
①杜鲁门主义：1947年3月，美国总统在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。实质：遏制苏联，称霸世界。这是美苏冷战正式开始的重要标志。
②马歇尔计划：1947年，为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。实质：用经济手段控制西欧，以便共同遏制苏联，称霸世界。
（3）了解美苏两极格局形成的标志
1949年，为反对苏联和东欧国家，美、英等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》，成立北约组织。1955年，为打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，为稳定东欧，保障苏联的利益和安全，苏联领导成立华约组织。
北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。
（4）了解德国、朝鲜的分裂。
1948年，朝鲜分裂：大韩民国（资本主义）和朝鲜民主主义人民共和国（社会主义）；
1949年，德国分裂：德意志联邦共和国（西德）（资本主义）和德意志民主共和国（东德）（社会主义）。
（5）古巴导弹危机
1962年，苏联在古巴建立导弹基地被美国发现，经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹。（说明此时美苏争霸，优势在美国。）
（6）认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
消极影响——引发了美苏之间的军备竞赛；使世界长期不得安宁，造成国际局势的一次又一次紧张；引发局部战争。
积极影响——美苏力量势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；推动了世界的整体发展；不结盟运动逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
考点2、世界多极化趋势的发展
考点要求——理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程；了解日本谋求政治大国；了解不结盟运动的兴起；了解苏联解体和两极格局的瓦解；理解多极化趋势的加强。
（1）从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程
1951年，法、德、意、比、荷、卢六国建立欧洲煤钢共同体；
1958年，6国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；
1967年7月1日，3个机构合并，建立“欧洲共同体”（经济一体化组织）。
至1986年，欧共体拥有12个成员国。
1975年，共同体立法机构“欧洲议会”成立。
1991年，欧共体12国首脑签署《马斯特里赫特条约》；
1993年11月1日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立，简称“欧盟”。（经济政治一体化组织）
1999年1月1日欧元正式启动（诞生）；2002年1月1日开始进入流通领域。
（2）日本谋求政治大国
原因：从20世纪50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二大经济大国，经济的发展和实力大为增强。
表现：80年代开始，日本提出成为政治大国的目标，如谋求常任理事国，向海外派兵等。
（3）不结盟运动的兴起
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，不结盟运动正式兴起。
（由南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔倡导推动。）
（奉行的宗旨与原则：独立自主和非集团。）
（4）苏联解体和两极格局的瓦解
1991年底，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。（根本原因：苏联自身政治、经济体制的僵化；直接原因：戈尔巴乔夫改革。）
苏联解体标志着世界两极格局的瓦解，二战以来“冷战”局面的结束。
（5）多极化趋势的加强
苏联解体后，两极格局瓦解，“冷战”局面结束，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。
主要力量包括：美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等。
时至今日，世界政治格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。
2013年苏北名校小高考复习学案
必修一
（2013年历史科学业水平测试考试说明解读）
说明：1、按照2013年高二历史科考试说明编写，编排顺序同考试说明；
2、文中划横线部分为考试说明内容，其它为解读内容。
3、考试能级要求除“了解”之外，其他均用黑体、加粗表示；今年变动的知识点用斜体表示，相应考点补充的知识点用楷体表示。
2012/12/8
必修（Ⅰ） 专题一、古代中国的政治制度
考点1、中国早期政治制度
考点要求——了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响;认识中国早期政治制度的特征。
先秦时期的王朝变迁
A、夏(约前2070—约前1600年)：尧舜禹时期，实行禅让制；约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏，禹死后，其子启夺得王位，“家天下”取代了公天下，禅让制被王位世袭制取代。
B、商(约前1600—约前1046年)：夏朝至桀亡，商取而代之，夏商时期初步建立一套中央到地方的行政管理制度。
C、西周(约前1046—约前770年)：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，为维护统治，实行分封制和宗法制。
D、东周（前770年-前256年）：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
春秋时期（公元前770年—前476年），周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子，各诸侯国为控制更多的土地和人民，相互间进行战争。
战国时期（前474-前221年），一些强大的诸侯纷纷改称王，为富国强兵，开始进行政治、军事等方面的改革和变法，力图通过兼并战争来统一天下。
秦国经过商鞅变法之后，实力日益强大，先后灭掉六国，于公元前221年秦王嬴政一统天下，建立秦朝。
分封制
①内容：为了巩固西周的统治，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
分封对象： 王族、功臣和先代贵族。
分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。（宗法制在政治制度方面的体现就是分封制；分封制是按照宗法制（血缘关系）原则进行的。）
②诸侯的权力和义务：
分封制规定，诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。但是被封的诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、派兵随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 （理解“封建亲戚，以蕃屏周”的意思）
③评价：积极性：分封制起初有利于巩固统治、扩大疆域；
局限性：后来出现了诸侯争霸战争，使周天子的权威逐渐削弱，造成国家分裂割据。
（3）宗法制
①含义：实质是按宗法血缘关系分配政治权力，维护政治联系。
②核心：嫡长子继承制；是西周政治的典型特征。
确立了严格的大宗、小宗体系；形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
③作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
(4)认识中国早期政治制度的特征
①王权与神权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
考点2、中国古代中央集权制度的形成
