年 级 二年级 课 题 《音阶歌》 学习领域 唱歌
任课教师 课 时 1 时 间 20分钟 日 期
教 学 目 标 1.以游戏的方式，区感受音阶歌的音高、旋律 2.以行走感受音乐的跳进、级进的旋律走向 3.借助身体位置来学习学习C大调音阶 4.特定的时间内，让学生自主学习歌曲后半段
教学重点 用多种方式演唱歌曲，感受音乐的音高
教学难点 以行走感受音乐的跳进、级进的旋律走向
教学过程
话题导入（5′） 1.从上楼梯的生活琐事，导入新课 2.认识级进和跳进两种旋律走向 新课教授（10′） 前半段歌曲分句看图谱演唱，并用行走的方式奏出旋律的走向 前半段完整演唱 加入前半段歌词进行演唱 老师教唱后半段旋律，学生自行练习行走与歌唱 后半段歌词加入演唱 配合行走，完整演唱歌曲 拓展（20′） 播放《身体音阶歌》，观察音高在身体上所代表的位置 配合身体音高，再次演唱歌曲 认识手号，跟随老师视频，边做手号便歌唱 四、小结能用于表现音高的形式，鼓励学生课后选择自己喜欢的方式继续练习（30″）
备注：
1．表格项目名称字体：宋体，小四，加粗
2．表格内填写字体：宋体，11号
3．可根据学科特点设计教案格式(共22张PPT)
HELLO
Welcome
好久不见
认识你很开心
《音阶歌》
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走走唱唱一起来
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走走唱唱连起来
加入歌词试试看
请你跟我一起唱
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走走唱唱连起来
唱一唱
身体音高找出来
手号介绍
行 走
身 体
手 号
音高
BYEBYE
下次见
认识你很开心
谢谢 聆听
