(共9张PPT)
寻找身边可以模拟雨声的物体
音乐课前准备（一年级）
小小创意：
请同学们利用身边的各种物体模拟《落雨大》的场景，自编自演一出小短剧。
可以唱歌，可以用粤语有节奏地朗读歌词，可以有嬉笑声、当然少不了下雨声…………
请家里人一起参与，并拍摄下来，发到家校本中，老师会择优录用。
市井文化
深入民心的落雨文化
大人们在雨中愉快的干活，孩子们在雨中开心的嬉戏……
分句学唱
第1乐句
落 雨大，水 浸 街，
第2乐句
阿哥担柴上街卖，
第3乐句
阿嫂出街着花鞋。
粤语教学
第1乐句
落雨大，水浸街，
第2乐句
阿哥担柴上街卖，
第3乐句
阿嫂出街着花鞋。
广府文化
以广州为中心、讲粤语的珠江三角洲地区就是广府文化的发源地。比如：喝早茶、赶庙会、听粤曲、看粤剧、当然少不了最典型的镬耳屋建筑……
文化影响广泛
不仅被选为亚运会开幕式曲目。还被CCTV综合频道“中国歌曲大会国庆盛典”选定，作为主要歌舞表演节目。
温故知新：
我们今天学的《落雨大》有好多个版本！希望同学上网搜索，开拓视野。除了《落雨大》，广东方言演唱的歌曲还有很多，比如：《荔枝颂》、《落水天》等，其实，还有一首非常著名的岭南童谣，它跟《落雨大》一样，也是影响了粤语地区几代儿童的必唱儿歌。这首歌就是《月光光》，让我们在美妙的歌声中结束今天的课堂吧。
拍节奏背唱歌曲《落雨大》；
用生活中常见的物品模拟大自然中的各种声音；
有可能的话，去广州老西关民俗馆参观，进一步了解更多的广府文化。
用平常生活中的一些物品，来模拟自然界的各种声音……
道具准备：（模拟雨声）《落雨大》
教学目标：
能用粤语演唱广东童谣《落雨大》；
能模仿老师的律动边表演边歌唱《落雨大》；
能自制、自唱、自编、自演小短剧《落雨大》。
教学过程：
课前准备
模拟雨声的道具：洗菜篮2个、一次性饭盒、黄豆若干。
二、导入
听辨模拟出来的雨声；
欣赏老师制作的小短剧，感受剧中雨中情境。
三、学习歌曲
（一）听
1、听一听，数乐句；
2、跟老师第一组律动，找出动作不一样的乐句；
3、跟老师第二组律动，感受节奏的变化；
4、跟老师第三组律动，感受歌词与动作的结合。
（二）唱
1、模拟老师哼鸣，哼唱歌曲旋律；
2、学粤语，读一读；
3、完整演唱歌词，了解民歌特点；
4、复习小音库音高；
5、老师示范正确的气息运用，学生练习；
6、跟伴奏原速演唱。
四、拓展
1.欣赏《落雨大》的演出视频；
2.展示老师模拟雨声的道具，鼓励学生自制、自编、自唱、自演短剧；
3.了解《落雨大》的故乡文化；
4.欣赏广东童谣《月光光》。