考点要求——了解秦的统一；了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制；理解郡县制的建立和作用；认识中国古代中央集权制度的影响。
（1）秦朝的统一
①前提条件：战国时期，秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大；
过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
结果：公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
②秦朝的疆域——东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（2）“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制
秦王赢政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，希望由自己开始，子孙能够二世、三世乃至千万世的传承，永掌政权。
皇帝制度的基本特征——皇位世袭、天下独尊、皇权至上。
秦朝在中央设置三公九卿制：
三公：丞 相——皇帝的助手，协助皇帝处理政事。（地位是位高权重；）
御史大夫——是副丞相，负责监察百官；
太 尉——负责掌管军事。（但秦始皇并未任命太尉，而是自掌军权）
三公之下设九卿，作为中央行政机关分掌具体行政事务：
①奉常，掌管宗庙礼仪和教育事务；②郎中令，掌管宫廷警卫；③卫尉，掌管宫门屯卫；④太仆，掌管宫廷御马；⑤廷尉，掌管司法；⑥典客，掌管外交和少数民族事务；⑦宗正，掌管皇室事务；⑧治粟内史，掌管国家财政；⑨少府，主管皇室财政。
（3）理解郡县制的建立和作用
秦朝的地方行政机构——郡县制
秦统一全国后在全国范围内废除分封制，实行郡县制。（分为36个郡）
①含义——郡：最高地方行政机构。郡守是郡的最高行政长官。
县：是郡的下级行政机构，管理地方事务。县的长官称县令或县长。
②作用——是中央集权制度确立的标志，加强了中央集权，巩固了国家的统一，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
③特点——形成中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不得世袭。
（4）认识中国古代中央集权制度的影响
①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
②形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行统治，有利于统一多民族国家的形成和巩固。
考点3、从汉至元政治制度的演变
考点要求——了解汉朝的郡国并行制；理解唐朝三省六部制；了解宋朝分割宰相权力的举措；理解元朝的行省制度；理解中国古代选官制度的变化。
汉朝的郡国并行制
汉承秦制，地方继承秦朝郡县制，同时又分封诸侯国，郡国二制并行。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。
（2）唐朝三省六部制：
中书省： 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；
门下省： 掌审议，负责审核政令；
尚书省： “事无不总”，负责执行政令。
三省长官都是宰相，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。后来唐太宗又设政事堂，便于宰相共同议定军国大政，增强了三省制度的功能。
(例：唐朝朝廷修建水利工程的程序：中书省草拟工程文献——交由门下省审批——审批合格后交由尚书省执行，由工部具体负责)
作用：三省六部制使相权一分为三，既相互牵制，又互相监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
(3)宋朝分割宰相权力的举措
增设参知政事,相当于副宰相；最高行政机构为中书门下，最高长官行使宰相职权；后为制约宰相还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。
（4）元朝的行省制度
①元朝为了管理辽阔的疆域，在地方设立“行中书省”，简称行省。行省是当时的地方最高行政机构。
②行政区划：行省、路、府、州、县
③行省的权责：行省作为地方最高行政区，行使权力时受到中央的节制：①重大民政事务，必须呈报中书省；②军政要务呈报枢密院；③行省官员不得更改赋税征收制度；④行省官员不得调动军队；⑤中央以监察机构监督官员，采取省官互迁形式加以控制。
④两个单列的行政区划：中书省直辖“腹里”；宣政院管辖西藏和四川、青海部分地区。
⑤作用：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）中国古代选官制度的变化
①世官制：夏、商、周时期实行，贵族政治。
选官标准：重血统、血缘关系
②察举制：从西汉汉武帝开始，诏令中央和地方的主要行政长官举荐道德学问优异、又有议政能力的人。
选官标准：重品行、才能（“举孝廉，举秀才”）
③九品中正制：魏晋南北朝时出现，又叫九品官人法，隋朝时废除。
选官标准：重门第、出身（“上品无寒门，下品无士族”）
④科举制：创立于隋朝，完善于唐朝，明清八股取士，走向僵化。
选官标准：重考试成绩
评价：积极性：科举制是封建选官制度的一大进步，把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质。科举取士把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。
消极性：明清八股取士，禁锢了人的思想，不利于社会的进步和人才的选拔。
选官制度的演变趋势：从重血统、重门第到重视能力学识。
考点4、明清君主专制制度的加强
考点要求——了解明朝废丞相、设内阁；了解清朝设置军机处；认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
（1）明朝废丞相、设内阁
明太祖时废除丞相制度，权分六部。使军政大权进一步集中到皇帝手里，君主专制进一步加强。
明成祖时设立内阁制度。
（明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁大臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定。内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。）
（2）清朝设置军机处
清朝雍正帝时设立军机处，军机大臣只能“跪受笔录，上传下达”。标志着我国君主专制制度发展到顶峰。
明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（评价）
积极影响：有利于中央集权的逐步加强，巩固了统一，有利于封建经济文化的发展。
消极影响：A、君主专制制度下，皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和司法者，不受任何约束和监督。这种绝对专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。B、绝对君主专制，使大小官吏只能唯上是从，助长了官场的因循守旧之风。
C、同时造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
D、极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的发展，造成了近代中国的落后。
专制主义中央集权制度 ——
①建立于：秦朝②巩固、发展、完善：从西汉到元朝③空前强化（或达到顶峰：明清时期）
④结束：1912年宣统下诏退位和《中华民国临时约法》的颁布。
专制主义中央集权制度包含两对基本矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾；
核心：皇权至上。
专题二、列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
考点要求——了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实。了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响。
（1）鸦片战争与中英《南京条约》
A、鸦片战争——1840—1842年，英国为了倾销商品、掠夺原料，发动了鸦片战争，强迫中国签定《南京条约》。鸦片战争是中国近代史的开端。
B、中英《南京条约》： ①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④中国海关收取英国商人进出口货物的关税税率要与英国商定。
影响——鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争——1856~~1860年，英、法联军发动第二次鸦片战争。
影响——第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度加深。
（1860年，英、法联军在北京火烧圆明园，犯下滔天罪行。）
（3）中日甲午战争与《马关条约》
A、甲午中日战争——1894年，日本挑起甲午中日战争。（制造旅顺大屠杀）
1895年强迫中国签定《马关条约》。
B、《马关条约》①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费2亿两白银；③开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国的通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
影响——甲午战争大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度。
（4）八国联军侵华战争与《辛丑条约》
A、八国联军侵华——1900年，八国联军侵华战争发生，1901年中国被迫与11个国家签定《辛丑条约》。
B、《辛丑条约》①清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；②在北京东交民巷设立“使馆界”，允许各国派兵保护；③拆毁北京到天津大沽的炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；④严禁中国人民参加各种反帝活动。（最能说明“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”的条款）
影响——《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
考点2、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争
考点要求——了解黄海海战；了解台湾军民反割台斗争。
了解黄海海战 （发生在1894年中日甲午战争期间）
这是中日海军的一次决战。战争中，“致远号”军舰管带邓世昌英勇牺牲。黄海海战后，北洋水师主力尚存。李鸿章却下令“保船避战”，使日军控制黄海制海权，最终通过威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
（2）台湾军民反割台斗争
1895年，中日签订《马关条约》，日本割占了台湾。爱国志士丘逢甲、徐骧领导台湾人民组成义军，刘永福领导黑旗军共同抗日，显示出台湾军民维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
考点3、侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
考点要求——了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；了解全民族团结抗战的重要史实；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
了解九一八事变和七七事变
A、九一八事变——1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变，炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，侵占整个东北三省。
B、七七事变——1937年7月7日，日军借口士兵失踪，进攻卢沟桥和宛平城，中国军队奋起抵抗。卢沟桥事变成为全国性抗日战争的开端。
（2）了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行
A、南京大屠杀——1937年12月，日军攻陷南京以后，对南京的和平居民进行了残酷的大屠杀。六周之内，屠杀手无寸铁的南京平民和已放下武器的军人超过30万人。
B、发动细菌战和毒气战——日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国东北成立“七三一部队”，专门研究细菌战，用中国活人作实验。
抗日民族统一战线的建立和作用
①1935年底中共召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；
②1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步建立；
③1937年9月国共合作宣言的发表，标志抗日民族统一战线正式建立。
作用——抗日民族统一战线成为实现全民族抗战的旗帜。
(4)全民族团结抗战的重要史实
①正面抗战的重大史实：
抗战开始后，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。
A、淞沪会战
——1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。中国军队与侵华日军展开淞沪会战，激战三个月。11月，上海失守，淞沪会战结束。战斗中，坚守宝山县城的500名中国官兵全部壮烈牺牲。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的狂妄计划。
B、太原会战中的平型关战役
——1937年9月，在太原会战中，八路军115师取得平型关战役的胜利，这是抗战以来中国军队的第一次大捷。
C、徐州会战中的台儿庄战役
——1938年春，在徐州会战中，国民党将领李宗仁指挥中国军队，在山东取得台儿庄战役的胜利，消灭日军1万多人。这是抗战以来的最大胜利。
②敌后战场抗战的史实：
A、敌后抗日根据地的建立：抗战开始后，中共在陕北召开洛川会议，制定了全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌人后方，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
B、百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北主动出击日军。
这是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
(5)探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
A、抗日战争胜利的标志——1945年8月15日，日本宣告无条件投降。
B、抗日战争胜利的最主要原因：国共结成抗日民族统一战线，实行全民族抗战
C、抗战胜利的意义和历史地位：
抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；
中国人民的抗战，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
专题三 近代中国的民主革命
考点1、太平天国运动（1851~~1864年）
考点要求——了解太平天国运动的背景、定都天京；理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（1）太平天国运动的背景、定都天京
背景——清政府腐朽统治与列强侵华的产物；严重的自然灾害；西方基督教的影响。
定都天京——1853年定都天京（今南京），正式建立与清王朝对峙的革命政权。
（2）《天朝田亩制度》——（1853年颁布）
A、思想核心：解决农民土地问题，提出废除封建地主土地所有制。
B、内容——①根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，不论男女，按人口和年龄平均分配土地；
②根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归圣库的产品分配原则。
C、评价——
进步性——它是太平天国的建国纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；
局限性——它体现了绝对平均主义思想，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富。它无法调动人们的劳动积极性，只是空想，根本无法实施。
（3）《资政新篇》——（洪仁?1859年提出）
A、目的：为了振兴太平天国。
B、内容：向西方学习，进行经济、政治和文化改革，发展资本主义。
C、评价——
进步性——是先进的中国人提出的第一个在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
局限性——由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。
考点2、辛亥革命
考点要求——了解兴中会成立、同盟会的成立；理解武昌起义和中华民国的成立；理解《中华民国临时约法》； 探讨辛亥革命的历史意义。
（1）兴中会成立
1894年孙中山在美国夏威夷檀香山成立第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张，决心推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。
（2）同盟会的成立
A、1905年，中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会在日本东京成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
B、提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”政治纲领，并决定创办机关刊物《民报》。 后来孙中山阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。三民主义是辛亥革命的指导思想。
（3）理解武昌起义
1911年，清政府秉承列强旨意发布“铁路国有”法令，强行收回民间集资自办的粤汉、川汉铁路，引起轰轰烈烈的保路风潮。四川同盟会组织保路起义，清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚，湖北革命党人乘机策划起义。1911年10月10日，武昌新军中的革命党人率先起义，最终占领武汉三镇。成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。历史上称这次革命为“辛亥革命”。
（4）中华民国的成立
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。
《中华民国临时约法》
A、1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》
B、内容：
①中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制
②实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
C、体现的原则：主权在民、三权分立
D、意义：这个约法是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
（6）辛亥革命的历史意义——（有人说辛亥革命胜利了，理由是什么？）
①辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
②它推翻了清王朝，结束了在中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，使民主共和的观念深入人心，实现了20世纪中国社会的第一次历史巨变。
③为民族资本主义的发展创造了有利条件。
总之，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。
考点3、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命
考点要求——认识五四运动的主要史实及其影响；了解中共“一大”；了解国共合作下的国民革命运动；了解南昌起义和秋收起义；理解八七会议；了解农村革命根据地的开辟与建设；了解红军长征；理解遵义会议；了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
（1）五四运动的主要史实及影响（1919年）（“五四精神”）
A、导火线：巴黎和会上中国外交的失败；
B、口号：“外争国权，内惩国贼”等；（体现反帝反封建性质）
C、运动中心：前期北京，后期上海；
D、先锋——青年学生； 运动主力——工人阶级；
E、结果——运动取得初步胜利：北洋军阀政府释放了被捕学生；罢免亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
F：性质——是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
G: 影响——促进了马克思主义与工人运动的结合；是中国新民主主义革命的开端。
（2）中共“一大”
1921年7月23日，中共“一大”在上海召开，出席会议的有毛泽董必武等13人，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖举行。中国共产党宣告诞生。
会议确定党的任务（奋斗目标）是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。确定党的中心任务是组织领导工人运动。
（3）国共合作下的国民革命运动
1924年中国国民党“一大”在广州召开，标志着国共两党实现第一次合作（党内合作），标志着革命统一战线的正式建立，标志着国民革命运动由此兴起。
（新三民主义同中国共产党民主革命纲领基本一致，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为国共两党合作的基础。）
国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来，1926年国民革命军进行北伐，沉重打击了北洋军阀，动摇了帝国主义在中国的根基。
（4）南昌起义和秋收起义
A、南昌起义
1927年8月1日，领导人：贺龙、叶挺、朱德、周恩来等。
影响——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
B、秋收起义
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，分三路攻打长沙，结果失败。10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山。
（5）八七会议
1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开“八七会议”，清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，并决定秋收时节发动武装起义。
（6）农村革命根据地的开辟与建设
1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，进攻长沙受挫，改向敌人防守薄弱的山区进军。10月，毛泽东率领工农红军创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
在革命根据地，毛泽东发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨，毛泽东还领导根据地军民进行经济建设，努力发展生产。毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固。
（7）红军长征 ——（“长征精神”）
1934年10月红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征。
1936年10月红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
红军长征的胜利，使中国革命转危为安，并为中国革命锻炼和保存了一大批骨干。
（8）遵义会议
A、1935年1月，中共在贵州遵义召开中央政治局扩大会议。
B、内容——集中全力纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误；肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委；取消博古等人的军事指挥权等。
C、意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；成为党的历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议扭转了长征的被动局面，使中国革命转危为安。
（9）挺进大别山
1947年，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
（10）三大战役
1948年底至1949年初，人民解放军发动辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，基本消灭了国民党军队的主力。
（11）解放南京
1949年4月，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，4月23日，解放军占领总统府，统治中国22年的国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。
（12）新民主主义革命胜利的意义
A、标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，新中国即将成立。
B、它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
C、同时也是马克思主义的胜利，是毛泽东思想的胜利。
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
考点1、新中国初期的政治建设
考点要求——了解《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国的成立；理解第一部社会主义类型的宪法；了解新中国初期三大政治制度的建立与完善。
（1）《共同纲领》和中华人民共和国成立
①1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，通过了《共同纲领》，这是建国初期的施政纲领，规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。《共同纲领》确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。
②1949年10月1日 中华人民共和国成立。
（2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》
体现的原则——人民民主原则和社会主义原则
性质——新中国第一部社会主义类型的宪法。
意义——它的颁布，开创了中国人民民主的全新阶段。
（3）新中国初期三大政治制度的建立与完善
①人民代表大会制度
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的建立。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。（原则：民主集中制）
②共产党领导的多党合作和政治协商制度
1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，但政协作为统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中共提出“长期共存，互相监督”，共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
③民族区域自治制度
A、建立：《共同纲领》明确规定实行民族区域自治制度；1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为一项基本政治制度。从1947年内蒙古自治区成立，到1965年西藏自治区的成立，新中国一共成立了5个自治区，实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了统一和团结，促进了少数民族经济发展和社会进步。
B、完善：1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治是中国的一项基本政治制度。它体现了国家尊重和保障少数民族管理民族内部事务的权利，体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
考点2：新时期的民主法制建设和祖国统一大业
考点要求——了解1982年我国宪法修订的情况。了解“一国两制”构想；了解香港、澳门的回归；了解海峡两岸关系发展的重大史实；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（1）1982年宪法：1982年11月，全国人大五届五次会议审议通过。1982年宪法成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。
主要内容：中华人民共和国的一切权力属于人民；法律面前一律平等；国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。
（2）“一国两制”构想
1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游；
1981年9月，叶剑英谈话，提出实行第三次国共合作；
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想；
1984年，全国人大六届二次会议通过了这一构想。
（3）香港回归（1997年7月1日）澳门回归（1999年12月20日）
根本原因：中国综合国力的增强，国际地位的提高。
（4）海峡两岸关系发展的重大史实
A、《告台湾同胞书》：1979年元旦，大陆宣布停止炮击金门，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出和平统一的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
B、80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强。
C、“九二共识”：1992年大陆海协会（汪道涵）和台湾海基会（辜振甫）就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。
D、1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，是解决台湾问题的纲领性文件。
E、2003年1月，台湾与大陆之间正式实现春节包机返乡。
F、2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》。
G、2008年，两岸实现了三通。
（5）实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
A、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。
B、世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割，实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位提高的标志。
专题五 现代中国的对外关系
考点1、新中国初期的重大外交活动
考点要求——了解新中国初期的外交方针（政策）；理解和平共处五项原则；了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
（1）新中国成立初期的外交政策及方针
外交政策（总原则）——奉行独立自主的和平外交政策；
外交方针——“另起炉灶”（不承认国民党建立的旧的屈辱的外交关系，另外建立新的平等的外交关系）、“打扫干净屋子再请客”（清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权）、“一边倒”（倒向以苏联为首的社会主义阵营）。
（2）理解和平共处五项原则
A、背景：1953年朝鲜战争结束，国际局势趋于缓和；中国为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境；积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。
B、提出：1953年，周恩来会见印度代表团时首次提出“和平共处五项原则”（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）；
C、完善：1954年，在印度访问时，在联合声明中把“平等互惠”改为“平等互利”；
1955年，亚非会议上把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。
D、意义：和平共处五项原则成为解决国与国关系的基本准则，标志着新中国外交的成熟。
（3）1954年参加日内瓦会议（这是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。）
1955年参加万隆会议（这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。）
周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的成功召开。
同：遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；任务相同，维护民族独立和发展民族经济。
异：与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
考点2、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
考点要求——了解中国恢复在联合国的合法席位；了解中美关系正常化和中日、中美建交；认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。
（1）20世纪70年代中国外交关系取得突破的关键——中美关系的缓和。
外交突破的三大表现：中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。
（2）中国重返联合国：1971年26届联大
原因：亚非拉发展中国家力量日益壮大；美国孤立中国的政策破产；中国综合国力的增强和国际地位的提高。
意义：这是新中国外交战线上的重大胜利，说明美国长期以来孤立中国的政策破产，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
（3）中美关系正常化和中美建交
过程：1971年3月乒乓外交，打开中美友好交往的大门；
1971年7月基辛格秘密访华；
1972年尼克松访华，双方在上海签定《中美联合公报》，标志着中美关系由对抗开始走向正常化。
1978年底发表《中美建交公报》，美国承认台湾是中国的一部分，与台湾当局“断交”。
1979年1月1日，中美正式建交，实现了两国关系的正常化。
今天影响中美关系正常发展的主要问题——台湾问题、美国霸权主义政策等。
（4）中日建交（中美关系缓和起到直接推动作用）
1972年日本首相田中角荣访华，中日邦交实现正常化。
（5）中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
A、中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。
B、许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
C、从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
考点3、改革开放以来我国重要的外交活动
考点要求——了解中国开展以联合国为中心的多边外交；理解上海合作组织。
（1）中国在联合国中的重大外交活动
中国全面参与联合国事务，积极开展多边外交活动；并首倡安理会五大常任理事国首脑的首次历史性会晤（2000年江泽民出席千年首脑会议、积极参加维和行动等）。
上海合作组织
2001年，上海合作组织成立，中国起主导作用。是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，加强了中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作。参加国——中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦。
专题六 古代希腊罗马的政治制度
考点1、雅典民主政治
考点要求——了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；了解梭伦改革和克里斯提尼改革；了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现；认识雅典民主政治对近代西方的影响。
希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响
A、希腊的自然地理环境使其工商业、海外贸易发达，是民主政治产生的经济基础；
B、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
C、小国寡民的城邦制度和城邦特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终发展不起来，是民主政治产生的政治条件。
（2）了解梭伦改革和克里斯提尼改革
梭伦改革（公元前594年）
措施：经济——颁布解负令，废除债奴制；政治——按财产多寡将雅典公民分为4个等级；组成“四百人会议”；公民大会成为最高权力机关；设立陪审法庭。
意义——改革打击了贵族专权，为雅典民主政治奠定了基础。
克利斯提尼改革（公元前506年）
措施——重新划定以地域为基础的10个行政选区；组成“五百人会议”；组成“十将军委员会”；继续扩大公民大会的权力；制定“陶片放逐法”。
意义——基本铲除旧贵族政治特权，雅典国家最终形成，标志着雅典民主政治的确立。
（3）了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现（“黄金时代”）
A、除十将军以外，各级官职向所有公民开放；
B、“陪审法庭”是最高司法与监察机关，“公民大会”成为事实上的国家最高权利机构；
C、“五百人会议”的职能进一步扩大，每个成员都有机会担当轮值主席，执掌最高权力；
D、国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，为吸引公民观赏戏剧，还发放“观剧津贴”。
（4）雅典民主政治对近代西方的影响
雅典确立的法律面前人人平等、主权在民的原则具有创造性的价值，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开创了西方民主政治的先河。
考点2、罗马法
考点要求——了解《十二铜表法》、公民法和万民法；认识罗马法的作用。
（1）了解 《十二铜表法》、公民法和万民法
①《十二铜表法》：是古代罗马第一部成文法，是罗马成文法发展史的起点。
② 公民法：罗马共和国时期，专门适用于罗马公民的法律。
③ 万民法：罗马帝国时期，适用于罗马帝国境内一切自由民的法律。
（2）认识罗马法的作用：
①罗马法的制定与实施，提高了平民的地位，激发了国民的爱国热情和参政积极性。
②巩固了罗马政权，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣稳定。
③罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于调整纠纷，缓解社会矛盾。
④罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，近现代的陪审制度、律师制度、诉讼原则等都根源于罗马法。
⑤近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用核发展了罗马法中的思想核制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
专题七、欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点1、英国君主立宪制的确立
考点要求——了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”；了解《权利法案》和责任制内阁的形成；了解1832年英国议会的选举改革；理解英国君主立宪制的特点 。
英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”
17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族不仅经济上日益强大，在议会中也发挥着越来越重要的作用。当时斯图亚特王朝统治英国，厉行专制，侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权。1638年，苏格兰爆发起义，国王为筹集军费镇压起义要征收新税，遭到议会反对，1640年，双方爆发内战，英国资产阶级革命由此开始。
1688年，英国议会派军队从荷兰迎来了信奉新教的詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉，共同成为英国国王。詹姆士二世远走法国，复辟王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。（“女婿来了，丈人跑了”）
这次政变确立了资产阶级和新贵族的统治，标志着英国资产阶级革命的结束。
（2）《权利法案》
A、1689年《权利法案》颁布；
B、目的——限制王权，扩大议会的权力；
C、作用——限制了王权，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，标志着君主立宪制的形成。
（3）英国责任制内阁
责任制内阁是英国政治制度的一个显著特点。18世纪前期，内阁制开始形成。由国王任命下院多数党领袖为首相，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。英国首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（4）1832年英国议会的选举改革
A、背景：
①改革之前，议会选举仍实行中世纪沿袭下来的选举制度，在选区划分和议席分配等方面没有改变，激起了工业资产阶级的不满；
②对选民和被选举人的高额财产资格限制，剥夺了工人群众甚至中小资产阶级的选举权；
③欧洲大陆革命潮流的冲击，英国群众斗争的高涨，以及工业资产阶级为了谋取参政权的斗争，在客观上推动了英国议会选举制度的改革。
④根本原因——英国工业革命的推动。
B、内容：①降低了候选人和选民的财产资格要求；②取消了一些人口很少的选区；③增加了一些新兴工业区为选区。
C、影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
（5）英国君主立宪制的特点
①国王是国家元首，但“统而不治”，只是最高权力的象征。
②议会是国家权力的中心；实行责任内阁制，首相和内阁对议会负责。
（现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。）
考点2、美国的总统共和制
考点要求——了解美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制及其国家权力结构。
（1）1787年宪法
A、内容： ①宪法确立了美国的联邦体制； ②宪法确立了民主共和政体；
③保留了南方奴隶制度，每个黑人按3/5人口折算。
B、原则：联邦政府的权力结构体现了“分权与制衡”的原则。
联邦制及其国家权力结构
联邦制：中央集权与地方分权相结合。
国家权力结构：
设立国会、总统和联邦法院三个相对独立的部门，分别掌握立法权、行政权、司法权；三者既相互独立，又彼此牵制。
行政权归总统：①总统由选民间接选出，所以总统不对国会负责，只向宪法负责；②他是国家元首、政府首脑、军队总司令；③有权任命政府官员和最高法院大法官，但要经参议院同意；④总统可以对国会通过的法律实行否决权。因此，美国总统的权力使联邦的行政权保持强有力的地位，是美国政治制度的一种特点，故称总统共和制。
立法权归国会：①国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，每州两名，任期6年，参议院议长由副总统担任。众议员由选民直接选出，按照各州人口比例产生；②法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会的立法被总统否决后，国会在复议之后若以2/3以上再次通过该法时，即为有效。③众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
司法权归联邦法院：①大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职；②它对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。
考点3、民主政治在欧洲大陆的发展
考点要求——了解法兰西第三共和国宪法的主要内容；了解德国统一；了解《德意志帝国宪法》的主要内容；理解西方代议制民主政治及其表现形式。
（1）1875年法兰西第三共和国宪法的主要内容
A、总统：掌握行政权力，是国家元首和军队的最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出，权力很大，任期7年，可连选连任。有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。
B、议会：有立法权，采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法案；众议院由普选产生，可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。内阁要对参议院负责。
C、其他：将《马赛曲》定为国歌，7月14日定为国庆日；规定政府的共和国形式永远不得动摇；凡统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统等。
德国的统一
19世纪中期，德意志还处于四分五裂的状态，几十个邦国各自为政，严重阻碍了资本主义的发展，统一的呼声日益强烈。19世纪六七十年代，德意志各邦在普鲁士及其首相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。容克贵族和资产阶级开始联合专政。德国走上了资本主义道路。
（3）1871年《德意志帝国宪法》的主要内容
A、宪法确定帝国为联邦制国家；
B、宪法确定了君主立宪政体（德意志皇帝是国家的元首，拥有主宰国家一切的权力；如任命官吏、创制法律、统率军队、召集和解散议会、决定帝国对外政策等。 宰相由皇帝任命，因此宰相只对皇帝负责，不对议会负责，在内阁中拥有绝对权力。）
C、议会由联邦议会和帝国议会两部分组成，联邦议会是帝国的最高权力机构，但受制于君主；帝国议会由普选产生，但作用很小。
因此，德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底的和不完善的代议制。
（马克思说，德意志是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度建立起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。）
西方代议制民主政治及其表现形式
①资产阶级代议制的主要特征：选举和议会立法
②主要作用:A、代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代。
B、调节缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，从而保证了资本主义经济的持续繁荣。还扩展到亚洲及世界其他地区，并产生了广泛影响。
③资产阶级代议制确立和发展的根本原因——工业资本主义经济的发展。
④类型：资产阶级共和制度。例如：美国、法国等；
资产阶级君主立宪制。例如：英国、德国等；
⑤代议制的本质：资产阶级通过控制议会，掌握立法权，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，从而维护资产阶级的利益。
专题八 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点1、马克思主义的诞生和巴黎公社革命
考点要求——了解《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社的成立及其意义。
《共产党宣言》的主要内容
1848年发表的《共产党宣言》第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，标志着马克思主义的诞生。
主要内容：充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；阐明了社会发展的客观规律（共产主义必然取代资本主义）；揭示了无产阶级的历史使命（用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权）；号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
（2）马克思主义产生的重大意义
马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导，促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。
（3）巴黎公社
A、成立：1871年3月18日革命推翻了法国资产阶级临时政府，无产阶级成功夺权；3月28日，巴黎公社宣告成立。
B、性质及意义：这是无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
考点2、俄国十月革命的胜利
考点要求——了解二月革命的结果；了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二月革命的结果
1917年3月 ，俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制制度，是资产阶级民主革命。革命后俄国形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）“四月提纲”和彼得格勒武装起义
1917年列宁发表《四月提纲》，为俄国革命的发展指明了方向——
当前必须把俄国革命“从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段”。革命的第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
1917年11月7日，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出信号，起义者占领冬宫，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，推翻了资产阶级临时政府，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。（性质：无产阶级社会主义革命）
（3）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
①对俄国：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
②对国际：十月革命的胜利，将社会主义理论变为现实，开辟了无产阶级革命的新时代。同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量，沉重打击了帝国主义的统治。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
考点1、美苏两极对峙格局的形成
考点要求——了解雅尔塔体制；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解美苏两极格局形成的标志；了解德国、朝鲜的分裂；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。
雅尔塔体制
二战后期，美、苏、英三大国首脑在雅尔塔等国际会议上，讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议。这些协议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系，即雅尔塔体制，奠定了战后世界两极格局的框架。
（2）杜鲁门主义和马歇尔计划
①杜鲁门主义：1947年3月，美国总统在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。实质：遏制苏联，称霸世界。这是美苏冷战正式开始的重要标志。
②马歇尔计划：1947年，为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。实质：用经济手段控制西欧，以便共同遏制苏联，称霸世界。
（3）了解美苏两极格局形成的标志
1949年，为反对苏联和东欧国家，美、英等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》，成立北约组织。1955年，为打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，为稳定东欧，保障苏联的利益和安全，苏联领导成立华约组织。
北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。
（4）了解德国、朝鲜的分裂。
1948年，朝鲜分裂：大韩民国（资本主义）和朝鲜民主主义人民共和国（社会主义）；
1949年，德国分裂：德意志联邦共和国（西德）（资本主义）和德意志民主共和国（东德）（社会主义）。
（5）古巴导弹危机
1962年，苏联在古巴建立导弹基地被美国发现，经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹。（说明此时美苏争霸，优势在美国。）
（6）认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
消极影响——引发了美苏之间的军备竞赛；使世界长期不得安宁，造成国际局势的一次又一次紧张；引发局部战争。
积极影响——美苏力量势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；推动了世界的整体发展；不结盟运动逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
考点2、世界多极化趋势的发展
考点要求——理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程；了解日本谋求政治大国；了解不结盟运动的兴起；了解苏联解体和两极格局的瓦解；理解多极化趋势的加强。
（1）从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程
1951年，法、德、意、比、荷、卢六国建立欧洲煤钢共同体；
1958年，6国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；
1967年7月1日，3个机构合并，建立“欧洲共同体”（经济一体化组织）。
至1986年，欧共体拥有12个成员国。
1975年，共同体立法机构“欧洲议会”成立。
1991年，欧共体12国首脑签署《马斯特里赫特条约》；
1993年11月1日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立，简称“欧盟”。（经济政治一体化组织）
1999年1月1日欧元正式启动（诞生）；2002年1月1日开始进入流通领域。
（2）日本谋求政治大国
原因：从20世纪50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二大经济大国，经济的发展和实力大为增强。
表现：80年代开始，日本提出成为政治大国的目标，如谋求常任理事国，向海外派兵等。
（3）不结盟运动的兴起
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，不结盟运动正式兴起。
（由南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔倡导推动。）
（奉行的宗旨与原则：独立自主和非集团。）
（4）苏联解体和两极格局的瓦解
1991年底，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。（根本原因：苏联自身政治、经济体制的僵化；直接原因：戈尔巴乔夫改革。）
苏联解体标志着世界两极格局的瓦解，二战以来“冷战”局面的结束。
（5）多极化趋势的加强
苏联解体后，两极格局瓦解，“冷战”局面结束，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。
主要力量包括：美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等。
时至今日，世界政治格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。
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